План мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года (на 2025 — 2030 годы)
Аппарат Правительства Российской Федерации · № ДЧ-П8-44205Действующий акт
Актуально на 02.11.2026.
Как цитировать: "План мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года (на 2025 - 2030 годы)". ДЧ-П8-44205. https://bukva.ai/docs/plan-dch-p8-44205
(утв. Правительством РФ 18.12.2024 № ДЧ-П8-44205)
Утверждаю Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации
Д.ЧЕРНЫШЕНКО
18 декабря 2024 г. № ДЧ-П8-44205
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ ПОДГОТОВКИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД
ДО 2030 ГОДА (НА 2025 — 2030 ГОДЫ)
| № п/п | Наименование мероприятия | Срок реализации | Вид документа, ожидаемый результат | Ответственный исполнитель |
| 1. | Актуализация единых подходов к структуре и содержанию подготовки педагогических кадров с учетом профессиональных стандартов и изменений в системе педагогического образования («Ядро высшего педагогического образования», «Ядро среднего профессионального педагогического образования») | IV квартал 2026 г. | Методические рекомендации | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования, федеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки |
| 2. | Разработка и внедрение единых подходов к реализации образовательных программ высшего образования по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, в том числе с учетом профессиональных стандартов «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» и «Педагог-дефектолог» | III квартал 2026 г. | Методические рекомендации | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации высшего образования |
| 3. | Разработка и реализация методических рекомендаций по организации академической мобильности обучающихся по программам подготовки педагогических кадров | II квартал 2025 г. | Методические рекомендации К 2030 году доля образовательных организаций высшего образования, реализующих программы подготовки педагогических кадров, организующих академическую мобильность будущих педагогов, составит не менее 30% | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки |
| 4. | Разработка и внедрение механизма грантовой поддержки организаций высшего образования в целях реализации академической мобильности студентов, обучающихся по программам подготовки педагогических кадров | II квартал 2028 г. | Постановление Правительства Российской Федерации о грантовой поддержке организаций высшего образования в целях реализации академической мобильности студентов, обучающихся по программам подготовки педагогических кадров | Минобрнауки России, Минпросвещения России |
| 5. | Оснащение современным учебно-лабораторным оборудованием профильных кабинетов по методике обучения школьным предметам (физика, химия, биология, география, труд (технология), информатика, дошкольное и начальное образование, физическая культура, основы безопасности и защиты Родины) в образовательных организациях высшего образования, осуществляющих подготовку педагогических кадров | IV квартал 2030 г. | Оснащено 37 университетов учебным и лабораторным оборудованием | Минпросвещения России, образовательные организации высшего образования |
| 6. | Формирование примерного перечня учебных и учебно-методических пособий для использования в программах подготовки педагогических кадров | II квартал 2025 г. | Проект порядка формирования примерного перечня учебных и учебно-методических пособий для использования в программах подготовки педагогических кадров | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, федеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| IV квартал 2025 г., далее — ежегодное обновление | Примерный перечень учебных и учебно-методических пособий для использования в программах подготовки педагогических кадров | |||
| 7. | Разработка и реализация для студентов, обучающихся по программам педагогического образования, гражданско-патриотических и культурно-просветительских программ и проектов, основанных на традиционных духовно-нравственных ценностях | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Реализовано не менее 5 проектов ежегодно | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| 8. | Проведение мероприятий, направленных на обмен воспитательными, в том числе волонтерскими, практиками | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Проведено не менее 10 мероприятий | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| 9. | Включение в программы педагогического образования обновленного содержания, связанного с формированием готовности педагога к работе с семьей, родителями обучающихся, в том числе с одинокими и многодетными родителями, усыновителями, опекунами (попечителями), воспитывающими несовершеннолетних детей, в том числе детей-инвалидов, социально уязвимых детей, детей, попавших в трудные жизненные ситуации, детей-мигрантов, детей с особыми образовательными потребностями, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиациями поведения, детей с зависимостью | IV квартал 2026 г. | Методические рекомендации по включению в программы среднего профессионального педагогического образования обновленного содержания, связанного с формированием готовности педагога к работе с семьей, родителями обучающихся, в том числе с одинокими и многодетными родителями, усыновителями, опекунами (попечителями), воспитывающими несовершеннолетних детей, в том числе детей-инвалидов, социально уязвимых детей, детей, попавших в трудные жизненные ситуации, детей-мигрантов, детей с особыми образовательными потребностями, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиациями поведения, детей с зависимостью Методические рекомендации по включению в программы высшего педагогического образования обновленного содержания, связанного с формированием готовности педагога к работе с семьей, родителями обучающихся, в том числе с одинокими и многодетными родителями, усыновителями, опекунами (попечителями), воспитывающими несовершеннолетних детей, в том числе детей-инвалидов, социально уязвимых детей, детей, попавших в трудные жизненные ситуации, детей-мигрантов, детей с особыми образовательными потребностями, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиациями поведения, детей с зависимостью | Минпросвещения России, Минобрнауки России, Минтруд России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| 10. | Создание воспитывающей среды в университетах, в том числе за счет материально-технических условий для обеспечения возможностей получения студентами опыта организации внеурочной деятельности, реализации программ дополнительного образования детей | III квартал 2025 г. | Методические рекомендации по созданию воспитывающей среды в университетах, осуществляющих подготовку педагогических кадров | Минпросвещения России, Минобрнауки России |
| III квартал 2030 г. | В 37 университетах созданы материально-технические условия для обеспечения возможностей получения студентами опыта организации внеурочной деятельности, реализации программ дополнительного образования детей | Минпросвещения России, образовательные организации высшего образования | ||
| 11. | Разработка единых подходов к проектированию и формированию фонда оценочных средств для оценки результатов освоения образовательных программ высшего педагогического образования | I квартал 2026 г. | Методические рекомендации по проектированию и формированию фонда оценочных средств для оценки результатов освоения образовательных программ высшего педагогического образования, включающие примерные оценочные материалы для образовательных организаций высшего образования для проведения профессиональных (демонстрационных) экзаменов по программам высшего педагогического образования | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования, образовательные организации высшего образования |
| 12. | Формирование открытого банка оценочных материалов для проведения профессиональных (демонстрационных) экзаменов по профилям направлений подготовки «Педагогическое образование», «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (в соответствии с «Ядром высшего педагогического образования», с учетом профессиональных стандартов), «Психолого-педагогическое образование» (с учетом профессиональных стандартов) и реестра экспертов профессиональных (демонстрационных) экзаменов | III квартал 2029 г. | Сформирован банк оценочных материалов для проведения профессиональных (демонстрационных) экзаменов | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования, образовательные организации высшего образования |
| 13. | Разработка и апробация процедуры сопряжения государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификации по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование | IV квартал 2025 г. | Методические рекомендации по реализации процедуры сопряжения государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификации по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование | Минпросвещения России, Минобрнауки России, АНО «Национальное агентство развития квалификаций», Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, образовательные организации высшего образования |
| IV квартал 2027 г. | Не менее чем в 20% образовательных организаций, реализующих программы по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, проведена апробация сопряжения государственной итоговой аттестации и независимой оценки квалификации | |||
| 14. | Развитие (масштабирование) проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по специальностям и направлениям подготовки, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки | III квартал 2027 г. | Аналитический отчет | Минобрнауки России, АНО «Национальное агентство развития квалификаций», Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования, Минпросвещения России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки |
| 15. | Подготовка предложений по формированию единой федеральной системы обратной связи с работодателями по итогам трудоустройства выпускников образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (до 5 лет после окончания образовательной организации) | 2026 г. | Предложения по формированию единой федеральной электронной системы трудоустройства выпускников педагогических специальностей, направлений подготовки представлены в Минтруд России | Минпросвещения России, Минтруд России, Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации |
| 16. | Проведение мероприятий по методикам обучения и воспитания (по школьным предметам, уровням образования) в педагогических университетах и организациях среднего профессионального педагогического образования | III квартал 2025 г., далее — ежегодно | Проведено не менее 10 мероприятий | Минпросвещения России, Минобрнауки России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, федеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| 17. | Организация повышения квалификации преподавателей, реализующих образовательные программы по специальностям и направлениям подготовки, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, по тематикам, соответствующим профилю преподаваемой дисциплины (модуля) | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Обучение прошли не менее 500 преподавателей | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации высшего образования |
| 18. | Целевая подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации для педагогического образования | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Аналитическая справка. Реализуется целевая подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации для педагогического образования | образовательные организации высшего образования |
| 19. | Привлечение студентов, обучающихся по программам педагогического образования, к отбору в управленческий кадровый резерв в сфере образования | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | В отборе в управленческий кадровый резерв в сфере образования принимают участие не менее 250 студентов ежегодно | Минпросвещения России, образовательные организации высшего образования |
| 20. | Организация повышения квалификации педагогов, преподающих в профильных психолого-педагогических классах (группах) | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Разработано не менее 3 программ повышения квалификации. Обучение прошли не менее 500 педагогов | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации высшего образования |
| 21. | Разработка методических рекомендаций по ранней профессиональной ориентации для обучающихся в профильных психолого-педагогических классах (группах) | IV квартал 2025 г. | Методические рекомендации | Минпросвещения России |
| 22. | Организация работы по заключению договоров о целевом обучении по педагогическим специальностям и направлениям подготовки выпускниками профильных психолого-педагогических классов (групп), поступающими в образовательные организации высшего образования, реализующие программы подготовки по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки» | III квартал 2025 г., далее — ежегодно | К 2030 году в три раза увеличено количество заключенных договоров о целевом обучении выпускников профильных психолого-педагогических классов (групп) | Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования Минпросвещения России |
| 23. | Разработка (актуализация) и внедрение модуля, направленного на формирование готовности к осуществлению педагогической деятельности выпускниками и получение дополнительной квалификации студентами, обучающимися по непедогагическим специальностям и направлениям подготовки | IV квартал 2025 г. | Включение модуля в программы высшего образования по непедагогическим специальностям и направлениям подготовки с возможностью получения выпускниками педагогической квалификации | Федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации высшего образования, Минобрнауки России Минпросвещения России |
| 24. | Разработка и реализация программ педагогической магистратуры в сфере цифровых решений для современной школы | III квартал 2026 г., далее — ежегодно | Разработано и внедрено не менее 5 соответствующих программ магистратуры | Федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации высшего образования, Минобрнауки России, Минпросвещения России |
| 25. | Расширение практики реализации дополнительных профессиональных программ педагогической направленности для студентов в период обучения | III квартал 2028 г., далее — ежегодно | К 2030 году не менее 30% образовательных организаций высшего образования реализуют дополнительные профессиональные программы педагогической направленности для студентов в период обучения | Минобрнауки России, Минпросвещения России, образовательные организации высшего образования |
| 26. | Организация работы по заключению договоров о целевом обучении по программам подготовки педагогических кадров с учетом кадровой потребности | III квартал 2029 г. | К 2029 году количество договоров о целевом обучении по программам подготовки педагогических кадров составляет не менее 80% кадровой потребности каждого субъекта Российской Федерации | Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, образовательные организации высшего образования, Минпросвещения России, Минобрнауки России |
| 27. | Организация работы по привлечению педагогических работников, имеющих опыт практической деятельности в системе общего образования, дополнительного образования к руководству выпускными квалификационными работами по программам подготовки педагогических кадров | III квартал 2027 г., далее — ежегодно | К 2030 году руководство не менее 50% выпускных квалификационных работ по программам подготовки педагогических кадров осуществляются с привлечением педагогических работников, имеющих опыт практической деятельности в системе общего образования, дополнительного образования | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации высшего образования |
| 28. | Обновление реестра рекомендуемых образовательных цифровых сервисов для использования в программах подготовки педагогических кадров | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Обновленный реестр | Минпросвещения России, Минобрнауки России, Минцифры России |
| 29. | Обеспечение доступа студентов и преподавателей педагогических программ к федеральным цифровым ресурсам и инструментам (ФГИС «Моя школа», информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум», «Московская электронная школа», «Российская электронная школа» и другие) | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | К 2030 году студенты и преподаватели педагогических программ не менее 100% образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования имеют возможность доступа к федеральным цифровым ресурсам и инструментам | Минпросвещения России, Минобрнауки России, Минцифры России, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования |
| 30. | Разработка методических рекомендаций по реализации программ «Русский язык для педагогов» | IV квартал 2025 г. | Методические рекомендации | Минобрнауки России, Минпросвещения России, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, образовательные организации высшего образования |
| 31. | Организация и проведение просветительских мероприятий, направленных на продвижение, поддержку и укрепление позиций русского языка, популяризацию российской культуры и образования | IV квартал 2025 г., далее — ежегодно | Не менее 50 мероприятий ежегодно | Минпросвещения России, Минобрнауки России, образовательные организации высшего образования |
| 32. | Подготовка доклада о реализации плана мероприятий по реализации Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года (на 2025 — 2030 годы) | До 1 февраля 2026 г., далее — ежегодно | Итоговый доклад в Правительство Российской Федерации | Минпросвещения России — созыв, Минобрнауки России, Минтруд России, Минцифры России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, федеральное учебно-методическое объединение в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, федеральное учебно-методическое объединение в системе среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки, АНО «Национальное агентство развития квалификаций», Совет по профессиональным квалификациям в сфере образования |