---
title: "\"План мероприятий (дорожная карта) по развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации на период до 2024 года\""
number: "30"
issuer: "Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/plan-30-natsionalnyy-sovet"
---

## "План мероприятий (дорожная карта) по развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации на период до 2024 года"

# "План мероприятий (дорожная карта) по развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации на период до 2024 года"

(Одобрен Национальным советом при Президенте РФ по профессиональным квалификациям (Протокол от 19.10.2018 N 30))


<a id="p100001"></a>Одобрен
Национальным советом
при Президенте Российской Федерации
по профессиональным квалификациям
(Протокол от 19 октября 2018 г. N 30)

<a id="p100002"></a>ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ (ДОРОЖНАЯ КАРТА) ПО РАЗВИТИЮ НАЦИОНАЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ КВАЛИФИКАЦИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НА ПЕРИОД ДО 2024 ГОДА


## <a id="p100003"></a>I. Общие положения


<div align="right">

<a id="p100004"></a>План мероприятий (дорожная карта) по развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации на период до 2024 года (далее - дорожная карта) подготовлен в соответствии с целевыми установками Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" (далее - Указ).<br>
<a id="p100005"></a>Основной целью реализации дорожной карты по развитию национальной системы квалификации является создание необходимых условий для кадровой поддержки решения ключевых задач, определенных Указом.<br>
<a id="p100006"></a>Создание современного высокомобильного рынка труда, обеспеченного квалифицированными кадрами, является базовой предпосылкой успешной реализации большинства отраслевых проектов и программ.<br>
<a id="p100007"></a>Основные мероприятия дорожной карты направлены на достижение следующих основных результатов:<br>
<a id="p100008"></a>повышения производительности труда до уровня ведущих экономик мира на новой технологической, управленческой и кадровой основе путем реализации системного подхода к управлению качеством трудовых ресурсов;<br>
<a id="p100009"></a>создания безбарьерной среды для широкого применения работодателями и сферой подготовки кадров современных и регулярно обновляемых профессиональных стандартов и квалификаций в соответствии с потребностями рынка труда, прежде всего в высокотехнологичных секторах;<br>
<a id="p100010"></a>укрепления связи рынка труда и системы подготовки кадров за счет развития в этой сфере государственно-частного партнерства, включенности работодателей в деятельность образовательных организаций и в управление качеством обучения;

</div>

<a id="p100011"></a>формирования необходимой инфраструктуры для обеспечения доступности независимой оценки и подтверждения квалификации для работников; молодежи, вступающей на рынок труда; социально незащищенных групп населения, иностранных работников;
<a id="p100012"></a>мотивации предприятий и организаций к повышению качества трудовых ресурсов и наращиванию инвестиций в развитие национальной системы квалификаций;
<a id="p100013"></a>обеспечения необходимой экспертно-аналитической и информационной поддержки широкого внедрения новой системы квалификаций, создания единой методической и цифровой платформы для взаимодействия работодателей, граждан, государственных институтов в области повышения качества трудовых ресурсов.
<a id="p100014"></a>Мероприятия дорожной карты при сравнительно небольших затратах будут способствовать повышению эффективности реализации крупных ресурсоемких национальных проектов и программ, определенных Указом.
<a id="p100015"></a>Для реализации дорожной карты необходимы тесное взаимодействие объединений работодателей, профсоюзов, федеральных и региональных органов управления; использование механизмов государственно-частного партнерства; массовая переподготовка кадров в сферах управления персоналом, профессионального образования и обучения. Координация действий участников, ответственных за конкретные мероприятия дорожной карты, должна осуществляться Правительством Российской Федерации с участием Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям в соответствии с функциями, определенными Указом Президента Российской Федерации от 18 декабря 2016 г. N 676.
<a id="p100016"></a>Обязанности оператора реализации дорожной карты могут быть возложены на АНО "Национальное агентство развития квалификаций", созданное Правительством Российской Федерации, общероссийскими объединениями работодателей и общероссийскими объединениями профсоюзов в соответствии с Федеральным законом N 238-ФЗ "в целях обеспечения деятельности по развитию квалификаций в Российской Федерации".


## <a id="p100017"></a>II. План мероприятий (дорожная карта) по развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации на период до 2024 года



<table>
<colgroup><col width="18%"><col width="19%"><col width="21%"><col width="9%"><col width="12%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100018"></a>Задача</td><td rowspan="2"><a id="p100019"></a>Мероприятия</td><td rowspan="2"><a id="p100020"></a>Контрольное событие</td><td colspan="2"><a id="p100021"></a>Сроки реализации</td><td rowspan="2"><a id="p100022"></a>Исполнитель (соисполнители)</td></tr>
<tr><td><a id="p100023"></a>Начало</td><td><a id="p100024"></a>Завершение (дата контрольного события)</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100025"></a>Раздел 1. Совершенствование методологических, нормативных правовых и организационных основ национальной системы квалификаций</td></tr>
<tr><td rowspan="17"><a id="p100026"></a>1.1. Формирование целостного механизма стратегического и оперативного управления национальной системой квалификаций</td><td rowspan="3"><a id="p100027"></a>1.1.1. Формирование единого понятийного аппарата национальной системы квалификаций, используемого в сфере труда и сфере подготовки кадров, с учетом международной практики</td><td><a id="p100028"></a>Сформирован единый понятийный аппарат национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100029"></a>2018 г.</td><td><a id="p100030"></a>2019 г.</td><td><a id="p100031"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100032"></a>Рекомендации по применению в сфере труда и образования единой системы понятий, сформированной с учетом международной практики, одобрены Национальным советом при Президенте РФ по профессиональным квалификациям (далее - Национальный совет)</td><td><a id="p100033"></a>2019 г.</td><td><a id="p100034"></a>2019 г.</td><td><a id="p100035"></a>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>Внесены изменения в нормативные правовые и методические документы в целях использования единого понятийного аппарата национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100037"></a>2019 г.</td><td><a id="p100038"></a>2020 г.</td><td><a id="p100039"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100040"></a>1.1.2. Разработка Стратегии развития национальной системы квалификаций на период до 2030 года</td><td><a id="p100041"></a>Стратегия развития национальной системы квалификаций до 2030 года разработана и утверждена Правительством Российской Федерации</td><td><a id="p100042"></a>2019 г.</td><td><a id="p100043"></a>2020 г.</td><td><a id="p100044"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>заинтересованные организации</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100045"></a>1.1.3. Создание механизма мониторинга состояния и развития национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100046"></a>Разработана система показателей и методика мониторинга основных процессов национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100047"></a>2019 г.</td><td><a id="p100048"></a>2019 г.</td><td><a id="p100049"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>Проведен мониторинг состояния и развития Национальной системы квалификаций по не менее 34 областям профессиональной деятельности</td><td><a id="p100051"></a>2019</td><td><a id="p100052"></a>Ежегодно, в разрезе не менее 17 областей профессиональной деятельности</td><td><a id="p100053"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100054"></a>Подготовлена аналитическая информация на основании мониторинга состояния и развития национальной системы квалификаций, включая оценку достигнутых результатов и их влияния на профессионально-квалификационную структуру рынка труда и систему подготовки кадров</td><td><a id="p100055"></a>2020 г.</td><td><a id="p100056"></a>Ежегодно, не позднее I квартала года, следующего за отчетным</td><td><a id="p100057"></a>советы по профессиональным квалификациям;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;</td></tr>
<tr><td><a id="p100058"></a>На основании результатов мониторинга рынка труда внесены изменения в формы регулярного статистического наблюдения, предусматривающие использование новой системы профессиональных квалификаций для сбора информации о структуре рынка труда и его динамике</td><td><a id="p100059"></a>2020 г.</td><td><a id="p100060"></a>2021 г.</td><td><a id="p100061"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100062"></a>1.1.4. Уточнение функций, полномочий и ответственности основных участников развития национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100063"></a>Внесены изменения в нормативные правовые акты в части определения функций, полномочий и ответственности Национального совета, федеральных органов исполнительной власти, советов по профессиональным квалификациям, Национального агентства развития квалификаций, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и региональных методических центров по формированию и внедрению национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100064"></a>2020 г.</td><td><a id="p100065"></a>2020 г.</td><td><a id="p100066"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100067"></a>Разработан порядок взаимодействия органов государственной власти субъектов Российской Федерации, отвечающих за развитие национальной системы квалификаций с Национальным агентством развития квалификаций, советами по профессиональным квалификациям по вопросам развития национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100068"></a>2019 г.</td><td><a id="p100069"></a>2019 г.</td><td><a id="p100070"></a>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>В каждом регионе создан региональный методический центр национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100072"></a>2019 г.</td><td><a id="p100073"></a>2024 г.</td><td><a id="p100074"></a>Органы государственной власти субъектов Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100075"></a>1.1.5. Подготовка концепции и проекта федерального закона о системе квалификаций в Российской Федерации</td><td><a id="p100076"></a>Разработана и одобрена Национальным советом концепция федерального закона о системе квалификаций в Российской Федерации, определяющая цели, задачи, элементы, структуру, организацию системы квалификаций в Российской Федерации, порядок ее формирования, финансирования и контроля;<br>субъектов, формирующих требования рынка труда к квалификациям работников, их роль и порядок взаимодействия</td><td><a id="p100077"></a>2019 г.</td><td><a id="p100078"></a>2020 г.</td><td><a id="p100079"></a>Национальный совет;<br>НИУ "ВШЭ";<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100080"></a>На основе разработанной концепции федерального закона о системе квалификаций в Российской Федерации подготовлен, одобрен Национальным советом и направлен в Правительство Российской Федерации проект федерального закона о системе квалификаций в Российской Федерации</td><td><a id="p100081"></a>2020 г.</td><td><a id="p100082"></a>2021 г.</td><td><a id="p100083"></a>Национальный совет;<br>НИУ "ВШЭ";<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100084"></a>1.1.6. Формирование системы подготовки методистов в сфере развития национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100085"></a>Создана открытая платформа для размещения программ подготовки методистов по вопросам развития национальной системы квалификаций, а также информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, обеспечивающих реализацию этих программ</td><td><a id="p100086"></a>2019 г.</td><td><a id="p100087"></a>2021 г.</td><td><a id="p100088"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>РАНХиГС;<br>советы по профессиональным квалификациям заинтересованные организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100089"></a>Создан реестр экспертов национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100090"></a>2019 г.</td><td><a id="p100091"></a>2021 г.</td><td><a id="p100092"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>РАНХиГС;<br>советы по профессиональным квалификациям<br>заинтересованные организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100093"></a>1.1.7. Разработка порядка взаимодействия советов по профессиональным квалификациям по сквозным (межотраслевым) видам профессиональной деятельности</td><td><a id="p100094"></a>Разработан и одобрен Национальным советом механизм взаимодействия советов по профессиональным квалификациям при работе с общеотраслевыми и межотраслевыми видами профессиональной деятельности</td><td><a id="p100095"></a>2019 г.</td><td><a id="p100096"></a>2020 г.</td><td><a id="p100097"></a>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100098"></a>1.1.8. Использование показателей, отражающих масштаб и эффективность применения национальной системы квалификаций при оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td><td><a id="p100099"></a>В перечень показателей для оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации включены индикаторы, учитывающие результаты влияния механизмов национальной системы квалификаций на улучшение характеристик регионального рынка труда и образования</td><td><a id="p100100"></a>2020 г.</td><td><a id="p100101"></a>2020 г.</td><td><a id="p100102"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>АНО "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов"</td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100103"></a>1.2. Формирование системы обеспечения качества профессиональных стандартов и квалификаций</td><td rowspan="4"><a id="p100104"></a>1.2.1. Разработка национальной рамки квалификаций</td><td><a id="p100105"></a>Закреплено в законодательстве Российской Федерации понятие "Национальная рамка квалификаций" и определен порядок ее разработки и утверждения<br>Национальная рамка квалификаций утверждена Правительством Российской Федерации</td><td><a id="p100106"></a>2019 г.</td><td><a id="p100107"></a>2020 г.</td><td><a id="p100108"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100109"></a>Разработаны методические рекомендации по формированию отраслевых рамок квалификаций, основанные на обновленной национальной рамке квалификаций</td><td><a id="p100110"></a>2020 г.</td><td><a id="p100111"></a>2020 г.</td><td><a id="p100112"></a>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100113"></a>Разработаны или актуализированы (при необходимости) отраслевые рамки квалификаций</td><td><a id="p100114"></a>2020 г.</td><td><a id="p100115"></a>2024 г. и дальше</td><td><a id="p100116"></a>Советы по профессиональным квалификациям;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100117"></a>Разработаны рекомендации по использованию национальной и отраслевых рамок квалификации</td><td><a id="p100118"></a>2020 г.</td><td><a id="p100119"></a>2021 г.</td><td><a id="p100120"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>1.2.2. Формирование национального каталога видов квалификаций и документов о квалификации (далее - Национальный каталог)</td><td><a id="p100122"></a>Разработан Национальный каталог квалификаций, включающий правила описания видов квалификаций и их включения в Национальный каталог, виды документов о квалификации, которые могут быть получены в результате формального, неформального и спонтанного обучения</td><td><a id="p100123"></a>2019 г.</td><td><a id="p100124"></a>2020 г.</td><td><a id="p100125"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>НИУ "ВШЭ";<br>ВНИИ труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100126"></a>1.2.3. Совершенствование процессов и процедур, связанных с разработкой профессиональных стандартов и квалификаций</td><td><a id="p100127"></a>Приняты постановление Правительства РФ, приказы Минтруда России о внесении необходимых изменений в систему нормативных и методических документов, определяющих разработку, актуализацию и применение профессиональных стандартов, в том числе:<br>- макет профессионального стандарта;<br>- требования к организациям, ответственным за разработку и организационно-методическую поддержку применения профессиональных стандартов;</td><td><a id="p100128"></a>2019 г.</td><td><a id="p100129"></a>2020 г.</td><td><a id="p100130"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>НИУ "ВШЭ"<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100131"></a>1.2.4. Актуализация системы классификаторов сферы труда и сферы подготовки кадров</td><td><a id="p100132"></a>Согласованная система классификаторов сферы труда и сферы подготовки кадров утверждена уполномоченным органом</td><td><a id="p100133"></a>2020 г.</td><td><a id="p100134"></a>2022 г.</td><td><a id="p100135"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>РАНХиГС;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>Внесены изменения в нормативные правовые акты, обеспечивающие применение единой системы классификаторов сферы труда и сферы подготовки кадров</td><td><a id="p100137"></a>2023 г.</td><td><a id="p100138"></a>2024 г.</td><td><a id="p100139"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации<br>заинтересованные организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>Разработаны рекомендации по применению единой системы классификаторов сферы труда и сферы подготовки кадров</td><td><a id="p100141"></a>2023 г.</td><td><a id="p100142"></a>2023 г.</td><td><a id="p100143"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100144"></a>Ожидаемый результат:<br>- проводится регулярный мониторинг реализации задач развития национальной системы квалификаций, оценка достигнутых результатов, влияния на профессионально-квалификационную структуру рынка труда и систему подготовки кадров;<br>- профессиональные стандарты разрабатываются и поддерживаются в актуальном состоянии в соответствии с темпами развития соответствующих областей профессиональной деятельности;<br>- в сфере труда и в сфере подготовки кадров используется преемственная система классификаторов профессиональных стандартов, квалификаций, профессий и специальностей;<br>- актуализированы механизмы управления развитием национальной системы квалификаций, для работодателей и граждан сформирована оптимальная нормативно-правовая среда для повышения уровня персональных квалификаций работников и развития человеческого капитала предприятий и организаций</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100145"></a>Раздел 2. Развитие механизмов разработки и применения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100146"></a>2.1. Формирование системы оценки потребностей рынка труда в квалифицированных кадрах</td><td rowspan="4"><a id="p100147"></a>2.1.1. Разработка организационной и методической основы мониторинга рынка труда и применения его результатов</td><td><a id="p100148"></a>Разработаны методические основы мониторинга качественных и количественных изменений занятости, спроса и предложения кадров на рынке труда в разрезе профессий и квалификаций</td><td><a id="p100149"></a>2019</td><td><a id="p100150"></a>Постоянно, не реже 1 раза в 2 года</td><td><a id="p100151"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100152"></a>Актуализирован единый инструментарий для проведения советами по профессиональным квалификациям мониторинга рынка труда</td><td><a id="p100153"></a>2019 г.</td><td><a id="p100154"></a>2020 г.</td><td><a id="p100155"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>Проведен мониторинг качественных и количественных изменений занятости, спроса и предложения кадров на рынке труда в разрезе профессий и квалификаций.<br>Результаты мониторинга рынка труда, содержащие, в том числе, оценку кадровых потребностей отраслей, опубликованы на официальных сайтах советов по профессиональным квалификациям</td><td><a id="p100157"></a>2020 г.</td><td><a id="p100158"></a>Постоянно, не реже 1 раза в 2 года</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100159"></a>Профессиональные стандарты и требования к квалификации актуализируются на основании результатов мониторинга рынка труда</td><td><a id="p100160"></a>2020 г.</td><td><a id="p100161"></a>постоянно</td><td><a id="p100162"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>заинтересованные организации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100163"></a>2.2. Внедрение в практику управления персоналом профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100164"></a>2.2.1. Анализ применения профессиональных стандартов в государственном секторе экономики (государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности)</td><td><a id="p100165"></a>Проведен мониторинг применения профессиональных стандартов в бюджетных организациях, связанных с необходимостью внесения изменений в нормативные правовые акты Российской Федерации и утвержденные профессиональные стандарты<br>Подготовлен доклад Правительству Российской Федерации, содержащий предложения по расширению применения в практике управления персоналом в государственном секторе экономики профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации.<br>Подготовлен проект постановления Правительства Российской Федерации по вопросу расширения применения в практике управления персоналом в государственном секторе экономики профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации<br>Внесены необходимые изменения и дополнения в Постановление Правительства РФ от 27 июня 2016 г. N 584 "Об особенностях применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности"</td><td><a id="p100166"></a>2020 г.</td><td><a id="p100167"></a>2020 г.</td><td><a id="p100168"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100169"></a>2.2.2. Организация подготовки и оказания методической помощи специалистам по управлению персоналом предприятий и организаций по вопросам применения механизмов национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100170"></a>Утверждены методические рекомендации работодателям по применению профессиональных стандартов и квалификаций; независимой оценки квалификации работников и лиц, претендующих на осуществление определенных видов профессиональной деятельности</td><td><a id="p100171"></a>2019 г.</td><td><a id="p100172"></a>2020 г.</td><td><a id="p100173"></a>ВНИИ труда;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>Организована система подготовки специалистов по управлению персоналом предприятий и организаций, специалистов центров занятости населения по вопросам применения механизмов национальной системы квалификаций, в т.ч. разработаны программы подготовки указанных специалистов</td><td><a id="p100175"></a>2020 г.</td><td><a id="p100176"></a>2022</td><td><a id="p100177"></a>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>региональные методические центры</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100178"></a>2.3. Формирование механизмов поддержки участников Национальной системы квалификаций</td><td rowspan="2"><a id="p100179"></a>2.3.1. Введение стимулов для работодателей (их объединений), граждан, советов по профессиональным квалификациям, центров оценки квалификаций, организаций, осуществляющих подготовку квалифицированных кадров</td><td><a id="p100180"></a>Приняты дополнения и изменения в нормативные правовые акты, предусматривающие дополнительное налоговое стимулирование работодателей (их объединений), СПК, ЦОК, участвующих в развитии НСК и применении ее механизмов<br>Внесены изменения в НПА, регулирующие процедуры государственных закупок, предусматривающие наличие единственного поставщика при проведении независимой оценки квалификаций и профессионально - общественной аккредитации профессиональных образовательных программ, организуемых СПК</td><td><a id="p100181"></a>2019 г.</td><td><a id="p100182"></a>2020 г.</td><td><a id="p100183"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>Приняты нормативные правовые акты, предусматривающие стимулирование работодателей, граждан, организаций, осуществляющих подготовку квалифицированных кадров к широкому применению профессиональных стандартов, инструментов независимой оценки квалификаций</td><td><a id="p100185"></a>2019 г.</td><td><a id="p100186"></a>2022 г.</td><td><a id="p100187"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>2.3.2. Формирование базы данных и распространение лучших практик применения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации в управлении персоналом</td><td><a id="p100189"></a>Сформированы методические рекомендации по выявлению и распространению лучших практик применения профессиональны стандартов и независимой оценки квалификации в управлении персоналом.<br>База данных лучших практик применения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации в управлении персоналом создана, опубликована на официальном сайте Национального совета и ежегодно обновляется</td><td><a id="p100190"></a>2020 г.</td><td><a id="p100191"></a>2021 г. и далее ежегодно</td><td><a id="p100192"></a>ВНИИ труда;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100193"></a>2.4. Создание условий для признания советами по профессиональным квалификациям российских отраслевых и международных систем оценки квалификации работников на основе принципов независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100194"></a>2.4.1. Интеграция на единой платформе национальной системы квалификаций механизмов оценки квалификаций, основанных на принципах открытости, независимости и доступности процедуры</td><td><a id="p100195"></a>Внесены изменения в Федеральный закон "О независимой оценке квалификации" в части уточнения критериев для формирования специальных систем оценки квалификации в отдельных секторах и, в частности, признания систем оценки квалификации, основанных на международных и отраслевых стандартах</td><td><a id="p100196"></a>2019 г.</td><td><a id="p100197"></a>2020 г.</td><td><a id="p100198"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>2.4.2. Расширение возможности применения независимой оценки квалификации и уточнение критериев для сохранения государственного участия в оценке квалификаций в отдельных секторах</td><td><a id="p100200"></a>Внесены изменения в нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие применение отраслевых систем оценки квалификации работников</td><td><a id="p100201"></a>2021 г.</td><td><a id="p100202"></a>2021 г.</td><td><a id="p100203"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>2.5. Совершенствование систем и процедур допуска к профессиональной деятельности, связанной с повышенными рисками</td><td><a id="p100205"></a>2.5.1. Актуализация процедур допуска к профессиональной деятельности, связанной с повышенными рисками с учетом возможностей национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100206"></a>Сформирован перечень профессий, связанных с повышенными рисками.<br>Внесены изменения в нормативные правовые акты, регулирующие порядок допуска к профессиональной деятельности, связанной с повышенными рисками, предусматривающие применение профессиональных стандартов и результатов независимой оценки квалификаций</td><td><a id="p100207"></a>2019 г.</td><td><a id="p100208"></a>2021 г.</td><td><a id="p100209"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>2.6. Использование независимой оценки квалификации для повышения конкурентоспособности социально незащищенных категорий населения</td><td><a id="p100211"></a>2.6.1. Расширение использования независимой оценки квалификации в целях повышения конкурентоспособности на рынке труда безработных граждан и незанятого населения, лиц, находящихся под риском увольнения, лиц, ищущих работу, лиц пенсионного и предпенсионного возраста</td><td><a id="p100212"></a>Внесены изменения в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации", Федеральный закон "О независимой оценке квалификации" предусматривающие использование независимой оценки квалификации для содействия в трудоустройстве безработных граждан, высвобождаемых работников, лиц предпенсионного возраста, а также для оценки результатов профессионального обучения указанных категорий населения</td><td><a id="p100213"></a>2019 г.</td><td><a id="p100214"></a>2020 г.</td><td><a id="p100215"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100216"></a>2.7. Поэтапный переход от квалификационных требований предыдущего поколения к новым профессиональным стандартам и квалификациям</td><td><a id="p100217"></a>2.7.1. Создание нормативно-правовых оснований для перехода от квалификационных требований предыдущего поколения к новым профессиональным стандартам и квалификациям</td><td><a id="p100218"></a>Внесены изменения в Положение о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации.<br>Опубликованы рекомендации Минтруда России о порядке поэтапного перехода от квалификационных требований предыдущего поколения к новым профессиональным стандартам и квалификациям<br>Изданы приказы Минтруда России об отмене квалификационных характеристик предыдущего поколения по мере введения новых профессиональных стандартов и квалификаций (по необходимости)</td><td><a id="p100219"></a>2019 г.</td><td><a id="p100220"></a>2024 г.</td><td><a id="p100221"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100222"></a>Ожидаемый результат:<br>- профессиональные стандарты на постоянной основе применяются в управлении персоналом государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности.<br>- работодателям предоставляется методическая поддержка по применению профессиональных стандартов при управлении персоналом;<br>- работодатели применяют механизм независимой оценки квалификации для подбора персонала;<br>- услуги независимой оценки квалификации доступны для работодателей и соискателей;<br>- данные реестра сведений о результатах независимой оценки квалификаций учитываются при оценке по критерию "квалификация основного персонала" при осуществлении закупки товаров и услуг для государственных и муниципальных нужд;<br>- лучшие практики применения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации в управлении персоналом доступны для применения работодателями и получают поддержку на федеральном уровне;<br>- функционирует единая платформа процедур оценки квалификации, основанных на принципах открытости, независимости и доступности оценки квалификации, прозрачности и сопоставимости требований к квалификации работников;<br>- сформированы критерии и механизмы признания устоявшихся практик оценки квалификации, которые основаны на международных, отраслевых и корпоративных стандартах, их включения в информационное пространство национальной системы квалификаций;<br>- расширены возможности применения независимой оценки квалификации и уточнены критерии для сохранения государственного участия в оценке квалификаций в отдельных секторах;<br>- механизм независимой оценки квалификации применяется органами службы занятости, центрами содействия трудоустройству, центрами профессиональной ориентации для определения фактической квалификации соискателей рабочих мест, проведения активной политики занятости, содействия в трудоустройстве безработных граждан, высвобождаемых работников, лиц предпенсионного возраста, а также для оценки результатов профессионального обучения указанных категорий населения;<br>- определен и функционирует в постоянном режиме порядок перехода от квалификационных требований предыдущего поколения к новым профессиональным стандартам и квалификациям</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100223"></a>Раздел 3. Укрепление связи рынка труда и системы подготовки кадров</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100224"></a>3.1. Выявление новых профессий и актуализация требований к существующим профессиям с учетом внедрения современных (в том числе цифровых) технологий</td><td rowspan="3"><a id="p100225"></a>3.1.1. Выявление требований к профессиональным компетенциям работников в связи с внедрением новых технологий</td><td><a id="p100226"></a>Разработана методика выявления новых требований к профессиональным компетенциям работников с учетом возникновения и распространения новых технологий</td><td><a id="p100227"></a>2020 г.</td><td><a id="p100228"></a>2021 г.</td><td><a id="p100229"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>АНО "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов"</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>Актуализирован Справочник профессий с учетом новых требований к профессиональным компетенциям работников</td><td><a id="p100231"></a>2021 г.</td><td><a id="p100232"></a>1 раз в 2 года</td><td><a id="p100233"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>ВНИИ труда;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>Обновлен механизм систематической актуализации профессиональных стандартов, требований к квалификации, оценочных средств, федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных образовательных программ с учетом возникновения новых технологий, продуктов и услуг</td><td><a id="p100235"></a>2021 г.</td><td><a id="p100236"></a>2021 г.</td><td><a id="p100237"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>ВНИИ труда;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>АНО "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов"</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100238"></a>3.2. Актуализация механизмов учета требований рынка труда к квалификации работников в системе подготовки кадров</td><td rowspan="9"><a id="p100239"></a>3.2.1. Создание нормативных, методических и организационных условий, обеспечивающих применение профессиональных стандартов при формировании примерных основных образовательных программ, основных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения</td><td><a id="p100240"></a>Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" в части регулирования применения профессиональных стандартов в сфере образования</td><td><a id="p100241"></a>2020 г.</td><td><a id="p100242"></a>2021 г.</td><td><a id="p100243"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>Разработан и утвержден порядок актуализации списков наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий</td><td><a id="p100245"></a>2019 г.</td><td><a id="p100246"></a>2019 г.</td><td><a id="p100247"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>Разработан и утвержден порядок актуализации перечней направлений подготовки (специальностей) высшего образования, профессий и специальностей среднего профессионального образования, профессионального обучения, с учетом квалификаций, присваиваемых на основе профессиональных стандартов</td><td><a id="p100249"></a>2019 г.</td><td><a id="p100250"></a>2020 г.</td><td><a id="p100251"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>РАНХиГС;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>Внесены изменения в методические документы, регламентирующие порядок синхронизации процедур разработки и взаимодействие разработчиков профессиональных стандартов, квалификаций и примерных основных образовательных программ</td><td><a id="p100253"></a>2019 г.</td><td><a id="p100254"></a>2020 г.</td><td><a id="p100255"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>Разработан механизм применения профессиональных стандартов при формировании примерных и основных профессиональных образовательных программ всех уровней, направленных на овладение выпускниками квалификациями, основанными на профессиональных стандартах</td><td><a id="p100257"></a>2020 г.</td><td><a id="p100258"></a>2021 г.</td><td><a id="p100259"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>Внесены изменения в Порядок разработки и применения примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ</td><td><a id="p100261"></a>2020 г.</td><td><a id="p100262"></a>2021 г.</td><td><a id="p100263"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>Разработаны и внесены в реестр примерные основные образовательные программы по всем направлениям подготовки, специальностям и профессиям, по которым имеются сопряженные профессиональные стандарты</td><td><a id="p100265"></a>2021 г.</td><td><a id="p100266"></a>2024 г.</td><td><a id="p100267"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>Разработаны методические рекомендации организациям, осуществляющим образовательную деятельность, по разработке и модернизации основных образовательных программ профессионального образования и профессионального обучения с учетом введения новых (актуализации действующих) профессиональных стандартов и квалификаций</td><td><a id="p100269"></a>2019 г.</td><td><a id="p100270"></a>2020 г.</td><td><a id="p100271"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования; Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>Внесены изменения в подзаконные акты, регламентирующие порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, профессионального обучения, порядок прохождения практики</td><td><a id="p100273"></a>2020 г.</td><td><a id="p100274"></a>2021 г.</td><td><a id="p100275"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100276"></a>Предложения советов по профессиональным квалификациям, объединений работодателей учитываются при распределении контрольных цифр приема в организации, осуществляющие профессиональное образование и обучение</td><td><a id="p100277"></a>2021 г.</td><td><a id="p100278"></a>постоянно</td><td><a id="p100279"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100280"></a>Внесены изменения в законодательство, регулирующее деятельность учебно-методических объединений в системе среднего профессионального образования, учебно-методических объединений в системе высшего образования</td><td rowspan="2"><a id="p100281"></a>2020 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100282"></a>2021 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100283"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Определены базовые организации учебно-методических объединений в сфере образования, источники и порядок финансирования их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>3.2.2. Подготовка предложений по использованию результатов конкурсов профессионального мастерства для совершенствования профессиональных стандартов, профессиональных образовательных программ, оценочных средств и процедур проведения профессионального экзамена</td><td><a id="p100286"></a>Профессиональные стандарты, оценочные средства, программы подготовки кадров, направленные на присвоение выпускникам квалификаций, актуализированы и применяются с учетом анализа практики проведения национальных и международных конкурсов профессионального мастерства</td><td><a id="p100287"></a>2019 г.</td><td><a id="p100288"></a>2020 г.</td><td><a id="p100289"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Союз "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100290"></a>3.3. Разработка механизма адаптации и обеспечения доступности инструментов независимой оценки квалификации для выпускников организаций профессионального образования и профессионального обучения</td><td><a id="p100291"></a>3.3.1. Актуализация правил разработки и внесения изменений в федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, примерные основные образовательные программы</td><td><a id="p100292"></a>Актуализированы правила разработки и внесения изменений в федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования, примерные основные образовательные программы с целью уменьшения срока утверждения проектов ФГОС и примерных программ и обеспечения экспертизы качества содержания ФГОС и примерных программ, в том числе с участием советов по профессиональным квалификациям и/или объединений работодателей, ведущих работодателей отрасли</td><td><a id="p100293"></a>2019 г.</td><td><a id="p100294"></a>2021 г.</td><td><a id="p100295"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>3.3.2. Разработка предложений по внесению изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и/или подзаконные акты в части порядка присвоения квалификации по результатам освоения программ профессионального обучения, основного и дополнительного профессионального образования с использованием инструментов независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100297"></a>Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", Федеральный закон "О независимой оценке квалификации" и подзаконные акты в части порядка присвоения квалификации по результатам освоения программ профессионального обучения, основного и дополнительного профессионального образования с использованием инструментов независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100298"></a>2019 г.</td><td><a id="p100299"></a>2021 г.</td><td><a id="p100300"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100301"></a>3.3.3. Определение порядка присвоения квалификаций обучающимся по результатам освоения отдельных профессиональных модулей образовательной программы или программ профессионального обучения за пределами основной образовательной программы</td><td><a id="p100302"></a>Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в российской Федерации", Федеральный закон "О независимой оценке квалификации", подзаконные акты и утвержден порядок присвоения квалификаций обучающимся по результатам освоения отдельных профессиональных модулей образовательной программы или программ профессионального обучения за пределами основной образовательной программы</td><td><a id="p100303"></a>2022 г.</td><td><a id="p100304"></a>2022 г.</td><td><a id="p100305"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>Внесены изменения в профессиональные стандарты и квалификации</td><td><a id="p100307"></a>2022 г.</td><td><a id="p100308"></a>2024 г.</td><td><a id="p100309"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;</td></tr>
<tr><td><a id="p100310"></a>3.4. Развитие механизма профессионально-общественной и государственной аккредитации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения</td><td><a id="p100311"></a>3.4.1. Внесение изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" в части уточнения механизмов профессионально-общественной и государственной аккредитации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения</td><td><a id="p100312"></a>Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", предусматривающие в том числе:<br>Изменение модели государственной аккредитации с целью обеспечения качества подготовки кадров с учетом потребностей рынка труда; создание условий для учета результатов профессионально-общественной аккредитации при проведении государственной аккредитации;<br>Создание условий для применения результатов профессионально-общественной аккредитации в качестве одного из критериев при формировании заказа на целевое обучение и распределении контрольных цифр приема на обучение по профессиям, специальностям и направлениям подготовки за счет ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, а также в процедурах государственной аккредитации основных программ профессионального и высшего образования;</td><td><a id="p100313"></a>2020 г.</td><td><a id="p100314"></a>2021 г.</td><td><a id="p100315"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>федеральные учебно-методические объединения в сфере образования</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100316"></a>Ожидаемый результат:<br>- сформирован порядок синхронной разработки профессиональных стандартов, квалификаций, примерных основных образовательных программ;<br>- профессиональные стандарты непосредственно применяются при формировании примерных и основных профессиональных образовательных программ всех уровней, направленных на овладение выпускниками квалификациями, основанными на профессиональных стандартах;<br>- основные профессиональные образовательные программы организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ежегодно актуализируются в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, требованиями рынка труда;<br>- обеспечена оперативная реакция системы образования на изменения требований рынка труда: от утверждения профессионального стандарта до утверждения актуализированных основных образовательных программ в соответствии с новыми требованиями проходит, как правило, не более 1 года, программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ - не более 6 месяцев;<br>- созданы условия для получения молодежью первой квалификации, обеспечивающей успешное трудоустройство и профессиональную адаптацию;<br>- механизмы профессионально-общественной аккредитации активно применяются для повышения качества подготовки кадров с учетом требований работодателей, профессиональных сообществ;<br>- государственная аккредитация и профессионально-общественная аккредитация образовательных программ функционируют как взаимодополняющие механизмы обеспечения качества подготовки квалифицированных кадров</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100317"></a>Раздел 4. Учет требований цифровой экономики в процессе развития национальной системы квалификаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100318"></a>4.1. Анализ потребностей в квалификациях и подготовка предложений по совершенствованию законодательства по вопросам учета специфики работы компаний цифровой экономики в части обеспечения предложения квалифицированных кадров на рынке труда (в рамках программы "Цифровая экономика Российской Федерации")</td><td><a id="p100319"></a>4.1.1. Внесение изменений в нормативные правовые и методические документы, направленные, в том числе, на учет современных цифровых технологий при разработке/актуализации профессиональных стандартов, квалификаций и соответствующих оценочных средств</td><td><a id="p100320"></a>Подготовлены и направлены в Минтруд России проекты нормативных правовых актов<br>и методических документов, нацеленных на учет современных цифровых технологий при разработке профессиональных стандартов, квалификаций и соответствующих оценочных средств согласно задачам программы "Цифровая экономика Российской Федерации"<br>Утверждены нормативные правовые акты, нацеленные на учет современных цифровых технологий при разработке профессиональных стандартов, квалификаций и соответствующих оценочных средств согласно задачам программы "Цифровая экономика Российской Федерации"</td><td><a id="p100321"></a>2019 г.</td><td><a id="p100322"></a>2020 г.</td><td><a id="p100323"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальный совет;<br>иные организации в соответствии с планом мероприятий федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" программы "Цифровая экономика Российской Федерации"</td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>4.2. Учет потребностей цифровой экономики в квалификациях и квалификационных требованиях к работникам (в рамках программы "Цифровая экономика Российской Федерации")</td><td><a id="p100325"></a>4.2.1. Учет потребностей цифровых технологий при разработке и актуализации профессиональных стандартов, квалификаций и оценочных средств</td><td><a id="p100326"></a>Профессиональные стандарты, требования к квалификациям, оценочные средства для профессиональных экзаменов актуализированы в соответствии с требованиями технологий, развиваемых в рамках программы "Цифровая экономика Российской Федерации"</td><td><a id="p100327"></a>2019 г.</td><td><a id="p100328"></a>2024 г.</td><td><a id="p100329"></a>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>иные организации в соответствии с планом мероприятий федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" программы "Цифровая экономика Российской Федерации"</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100330"></a>4.3. Определение новых видов профессиональной деятельности, связанных с развитием цифровой экономики</td><td><a id="p100331"></a>4.3.1. Проведение мониторинга потребностей предприятий цифровой экономики в квалифицированных кадрах и определение новых видов профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных квалификациях</td><td><a id="p100332"></a>Определены новые виды профессиональной деятельности и соответствующие профессиональные квалификации для предприятий цифровой экономики<br>Определены необходимые дополнительные требования к действующим профессиональным квалификациям с учетом потребностей предприятий цифровой экономики</td><td><a id="p100333"></a>2019 г.</td><td><a id="p100334"></a>Далее каждые два года</td><td><a id="p100335"></a>Советы по профессиональным квалификациям;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>4.3.2. Проведение мониторинга потребностей предприятий различных отраслей экономики с целью выявления потребностей в дополнительных квалификациях персонала указанных предприятий с учетом внедрения цифровых технологий в производственные процессы</td><td><a id="p100337"></a>Проведен мониторинг потребностей предприятий различных отраслей экономики с целью выявления потребностей в дополнительных квалификациях персонала указанных предприятий с учетом внедрения цифровых технологий в производственные процессы</td><td><a id="p100338"></a>2020 г.</td><td><a id="p100339"></a>Далее каждые два года</td><td><a id="p100340"></a>Советы по профессиональным квалификациям;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ"</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a>4.4. Создание условий для учета потребностей предприятий различных отраслей экономики в квалифицированных кадров</td><td><a id="p100342"></a>Актуализация нормативно - методических документов, определяющих требования к квалифицированным кадрам предприятий различных отраслей экономики с учетом внедрения цифровых технологий в производственные процессы<br>Организация повышения квалификации специалистов советов по профессиональным квалификациям, центров оценки квалификаций в части методических вопросов учета требований цифровой экономики к квалифицированным кадрам в нормативно - методических документах национальной системы квалификаций.</td><td><a id="p100343"></a>Внесены изменения и дополнения в отраслевые рамки квалификаций, профессиональные стандарты, описания квалификаций, оценочные средства профессиональных экзаменов для различных отраслей экономики с учетом внедрения цифровых технологий в производственные процессы<br>Специалисты советов по профессиональным квалификациям, центров оценки квалификаций прошли обучение в целях учета требований цифровой экономики при разработке рамок квалификаций, профессиональных стандартов, квалификаций, оценочных средств в различных отраслях экономики.</td><td><a id="p100344"></a>2020 г.</td><td><a id="p100345"></a>2024 г.</td><td><a id="p100346"></a>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>Советы по профессиональным квалификациям;</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100347"></a>Ожидаемый результат:<br>- созданы условия для учета новых квалификационных требований, возникших в связи с цифровизацией экономики, при разработке профессиональных стандартов, квалификаций, оценочных средств;<br>- профессиональные стандарты, требования к квалификациям, оценочные средства для независимой оценки квалификаций систематически актуализируются с учетом требований цифровой экономики<br>- Квалификации работников и лиц, претендующих на осуществление определенных видов профессиональной деятельности, получающих квалификацию по результатам профессиональных экзаменов соответствуют потребностям цифровой экономики</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100348"></a>Раздел 5. Развитие инфраструктуры НСК</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100349"></a>5.1. Формирование развитой системы информирования населения о национальной системе квалификаций и порядке доступа к ее ресурсам</td><td><a id="p100350"></a>5.1.1. Организация системы консультирования по вопросам функционирования национальной системы квалификаций на федеральном уровне и в каждом субъекте Российской Федерации</td><td><a id="p100351"></a>Во всех регионах создана система консультирования по вопросам функционирования национальной системы квалификаций для работодателей, образовательных организаций, российских и иностранных граждан</td><td><a id="p100352"></a>2020 г.</td><td><a id="p100353"></a>2024 г.</td><td><a id="p100354"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>органы исполнительной власти субъектов РФ<br>объединения работодателей</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a>5.1.2. Организация систематического информирования общества о задачах и ресурсах национальной системы квалификаций через средства массовой информации: публикации в СМИ, репортажи на телевидении, интернет-ресурсы, ориентированные на массового пользователя</td><td><a id="p100356"></a>Подготовлены аналитические материалы по результатам ежегодного мониторинга информированности населения о национальной системе квалификаций и возможностях использования ее инструментов</td><td><a id="p100357"></a>2020 г.</td><td><a id="p100358"></a>Ежегодно, не позднее I квартала года, следующего за отчетным</td><td><a id="p100359"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>органы исполнительной власти субъектов РФ</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100360"></a>Подготовлены публикации о процедурах и сервисах национальной системы квалификаций для средств массовой информации федерального и регионального уровня, профильных сайтов органов государственной власти, объединений работодателей, крупных компаний с государственным участием</td><td><a id="p100361"></a>2020 г.</td><td><a id="p100362"></a>2024 г.</td><td><a id="p100363"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>заинтересованные органы государственной власти субъектов Российской Федерации;<br>объединения работодателей;<br>компании с государственным участием</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100364"></a>5.2. Развитие и поддержка сети центров оценки квалификаций</td><td rowspan="2"><a id="p100365"></a>5.2.1. Разработка и реализация программ развития сети центров оценки квалификаций в отраслевом и территориальном разрезе, предусматривающих предоставление грантов на создание центров оценки квалификаций в приоритетных секторах экономики и территориальных социально-экономических кластерах</td><td><a id="p100366"></a>Утверждены отраслевые программы развития сети многопрофильных центров оценки квалификаций для приоритетных секторов экономики и территориальных социально-экономических кластеров</td><td><a id="p100367"></a>2020 г.</td><td><a id="p100368"></a>2024 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100369"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации<br>отраслевые объединения работодателей;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100370"></a>Созданы новые, многопрофильные центры оценки квалификации для приоритетных секторов экономики и территориальных социально-экономических кластеров</td><td><a id="p100371"></a>2021</td><td><a id="p100372"></a>2024</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100373"></a>5.3. Формирование единой цифровой платформы национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100374"></a>5.3.1. Создание единой цифровой платформы, обеспечивающей взаимосвязанное функционирование основных информационных ресурсов национальной системы квалификаций федерального, отраслевого и регионального уровня</td><td><a id="p100375"></a>Создана единая цифровая платформа, обеспечивающая доступность информации о функционировании национальной системы квалификаций и ее основных цифровых сервисах для широкого круга пользователей (государственных органов управления, работодателей, абитуриентов, учащихся, образовательных организаций, служб занятости, кадровых агентств, зарубежных партнеров и др.)</td><td><a id="p100376"></a>2019 г.</td><td><a id="p100377"></a>2021 г.</td><td><a id="p100378"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов РФ;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100379"></a>Переведены в цифровой формат процедуры разработки и экспертизы профессиональных стандартов, требований к квалификации, оценочных средств, проектов федеральных государственных образовательных стандартов, примерных и основных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения, учебно-методических материалов</td><td><a id="p100380"></a>2019 г.</td><td><a id="p100381"></a>2021 г.</td><td><a id="p100382"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100383"></a>5.3.2. Введение унифицированных цифровых стандартов и интерфейсов для свободного обмена информацией о функционировании национальной системы квалификаций для всех участников, в том числе обмена данными между цифровой платформой национальной системы квалификации и системой информационных ресурсов сферы образования</td><td><a id="p100384"></a>Разработаны единые унифицированные цифровые стандарты и интерфейсы для свободного обмена информацией о функционировании национальной системы квалификаций для участников разработки и экспертизы профессиональных стандартов, требований к квалификации, оценочных средств, проектов федеральных государственных образовательных стандартов, примерных и основных профессиональных образовательных программ, программ профессионального обучения, учебно-методических материалов.</td><td rowspan="2"><a id="p100385"></a>2020 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100386"></a>2021 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100387"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов РФ;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>Создана и интегрирована в единую цифровую платформу национальной системы квалификаций база данных единиц профессиональных стандартов</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>5.3.3. Внедрена система "одного окна", обеспечивающая доступ граждан и организаций к основным услугам национальной системы квалификаций</td><td><a id="p100390"></a>Внедрение системы "одного окна" для всех категорий пользователей национальной системы квалификаций, оснащенного удобной навигацией и средствами отбора и поиска информации, предусматривающего сервисы для граждан по записи для прохождения профессиональных экзаменов и соответствующих программ подготовки, формированию должностных требований для служб управления персоналом предприятий, прохождению процедур профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, процедур отбора центров оценки квалификации и экзаменационных площадок, а также сервисы по профессиональной ориентации и экспертизе</td><td><a id="p100391"></a>2022 г.</td><td><a id="p100392"></a>2024 г.</td><td><a id="p100393"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>органы государственной власти субъектов РФ;<br>Национальное агентство развития квалификаций<br>ВНИИ труда;<br>НИУ ВШЭ;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>РСПП</td></tr>
<tr><td><a id="p100394"></a>Расширение возможностей применения информационных ресурсов национальной системы квалификаций при подборе персонала</td><td><a id="p100395"></a>Обеспечен, на основе добровольного согласия граждан, доступ заинтересованных организаций к сведениям о присвоенных квалификациях в целях эффективного подбора работников и повышения прозрачности рынка труда, управления качеством трудового потенциала</td><td><a id="p100396"></a>2019 г.</td><td><a id="p100397"></a>2020 г.</td><td><a id="p100398"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100399"></a>Ожидаемый результат:<br>- во всех регионах функционирует система консультирования по вопросам функционирования национальной системы квалификаций для работодателей, образовательных организаций, российских и иностранных граждан;<br>- в средствах массовой информации федерального и регионального уровня, на профильных сайтах органов государственной власти, объединений работодателей, крупных компаний с государственным участием размещается информация о процедурах и сервисах национальной системы квалификаций;<br>- функционирует единая цифровая платформа национальной системы квалификаций;<br>- ежегодно возрастает количество лиц, проходящих независимую оценку квалификаций;<br>- информационные ресурсы национальной системы квалификаций и ее основные цифровые сервисы доступны для широкого круга пользователей (государственных органов управления, работодателей, абитуриентов, учащихся, образовательных организаций, служб занятости, кадровых агентств, зарубежных партнеров и др.)</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100400"></a>Раздел 6. Обеспечение международной сопоставимости и признания квалификаций</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100401"></a>6.1. Обеспечение международной сопоставимости квалификаций</td><td><a id="p100402"></a>6.1.1. Создание перечня профессий, допуск к которым регулируется через согласованные квалификационные требования в государствах - участниках ЕАЭС и СНГ</td><td><a id="p100403"></a>Создан перечень профессий, допуск к которым регулируется через согласованные квалификационные требования в государствах - участниках ЕАЭС и СНГ</td><td><a id="p100404"></a>2021 г.</td><td><a id="p100405"></a>2022 г.</td><td><a id="p100406"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100407"></a>6.1.2. Создание единой базы данных профессий, наиболее востребованных в рамках миграционного обмена между государствами - участниками ЕАЭС и СНГ</td><td><a id="p100408"></a>Создана и поддерживается в актуальном состоянии база данных профессий, наиболее востребованных в рамках миграционного обмена между государствами - участниками ЕАЭС и СНГ, включая описания квалификационных требований и механизмы их подтверждения гражданами</td><td><a id="p100409"></a>2021 г.</td><td><a id="p100410"></a>2024 г.</td><td><a id="p100411"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Органы ЕАЭС и СНГ;<br>РСПП;<br>ТПП России;<br>Национальный совет;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100412"></a>6.2. Создание условий для признания квалификаций в рамках международного обмена трудовыми ресурсами</td><td rowspan="2"><a id="p100413"></a>6.2.1. Подготовка проектов двухсторонних соглашений по вопросам взаимного признания свидетельств о квалификации</td><td><a id="p100414"></a>Проведены переговоры и подготовлены проекты соглашений о взаимном международном признании свидетельств о квалификации с заинтересованными государствами (не менее чем для 3 стран)</td><td><a id="p100415"></a>2020 г.</td><td><a id="p100416"></a>2022 г.</td><td rowspan="2"><a id="p100417"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>советы по профессиональным квалификациям; РСПП;<br>ТПП России;<br>Национальный совет<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>ВНИИ труда;<br>НИУ "ВШЭ";</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>Определены пилотные отрасли и квалификации, советы по профессиональным квалификациям для подготовки двусторонних соглашений по вопросам взаимного признания свидетельств о квалификации работников</td><td><a id="p100419"></a>2020 г.</td><td><a id="p100420"></a>2022 г.</td></tr>
<tr><td><a id="p100421"></a>6.2.2. Созданы условия для подтверждения квалификаций, применяемых в Российской Федерации иностранными гражданами</td><td><a id="p100422"></a>Внесены изменения в законодательство в части подтверждения квалификаций, применяемых в Российской Федерации иностранными гражданами по отдельным видам профессиональной деятельности для получения работы в России с использованием независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100423"></a>2023 г.</td><td><a id="p100424"></a>2024 г.</td><td><a id="p100425"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>Национальное агентство развития квалификаций;<br>советы по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100426"></a>6.2.3. Формирование учебных и экзаменационных центров на территории государств - участников ЕАЭС и СНГ по квалификациям, связанным с повышенными рисками и высоким уровнем миграционного обмена</td><td><a id="p100427"></a>На территории государств - участников ЕАЭС и СНГ созданы учебные и экзаменационные центры по квалификациям, связанным с повышенными рисками и высоким уровнем миграционного обмена</td><td><a id="p100428"></a>2023 г.</td><td><a id="p100429"></a>2024 г.</td><td><a id="p100430"></a>ФОИВ по перечню, определенному Правительством Российской Федерации;<br>советы по профессиональным квалификациям;<br>Национальное агентство развития квалификаций</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100431"></a>Ожидаемый результат:<br>- обеспечены условия для повышения мобильности и качества трудовых ресурсов для подтверждения иностранными гражданами, претендующими на осуществление профессиональной деятельности в Российской Федерации, квалификации в своих странах в рамках двухсторонних соглашений с получением свидетельства о квалификации установленного образца</td></tr>
</table>




<a id="p100432"></a>

---