---
title: "\"Положение о создании и деятельности ресурсного учебно-методического центра в системе среднего профессионального образования, профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (РУМЦ СПО)\""
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/polozhenie-o-sozdanii-i-deyatelnosti-resursnogo-minprosvescheniya-rossii"
---

## "Положение о создании и деятельности ресурсного учебно-методического центра в системе среднего профессионального образования, профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (РУМЦ СПО)"

# "Положение о создании и деятельности ресурсного учебно-методического центра в системе среднего профессионального образования, профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (РУМЦ СПО)"

(утв. Минпросвещения России 10.12.2025)


<div align="right">

<a id="p100001"></a>Утверждаю<br>
заместитель<br>
Министра просвещения<br>
Российской Федерации<br>
В.Б.ЖЕЛОНКИН<br>
10 декабря 2025 года

</div>



## <a id="p100002"></a>ПОЛОЖЕНИЕ

<div align="center">

**О СОЗДАНИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО**<br>
**ЦЕНТРА В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ**<br>
**ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (РУМЦ СПО)**

</div>



### 1. <a id="p100003"></a>Общие положения


<a id="p100004"></a>1.1. Настоящее положение определяет порядок создания и деятельности в субъектах Российской Федерации ресурсных учебно-методических центров, обеспечивающих поддержку инклюзивного среднего профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ).
<a id="p100005"></a>1.2. Ресурсный учебно-методический центр в системе среднего профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ (далее - РУМЦ СПО) - это статус, который присваивается профессиональной образовательной организации (далее - ПОО) на основании решения высшего государственного органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации (далее - высший ОИВ).
<a id="p100006"></a>1.3. РУМЦ СПО создается за счет средств федерального, регионального, муниципального бюджетов и с возможностью привлечения внебюджетных средств.
<a id="p100007"></a>1.4. Цель создания РУМЦ СПО - методическое и экспертное сопровождение системы инклюзивного профессионального образования на межрегиональном уровне посредством совершенствования образовательной, инновационной, методической деятельности ПОО, реализующих программы среднего профессионального образования (далее - СПО), профессионального обучения (далее - ПО) и дополнительного профессионального образования (далее - ДПО) для инвалидов и лиц с ОВЗ.
<a id="p100008"></a>1.5. Координацию деятельности РУМЦ СПО осуществляет Федеральный методический центр по инклюзивному образованию, Национальный центр "Абилимпикс" Федерального государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Институт развития профессионального образования" (далее - ФМЦИО).

#### <a id="p100009"></a>1.6 Статус РУМЦ СПО присваивается ПОО в случае выполнения одного из следующих условий:

- <a id="p100010"></a>участия ПОО в Конкурсном отборе на получение гранта в форме субсидии юридическим лицам в рамках реализации мероприятия "Разработка нормативно-методической базы и поддержка инициативных проектов в субъектах Российской Федерации для получения среднего профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" (далее - отбор) и признания ее получателем гранта в форме субсидии по итогам отбора и принятия решения высшим органом исполнительской власти субъекта Российской Федерации (далее - ОИВ) с изданием нормативного правового акта о присвоении ПОО в субъекте Российской Федерации соответствующего статуса;
- <a id="p100011"></a>принятия решения высшим ОИВ с изданием нормативного правового акта о присвоении ПОО в субъекте Российской Федерации соответствующего статуса при согласовании с Минпросвещения России.
<a id="p100012"></a>ФМЦИО на основании изданного нормативного правового акта о присвоении ПОО в субъекте Российской Федерации соответствующего статуса заключает с ПОО соглашение о выполнении функций РУМЦ СПО и выдает сертификат [(Приложение N 1)](#p100081).
<a id="p100013"></a>ФМЦИО формирует и ведет реестр РУМЦ СПО.
<a id="p100014"></a>1.7. Решение о лишении статуса РУМЦ СПО принимается высшим ОИВ по результатам ежегодного мониторинга деятельности РУМЦ СПО с учетом анализа и динамики развития региональной системы инклюзивного СПО и ПО инвалидов и лиц с ОВЗ в субъекте Российской Федерации, проводимого ФМЦИО, и в соответствии с рекомендациями Минпросвещения России.
<a id="p100015"></a>1.8. В рамках реализации целей и задач деятельности РУМЦ СПО за ним закрепляются территории (субъекты Российской Федерации). Перечень субъектов Российской Федерации, закрепленных за РУМЦ СПО, определяется Минпросвещения России.
<a id="p100016"></a>1.9. За РУМЦ СПО, созданным за счет средств федерального бюджета, закрепляются регион, в котором РУМЦ СПО создан, и территории (субъекты Российской Федерации), в которых отсутствует РУМЦ СПО.
<a id="p100017"></a>РУМЦ СПО осуществляет методическое и экспертное сопровождение системы инклюзивного профессионального образования в образовательных организациях, реализующих программы СПО, ПО и ДПО на закрепленных за ним территориях (субъектов Российской Федерации).
<a id="p100018"></a>1.10. Нормативно-правовая основа создания и функционирования РУМЦ СПО определяется действующим законодательством и нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Минпросвещения России, нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации, локальными нормативными актами и Уставом ПОО, которой присваивается соответствующий статус.
<a id="p100019"></a>Положение о деятельности РУМЦ СПО утверждается нормативным правовым актом ПОО, на базе которой функционирует РУМЦ СПО.
<a id="p100020"></a>1.11. При реструктуризации (ликвидации) ПОО, которой присвоен статус РУМЦ СПО, данный статус автоматически передается правопреемнику реструктуризованной (ликвидированной) ПОО.


### 2. <a id="p100021"></a>Основные задачи и функции РУМЦ СПО



#### <a id="p100022"></a>2.1 РУМЦ СПО решает следующие задачи:

- <a id="p100023"></a>экспертно-консультационные;
- <a id="p100024"></a>методического и научно-образовательного сопровождения;
- <a id="p100025"></a>информационно-аналитического обеспечения;
- <a id="p100026"></a>межрегионального развития инклюзивного образования в системе СПО, ПО и ДПО.

##### <a id="p100027"></a>2.1.1 В рамках экспертно-консультационного сопровождения РУМЦ СПО выполняет следующие функции:

- <a id="p100028"></a>взаимодействие со специалистами федеральных учебно-методических объединений системы среднего профессионального образования (далее - ФУМО СПО) по вопросам совершенствования федеральных образовательных стандартов СПО в части обучения инвалидов и лиц с ОВЗ; базовых профессиональных образовательных организаций (далее - БПОО), ПОО по вопросам методического обеспечения проведения профориентационных мероприятий, методик и технологий организации сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ в субъекте Российской Федерации в процессе получения ими СПО, ПО и ДПО; педагогических работников системы СПО, ПО и ДПО;
- <a id="p100029"></a>проведение экспертизы адаптированных образовательных программ, методических материалов, контрольно-оценочных средств и т.д. в сфере СПО, ПО и ДПО, движения "Абилимпикс", разрабатываемых другими ПОО, в том числе по запросу ФМЦИО.
<a id="p100030"></a>2.1.2. В рамках методического и научно-образовательного сопровождения деятельности образовательных организаций, реализующих программы СПО, ПО и ДПО для инвалидов и лиц с ОВЗ РУМЦ СПО выполняет следующие функции:
- <a id="p100031"></a>учебно-методическое обеспечение реализации образовательных программ СПО, ПО и ДПО, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп (не менее 4-х);
- <a id="p100032"></a>разработка и актуализация адаптированных образовательных программ СПО, ПО и ДПО, контрольно-измерительных материалов, фондов оценочных средств, в том числе с участием работодателей (включая рабочие программы всех видов практик), учебников, учебно-методических пособий;
- <a id="p100033"></a>разработка и актуализация методических рекомендаций по вопросам сопровождения реализации образовательных программ СПО, ПО и ДПО, в том числе по использованию специального оборудования, технических средств реабилитации, программных средств для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов с привлечением представителей общественных организаций инвалидов и иных экспертов;
- <a id="p100034"></a>разработка, апробация и актуализация инновационных методик и технологий преподавания отдельных дисциплин, модулей, практик в рамках образовательных программ СПО, ПО и ДПО для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп;
- <a id="p100035"></a>разработка учебных материалов отдельных дисциплин в рамках образовательных программ СПО, ПО и ДПО для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, в том числе словарей русского жестового языка по отдельным дисциплинам, курсам;
- <a id="p100036"></a>участие в организации обучения региональных экспертов чемпионатов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ "Абилимпикс";
- <a id="p100037"></a>разработка, актуализация конкурсных заданий чемпионатов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ "Абилимпикс", в том числе в рамках работы советов по компетенциям чемпионатов "Абилимпикс";
- <a id="p100038"></a>взаимодействие с ФУМО СПО и ФУМО в сфере высшего образования, образовательными организациями СПО и высшего образования и иными организациями по вопросам проведения научных исследований, разработки методического сопровождения образовательного процесса по программам СПО, ПО и ДПО для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
- <a id="p100039"></a>разработка и актуализация методических рекомендаций, сборников лучших практик по вопросам инклюзивного профессионального образования с целью трансляции лучших практик СПО, ПО и ДПО лиц с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп;
- <a id="p100040"></a>разработка методических рекомендаций по формированию перечня и использованию в учебном процессе специального оборудования, технических средств реабилитации, программных продуктов необходимого для использования в учебном процессе для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп по программам СПО, ПО и ДПО;
- <a id="p100041"></a>разработка и реализация программ повышения квалификации руководящих и педагогических работников, специалистов сопровождения ПОО по направлениям в сфере инклюзивного профессионального образования;
- <a id="p100042"></a>организация и проведение семинаров по обучению преподавателей для работы с обучающимися с инвалидностью и ОВЗ;
- <a id="p100043"></a>организация обмена опытом между преподавателями по работе с обучающимися с инвалидностью с различными нозологиями и ОВЗ, организация стажировок;
- <a id="p100044"></a>разработка и реализация программ профессионального обучения, в том числе адаптированных для лиц с инвалидностью и ОВЗ в т.ч. с нарушениями интеллектуального развития;
- <a id="p100045"></a>разработка атласов доступных профессий СПО и ПО, ежегодное обновление и прогноз ТОП-10 профессий для лиц с инвалидностью и ОВЗ, востребованных на рынке труда в субъекте Российской Федерации и на закрепленных территориях (субъектах Российской Федерации).

##### <a id="p100046"></a>2.1.3 В рамках информационно-аналитического сопровождения РУМЦ СПО выполняет следующие функции:

- <a id="p100047"></a>формирование, ведение и ежегодная актуализация банка адаптированных образовательных программ по профессиям и специальностям СПО, в том числе реализуемых с применением дистанционных образовательных технологий, а также их размещение на сайте РУМЦ СПО;
- <a id="p100048"></a>формирование, ведение и ежегодная актуализация банка адаптированных образовательных программ ПО, в том числе для лиц с интеллектуальными нарушениями, а также их размещение на сайте РУМЦ СПО;
- <a id="p100049"></a>разработка и проведение мониторингов, социологических опросов в соответствии с поручениями ФМЦИО по тематике инклюзивного профессионального образования, публикация информационно-аналитических материалов на сайте РУМЦ СПО и иных информационных ресурсах;
- <a id="p100050"></a>подготовка информационно-аналитических материалов о деятельности РУМЦ СПО;
- <a id="p100051"></a>формирование, ведение и ежегодная актуализация банка учебно-методических материалов, учебников, пособий по профессиям и специальностям СПО, адаптированных для различных нозологических групп и используемых в учебном процессе, а также их размещение на сайте РУМЦ СПО;
- <a id="p100052"></a>проведение различных экспертиз по поручению ФМЦИО, связанных с оценкой учебно-методического сопровождения инклюзивного СПО и ПО в субъекте, а также на закрепленных территориях, подготовка экспертных заключений, рекомендаций и др.;
- <a id="p100053"></a>ведение раздела РУМЦ СПО на сайте ПОО, которой присвоен соответствующий статус (или отдельного сайта РУМЦ СПО);
- <a id="p100054"></a>ведение социальных сетей РУМЦ СПО, увеличение количества подписчиков;
- <a id="p100055"></a>обеспечение брендирования РУМЦ СПО в целях совершенствования развития региональных инклюзивных систем профессионального образования, согласно методическим рекомендациям.

##### <a id="p100056"></a>2.1.4 В рамках межрегионального развития инклюзивного образования в системе СПО, ПО и ДПО:

- <a id="p100057"></a>разработка и передача в другие РУМЦ СПО, БПОО и ПОО на закрепленных территориях (субъектах Российской Федерации) методики и порядок применения образовательных технологий для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ различных нозологий в учебном процессе на всех этапах обучения;
- <a id="p100058"></a>определение и тиражирование эффективных образовательных технологий, наиболее приемлемых при обучении обучающихся с инвалидностью и ОВЗ с различными нозологиями;
- <a id="p100059"></a>оказание помощи в адаптации образовательных технологий для обучения обучающихся с инвалидностью и ОВЗ с различными нозологиями;
- <a id="p100060"></a>организация и проведение регулярных специализированных научно-практических семинаров и конференций по проблеме СПО, ПО и ДПО обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;
- <a id="p100061"></a>создание системы сетевого взаимодействия РУМЦ СПО с ПОО субъекта и на закрепленных территориях по различным образовательным программам.


### 3. <a id="p100062"></a>Управление и организация деятельности РУМЦ СПО


<a id="p100063"></a>3.1. Для обеспечения деятельности РУМЦ СПО создается отдельное структурное подразделение. Структурное подразделение осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом ПОО и положением о структурном подразделении, которое утверждается в порядке, установленном локальными нормативными актами ПОО.
<a id="p100064"></a>3.2. Штатное расписание структурного подразделения, созданного для обеспечения деятельности РУМЦ СПО, формируется в рамках штатного расписания ПОО. Перечень рекомендованных штатных единиц для обеспечения деятельности РУМЦ СПО формируется ПОО самостоятельно [(Приложение N 2)](#p100084).
<a id="p100065"></a>3.3. Руководство деятельностью РУМЦ СПО осуществляется руководителем структурного подразделения, обеспечивающего его деятельность, и должно обеспечивать реализацию основных направлений деятельности и функций, возложенных на РУМЦ СПО. Руководитель РУМЦ СПО находится в непосредственном подчинении руководителя ПОО, которой присвоен соответствующий статус.
<a id="p100066"></a>3.4. Руководитель структурного подразделения, обеспечивающего деятельность РУМЦ СПО вправе привлекать на условиях внешнего и внутреннего совместительства других специалистов своей и других ПОО, общественных организаций инвалидов и иных организаций для обеспечения деятельности РУМЦ СПО.
<a id="p100067"></a>3.5. При РУМЦ СПО могут быть созданы временные рабочие группы или комиссии для решения поставленных перед ним задач из числа специалистов различных ПОО, общественных организаций инвалидов региона, предприятий, экспертных и других организаций.


### 4. <a id="p100068"></a>Финансовое обеспечение



#### <a id="p100069"></a>4.1 Финансовое обеспечение деятельности РУМЦ СПО может осуществляться за счет различных источников финансирования:

- <a id="p100070"></a>средств федерального бюджета;
- <a id="p100071"></a>средств бюджета субъекта Российской Федерации;
- <a id="p100072"></a>средств регионального бюджета;
- <a id="p100073"></a>внебюджетных средств.
<a id="p100074"></a>4.2. Отсутствие финансирования в рамках проводимого Минпросвещения России отбора в последующие годы не является основанием для ликвидации РУМЦ СПО, созданного на базе ПОО, являющейся ранее получателем средств из федерального бюджета по итогам отбора.
<a id="p100075"></a>Принимая участие в отборе, субъект Российской Федерации берет на себя обязанность по финансовому обеспечению деятельности РУМЦ СПО на период функционирования РУМЦ СПО.


### 5. <a id="p100076"></a>Предоставление отчетности РУМЦ СПО в ФМЦИО



#### <a id="p100077"></a>5.1 В целях контроля деятельности РУМЦ СПО предоставляет следующую отчетную документацию в ФМЦИО:

- <a id="p100078"></a>план работы РУМЦ СПО на текущий календарный год. Срок предоставления: ежегодно к 1 февраля текущего года [(Приложение 3)](#p100101);
- <a id="p100079"></a>информацию о выполнении показателей эффективности деятельности РУМЦ СПО за предыдущий год. Срок предоставления: ежегодно в сроки, установленные ФМЦИО;
- <a id="p100080"></a>аналитическая справка о деятельности РУМЦ СПО по развитию инклюзивного среднего профессионального образования за текущий год. Срок предоставления: ежегодно до 15 декабря [(Приложение 4)](#p100185).






## <a id="p100081"></a>Приложение N 1


<a id="p100082"></a> ![Приложение N 1](https://i.bukva.ai/LDPUZp7Ca/img_0.png) 





<div align="right">

<a id="p100083"></a>Приложение N 2

</div>


<div align="center">

<a id="p100084"></a>**РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ШТАТНЫЕ ЕДИНИЦЫ СПЕЦИАЛИСТОВ**<br>
**И ИХ КОЛИЧЕСТВО, ПРИВЛЕКАЕМЫХ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ**<br>
**СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ**<br>
**РУМЦ СПО НА БАЗЕ ПОО**

<a id="p100085"></a>Административные работы

</div>


- <a id="p100086"></a>Руководитель структурного подразделения, обеспечивающего деятельность РУМЦ СПО (не менее 1 штатной единицы).

<div align="center">

<a id="p100087"></a>Методические и научно-образовательные работы

</div>


- <a id="p100088"></a>методист;
- <a id="p100089"></a>педагог-психолог;
- <a id="p100090"></a>учитель-дефектолог;
- <a id="p100091"></a>сурдо/тифлопедагог;
- <a id="p100092"></a>ассистент (помощник) по оказанию технической помощи.

<div align="center">

<a id="p100093"></a>Экспертно-консультационные

</div>


- <a id="p100094"></a>методист;
- <a id="p100095"></a>специалист по связям с общественностью и сетевому взаимодействию;
- <a id="p100096"></a>технический и IT-специалисты.

<div align="center">

<a id="p100097"></a>Информационно-аналитические

</div>


- <a id="p100098"></a>Специалист "горячей линии".
<a id="p100099"></a>В штатное расписание структурного подразделения, обеспечивающего деятельность РУМЦ СПО рекомендуется ввести штатные единицы по каждому направлению деятельности. Все специалисты РУМЦ СПО должны иметь опыт в области инклюзивного профессионального образования, владеть методиками обучения и работы с инвалидами различных нозологий и/или обучения и подготовки людей с инвалидностью в заявленной области профессиональной деятельности.





<div align="right">

<a id="p100100"></a>Приложение 3

</div>


<div align="center">

<a id="p100101"></a>План работы РУМЦ СПО на ____ год

</div>



#### <a id="p100102"></a>1.1 Информация о планируемых к реализации программах повышения квалификации



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="8%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="8%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="8%"><col width="10%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100103"></a>N</td><td rowspan="2"><a id="p100104"></a>Федеральный округ РФ</td><td rowspan="2"><a id="p100105"></a>Субъект РФ</td><td colspan="2"><a id="p100106"></a>Организатор мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100107"></a>Наименование программы курсов повышения квалификации</td><td rowspan="2"><a id="p100108"></a>Количество часов</td><td rowspan="2"><a id="p100109"></a>Формат проведения (очный, очно-дистанционный, дистанционный)</td><td colspan="2"><a id="p100110"></a>Период проведения курсов повышения квалификации</td><td rowspan="2"><a id="p100111"></a>Целевая аудитория</td><td rowspan="2"><a id="p100112"></a>Место проведения (адрес, наименование платформы и т.д.)</td><td rowspan="2"><a id="p100113"></a>Ссылка на раздел сайта/страницы, где будет размещена информация по курсам повышения квалификации</td><td colspan="3"><a id="p100114"></a>Контактные данные ответственного лица за проведение ПК</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>Полное наименование образовательной организации</td><td><a id="p100116"></a>Статус организатора (РУМЦ СПО или РУМЦ СПО, БПОО)</td><td><a id="p100117"></a>Дата/месяц начала</td><td><a id="p100118"></a>Дата/месяц завершения</td><td><a id="p100119"></a>ФИО</td><td><a id="p100120"></a>Телефон</td><td><a id="p100121"></a>Адрес электронной почты</td></tr>
<tr><td><a id="p100122"></a>1</td><td><a id="p100123"></a>2</td><td><a id="p100124"></a>3</td><td><a id="p100125"></a>4</td><td><a id="p100126"></a>5</td><td><a id="p100127"></a>6</td><td><a id="p100128"></a>7</td><td><a id="p100129"></a>8</td><td><a id="p100130"></a>9</td><td><a id="p100131"></a>10</td><td><a id="p100132"></a>11</td><td><a id="p100133"></a>12</td><td><a id="p100134"></a>13</td><td><a id="p100135"></a>14</td><td><a id="p100136"></a>15</td><td><a id="p100137"></a>16</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100138"></a>1.2 Информация о планируемых к реализации мероприятиях



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="4%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="4%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100139"></a>N</td><td rowspan="2"><a id="p100140"></a>Федеральный округ</td><td rowspan="2"><a id="p100141"></a>Субъект РФ</td><td colspan="2"><a id="p100142"></a>Организатор мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100143"></a>Дата начала мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100144"></a>Время начала мероприятия (мск) <a href="#p100183">&lt;*&gt;</a></td><td rowspan="2"><a id="p100145"></a>Дата завершения мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100146"></a>Время завершения мероприятия (мск) <a href="#p100183">&lt;*&gt;</a></td><td rowspan="2"><a id="p100147"></a>Уровень мероприятия (региональный, межрегиональный, всероссийский или международный)</td><td rowspan="2"><a id="p100148"></a>Статус мероприятия (вебинар, семинар, конференция, круглый стол т.д.)</td><td rowspan="2"><a id="p100149"></a>Наименование мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100150"></a>Формат проведения (очный, очно-дистанционный, дистанционный)</td><td rowspan="2"><a id="p100151"></a>Место проведения (адрес, наименование платформы и т.д.)</td><td rowspan="2"><a id="p100152"></a>Целевая аудитория</td><td colspan="3"><a id="p100153"></a>Контактные данные ответственного лица за проведение мероприятия</td><td colspan="2"><a id="p100154"></a>Информация по предполагаемому участию представителя ФМЦИО</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>Полное наименование организации организатора мероприятия</td><td><a id="p100156"></a>Статус организатора (РУМЦ СПО или РУМЦ СПО, БПОО)</td><td><a id="p100157"></a>ФИО</td><td><a id="p100158"></a>Телефон</td><td><a id="p100159"></a>Адрес электронной почты</td><td><a id="p100160"></a>Формат участия (очно, дистанционно)</td><td><a id="p100161"></a>Формат выступления (доклад, приветственная речь)</td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>1</td><td><a id="p100163"></a>2</td><td><a id="p100164"></a>3</td><td><a id="p100165"></a>4</td><td><a id="p100166"></a>5</td><td><a id="p100167"></a>6</td><td><a id="p100168"></a>7</td><td><a id="p100169"></a>8</td><td><a id="p100170"></a>9</td><td><a id="p100171"></a>10</td><td><a id="p100172"></a>11</td><td><a id="p100173"></a>12</td><td><a id="p100174"></a>13</td><td><a id="p100175"></a>14</td><td><a id="p100176"></a>15</td><td><a id="p100177"></a>16</td><td><a id="p100178"></a>17</td><td><a id="p100179"></a>18</td><td><a id="p100180"></a>19</td><td><a id="p100181"></a>20</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



<a id="p100182"></a>

---

<a id="p100183"></a><*> При наличии информации.





<div align="right">

<a id="p100184"></a>Приложение 4

</div>


<div align="center">

<a id="p100185"></a>Аналитическая справка<br>
о деятельности РУМЦ СПО по развитию инклюзивного среднего<br>
профессионального образования в ____ году

<a id="p100186"></a>в __________________________________________________________<br>
(наименование субъекта Российской Федерации)

</div>


<a id="p100187"></a>В (наименование субъекта Российской Федерации) создан(ы) (указать количество цифрой) ресурсный учебно-методический центр в системе среднего профессионального образования (далее - РУМЦ СПО) на базе: (указать полное наименование профессиональной(ых) образовательной(ых) организации(ий) с указанием года создания.
<a id="p100188"></a>За РУМЦ СПО закреплен(а) (наименование субъекта Российской Федерации, закрепленного за РУМЦ СПО).

<a id="p100189"></a>Таблица 1. Информация о получении субсидий из федерального бюджета


| <a id="p100190"></a>Наименование профессиональной образовательной организации, на базе которой создан РУМЦ СПО | <a id="p100191"></a>Год получения субсидии из федерального бюджета | <a id="p100192"></a>Сумма полученной субсидии из федерального бюджета (руб.) |
| --- | --- | --- |
|  |  |  |


<a id="p100193"></a>Таблица 2. Результаты проведенных мониторингов эффективности деятельности РУМЦ СПО


<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="20%"><col width="37%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100194"></a>Наименование профессиональной образовательной организации, на базе которой создан РУМЦ СПО</td><td><a id="p100195"></a>Год проведения мониторинга эффективности</td><td><a id="p100196"></a>Место в рейтинговой таблице<br>(если не участвовал РУМЦ СПО в мониторинге, указать причину. Например: "Создан в 2021 году")</td><td><a id="p100197"></a>Количество набранных баллов</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td><a id="p100198"></a>2020</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>2021</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>2022</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>2023</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>2024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>... год</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td><a id="p100204"></a>2020</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>2021</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>2022</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>2023</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>2024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>... год</td><td></td><td></td></tr>
</table>


1. <a id="p100210"></a>Учебно-методическое обеспечение СПО
<a id="p100211"></a>Организовано учебно-методическое обеспечение среднего профессионального образования (далее - СПО) обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ).
<a id="p100212"></a>Проведен анализ наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей СПО для инвалидов и лиц с ОВЗ и наиболее востребованных и перспективных профессий профессионального обучения (далее - ПО) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (таблица 3).

<a id="p100213"></a>Таблица 3. Перечень наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей СПО для инвалидов и лиц с ОВЗ и наиболее востребованных и перспективных профессий по для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)


<table>
<colgroup><col width="44%"><col width="56%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100214"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100215"></a>Наименование профессий/специальностей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100216"></a>Наиболее востребованные и перспективные профессии и специальности СПО для инвалидов и лиц с ОВЗ (ед.)</td><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100217"></a>Наиболее востребованные и перспективные профессии ПО для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ед.)</td><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td></td></tr>
</table>


<a id="p100218"></a>РУМЦ СПО разработано ___ примерных адаптированных образовательных программ по наиболее перспективным профессиям и специальностям, в том числе с возможностью использования дистанционных образовательных технологий (таблица 4).

<a id="p100219"></a>Таблица 4. Перечень примерных адаптированных образовательных программ по наиболее перспективным профессиям и специальностям, в том числе с возможностью использования дистанционных образовательных технологий


<table>
<colgroup><col width="39%"><col width="17%"><col width="20%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100220"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100221"></a>Количество программ</td><td><a id="p100222"></a>Наименование программы</td><td><a id="p100223"></a>Активная ссылка на размещенные программы</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100224"></a>Примерные адаптированные образовательные программы по наиболее перспективным профессиям и специальностям (ед.)</td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100225"></a>из них с возможностью использования дистанционных образовательных технологий (ед.)</td><td rowspan="5"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100226"></a>РУМЦ СПО разработано ___ адаптированных примерных программ ПО по наиболее перспективным профессиям для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (таблица 5).

<a id="p100227"></a>Таблица 5. Перечень адаптированных примерных программ по наиболее перспективным профессиям для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)


<table>
<colgroup><col width="39%"><col width="17%"><col width="20%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100228"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100229"></a>Количество программ</td><td><a id="p100230"></a>Наименование программы</td><td><a id="p100231"></a>Активная ссылка на размещенные программы</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100232"></a>Примерные адаптированные образовательные программы по наиболее перспективным профессиям для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ед.)</td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100233"></a>Обеспечено информирование заинтересованных сторон о получении СПО и ПО посредством издания методических пособий по вопросам приема в профессиональные образовательные организации (далее - ПОО), обучения по программам СПО, ПО и дополнительного профессионального образования (далее - ДПО) профориентации, методики и технологии СПО и ПО, трудоустройства, трансляции лучших практик для родителей, инвалидов и лиц с ОВЗ, работодателей (таблица 6 и [таблица 7](#p100241)).

<a id="p100234"></a>Таблица 6. Информация о разработанных РУМЦ СПО методических рекомендациях и методических пособиях по программам СПО в ____ году


<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="19%"><col width="20%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100235"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100236"></a>Количество методических рекомендаций</td><td><a id="p100237"></a>Наименование методических рекомендаций</td><td><a id="p100238"></a>Активная ссылка на размещенные методические рекомендации</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100239"></a>Методические рекомендации по программам СПО (ед.)</td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100240"></a>Методические пособия по программам СПО (ед.)</td><td rowspan="5"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100241"></a>Таблица 7. Информация о разработанных РУМЦ СПО методических рекомендациях и методических пособиях по программам ПО в ____ году


<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="19%"><col width="20%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100242"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100243"></a>Количество методических рекомендаций</td><td><a id="p100244"></a>Наименование методических рекомендаций</td><td><a id="p100245"></a>Активная ссылка на размещенные методические рекомендации</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100246"></a>Методические рекомендации по программам ПО (ед.)</td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100247"></a>Методические пособия по программам СПО (ед.)</td><td rowspan="5"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100248"></a>Подготовлены комплекты документов, содержащих описание лучших практик инклюзивного образования в системе СПО (в том числе по организации и проведению чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ "Абилимпикс") (таблица 8).

<a id="p100249"></a>Таблица 8. Перечень лучших практик инклюзивного образования в системе СПО


<table>
<colgroup><col width="39%"><col width="17%"><col width="20%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100250"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100251"></a>Количество практик</td><td><a id="p100252"></a>Наименование практики</td><td><a id="p100253"></a>Активная ссылка на размещенные практики</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100254"></a>Лучшие практики инклюзивного образования в системе СПО (ед.)</td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100255"></a>из них по организации и проведению чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс"</td><td rowspan="5"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100256"></a>В рамках проведения научных исследований по проблемам методического сопровождения образовательного процесса по программам СПО, ПО и ДПО для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ РУМЦ СПО заключено ____ соглашений с федеральными учебно-методическими объединениями.
<a id="p100257"></a>РУМЦ СПО разработано ____ программ повышения квалификации по вопросам инклюзивного профессионального образования, из них реализовано программ (указать общее количество) (таблица 9).

<a id="p100258"></a>Таблица 9. Информация о разработанных и реализованных программах повышения квалификации по вопросам инклюзивного профессионального образования


| <a id="p100259"></a>N п/п | <a id="p100260"></a>Наименование программ | <a id="p100261"></a>Нозологическая группа | <a id="p100262"></a>Статус (реализовано/не реализовано) | <a id="p100263"></a>Возможность обучения в дистанционном формате (да/нет) | <a id="p100264"></a>Активная ссылка на размещенные программы |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |


2. <a id="p100265"></a>Сетевое взаимодействие РУМЦ СПО, включая с профессиональными образовательными организациями субъектов Российской Федерации на закрепленных за РУМЦ СПО территориях
<a id="p100266"></a>Доля ПОО в субъектах Российской Федерации, включенных в сетевое взаимодействие, от общего количества ПОО в субъектах Российской Федерации составила ____% (в случае не достижения 100% указать причины).
<a id="p100267"></a>В сетевое взаимодействие включены ____ профессиональные(ых) образовательные(ых) организации(ий) (указать количество).
<a id="p100268"></a>Доля ПОО, с которыми заключены соглашения о сетевом взаимодействии от общего количества ПОО на закрепленных территориях составила ____% (в случае не достижения 100% указать причины).
<a id="p100269"></a>В сетевое взаимодействие включены ____ профессиональные(ых) образовательные(ых) организации(ий) (указать количество).
3. <a id="p100270"></a>Кадровый потенциал РУМЦ СПО
<a id="p100271"></a>Численность специалистов РУМЦ СПО в отчетном периоде составила ____ человек.
<a id="p100272"></a>Численность специалистов РУМЦ СПО, прошедших курсы повышения квалификации и стажировки по вопросам инклюзивного образования в отчетном периоде, составила ____ человек.
<a id="p100273"></a>Численность специалистов РУМЦ СПО, входящих в состав советов по компетенциям чемпионатов по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ "Абилимпикс" в отчетном периоде составила ____ человек.
4. <a id="p100274"></a>Информационные ресурсы и социальные сети
<a id="p100275"></a>С целью повышения уровня информационной осведомленности лиц с инвалидностью (включая детей-инвалидов) их родителей (законных представителей) о возможностях получения СПО и ПО, а также о деятельности РУМЦ СПО обеспечено следующее:
- <a id="p100276"></a>функционирование и актуализация информационного ресурса (указать по каждому РУМЦ СПО: активную ссылку и примечание: "создан отдельный сайт РУМЦ СПО" или "создан отдельный раздел на сайте ПОО, в структуре которого создана РУМЦ СПО");
- <a id="p100277"></a>введение официальных аккаунтов в социальных сетях (указать по каждому РУМЦ СПО: активные ссылки на официальные аккаунты в социальных сетях, количество подписчиков).
5. <a id="p100278"></a>Горячая линия
<a id="p100279"></a>Создана отдельная "горячая линия" по вопросам получения профессионального образования и профессионального обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и размещена на сайтах РУМЦ СПО, созданных на базе: ________ перечислить наименования профессиональных образовательных организаций с указанием активной ссылки на "горячую линию" и номер "горячей линии".
6. <a id="p100280"></a>Заключение
<a id="p100281"></a>Описать положительную сторону развития инклюзивного образования в субъекте Российской Федерации, указать проблемные вопросы и пути их решения.



<a id="p100282"></a>

---