---
title: "<Письмо> Минцифры России от 07.05.2025 N СК-П18-44942"
number: "СК-П18-44942"
issuer: "Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации"
issued_on: 2025-05-07
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-sk-p18-44942"
---

## <Письмо> Минцифры России от 07.05.2025 N СК-П18-44942

# <Письмо> Минцифры России от 07.05.2025 N СК-П18-44942

"О поддержке проекта "Код будущего. Искусственный интеллект"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ЦИФРОВОГО РАЗВИТИЯ, СВЯЗИ**<br>
**И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПИСЬМО

<div align="center">

**от 7 мая 2025 г. N СК-П18-44942**

<a id="p100003"></a>**О ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТА "КОД БУДУЩЕГО. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ"**

</div>


<a id="p100004"></a>Минцифры России в рамках федерального проекта "Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" в период 2022 - 2024 годов реализован проект "Код будущего", направленный на обучение школьников 8 - 11 классов и обучающихся по программам среднего профессионального образования (далее - СПО) современным языкам программирования. За период реализации проекта было обучено более 250 тыс. слушателей.
<a id="p100005"></a>С 2025 года в рамках федерального проекта "Кадры для цифровой трансформации" национального проекта "Экономика данных и цифровая трансформация государства" (далее - федеральный проект) продолжится реализация проекта "Код будущего". В проект также включены дополнительные образовательные программы (далее - ДОП) по языкам программирования профессионального (повышенного) уровня сложности, а также курсы по робототехнике и искусственному интеллекту (далее - ИИ). Объем каждой ДОП проекта "Код будущего" составляет не менее 144 академических часов. Обучение в проекте осуществляется очно с преподавателем в онлайн или офлайн-формате. В 2025 году на обучение в проекте "Код будущего" будет зачислено не менее 60 тыс. человек.
<a id="p100006"></a>Кроме того, с 2025 года в рамках федерального проекта начнется реализация нового проекта - "Код будущего. Искусственный интеллект", направленного на обучение школьников 8 - 11 классов и обучающихся по программам СПО технологиям ИИ. В рамках проекта слушатели смогут освоить курсы объемом от 54 академических часов, самостоятельно обучаясь на цифровых образовательных платформах. В 2025 году обучение в рамках проекта завершат не менее 75 тыс. человек.
<a id="p100007"></a>Необходимо отметить, что слушатели, завершившие обучение в проекте "Код будущего" в 2023 - 2024 годах, не могут подать заявку на обучение в проекте "Код будущего. Искусственный интеллект".
<a id="p100008"></a>Проекты "Код будущего" и "Код будущего. Искусственный интеллект" нацелены на обучение востребованным ИТ-компетенциям школьников 8 - 11 классов и обучающихся по программам СПО, которые планируют продолжать обучение по программам СПО и высшего образования в области информационных технологий.
<a id="p100009"></a>Федеральным оператором проектов "Код будущего" и "Код будущего. Искусственный интеллект" является Автономная некоммерческая организация "Университет Национальной технологической инициативы 2035".
<a id="p100010"></a>Минцифры России информирует, что 12 мая 2025 г. стартует прием заявлений на участие в проекте "Код будущего. Искусственный интеллект". Ознакомиться с полным перечнем образовательных организаций (провайдеров) и курсов, а также подать заявление на участие в проекте можно на портале федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" в сети "Интернет" по адресу https://gosuslugi.ru/ai.
<a id="p100011"></a>На основании изложенного Минцифры России просит обеспечить информационную поддержку проекта Код будущего. Искусственный интеллект" и информирование о начале приема заявлений, в том числе посредством размещения материалов в электронных журналах и электронных дневниках обучающихся:
<a id="p100012"></a>руководителей образовательных организаций, реализующих программы основного общего, среднего общего образования и СПО;
<a id="p100013"></a>школьников 8 - 11 классов и обучающихся по программам СПО, а также их родителей (законных представителей).
<a id="p100014"></a>Для проведения информационной кампании следует использовать материалы, представленные в [приложении N 1](#p100018), а также материалы, размещенные по ссылке https://ai.futurecode.ru/media (пароль: Zna52X).
<a id="p100015"></a>Дополнительно Минцифры России сообщает, что в августе 2025 года стартует набор слушателей в проект "Код будущего" на обучение программированию, робототехнике и ИИ. В проекте смогут принять участие школьники 8 - 11 классов и обучающиеся по программам СПО, осваивающие профессии и специальности в области информационных технологий и робототехники ([перечень](#p100054) прилагается).
<a id="p100016"></a>Следует отметить, что ребята, обучавшиеся в проектах "Код будущего" и "Код будущего. Искусственный интеллект", смогут пройти обучение в проекте "Код будущего" только на курсах по программированию профессионального уровня сложности.

<a id="p100017"></a>Заместитель Министра
С.А.КУЧУШЕВ






## <a id="p100018"></a>Приложение N 1



### <a id="p100019"></a>РАССЫЛКА В ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ РОДИТЕЛЯМ

<a id="p100020"></a>Тема:
<a id="p100021"></a>Приглашаем принять участие в проекте "Код будущего. Искусственный интеллект"
<a id="p100022"></a>Добрый день!
<a id="p100023"></a>Ваш ребенок интересуется программированием и технологиями ИИ? На Госуслугах открылся прием заявок на бесплатное обучение в рамках проекта Минцифры России "Код будущего. Искусственный интеллект" для школьников 8 - 11 классов и студентов колледжей.
<a id="p100024"></a>Записаться можно на один из онлайн-курсов от МФТИ, Цифриума, Школы программистов, Яндекса и 1Т. Ребенок сможет самостоятельно обучаться технологиям искусственного интеллекта, основам анализа данных и машинного обучения, созданию чат-ботов с ИИ и программированию на Python.
<a id="p100025"></a>Все курсы начального уровня и подойдут новичкам. Ребята, успешно прошедшие курс и итоговое тестирование, получат сертификат.
<a id="p100026"></a>Как проходит обучение:

<div align="right">

<a id="p100027"></a>**- Самостоятельное обучение на цифровых платформах**<br>
<a id="p100028"></a>**- 54 академических часа, 3 учебных модуля.**

</div>

<a id="p100029"></a>Условия участия:
- <a id="p100030"></a>Обучение бесплатное и проводится за счет средств федерального бюджета
- <a id="p100031"></a>Участники не должны быть выпускниками проекта "Код будущего".
<a id="p100032"></a>**В августе 2025 года стартуют курсы программирования "Код будущего" продолжительностью 144 часа. Если подросток примет участие в проекте "Код будущего. Искусственный Интеллект", то он сможет подать заявку на курсы по программированию проекта "Код будущего" только профессионального уровня сложности.**
<a id="p100033"></a>**Прямо сейчас обучающийся или его родитель может подать заявку на участие в проекте "Код будущего. Искусственный интеллект": https://www.gosuslugi.ru/ai.**
<a id="p100034"></a>**Количество мест ограниченно. Успейте записаться!**
<a id="p100035"></a>Следите за новостями проекта в Телеграм-канале: https://t.me/codefuture.

### <a id="p100036"></a>РАССЫЛКА В ЭЛЕКТРОННЫЕ ЖУРНАЛЫ УЧИТЕЛЯМ

<a id="p100037"></a>Тема:
<a id="p100038"></a>Приглашаем школьников в проект "Код будущего. Искусственный интеллект"
<a id="p100039"></a>Уважаемые коллеги!
<a id="p100040"></a>Если среди ваших учеников 8 - 11 классов есть ребята, увлеченные информатикой, программированием и ИИ, расскажите им о проекте "Код будущего. Искусственный интеллект". Это проект Минцифры России по бесплатному обучению школьников 8 - 11 классов и студентов колледжей технологиям искусственного интеллекта на онлайн-курсах.
<a id="p100041"></a>На Госуслугах открыта запись на курсы от МФТИ, Цифриума, Школы программистов, Яндекса и 1Т. Ученики смогут самостоятельно обучаться технологиям искусственного интеллекта, основам анализа данных и машинного обучения, созданию чат-ботов с ИИ и программированию на Python.
<a id="p100042"></a>Все курсы начального уровня и подойдут новичкам. Ребята, успешно прошедшие курс и итоговое тестирование, получат сертификат.
<a id="p100043"></a>Как проходит обучение:
- <a id="p100044"></a>Самостоятельное обучение на цифровых платформах
- <a id="p100045"></a>54 академических часа, 3 учебных модуля.
<a id="p100046"></a>Условия участия:
- <a id="p100047"></a>Обучение бесплатное и проводится за счет средств федерального бюджета
- <a id="p100048"></a>Участники не должны быть выпускниками проекта "Код будущего".
<a id="p100049"></a>В августе 2025 г. стартуют курсы программирования "Код будущего" продолжительностью 144 часа. Если подросток примет участие в проекте "Код будущего. Искусственный Интеллект", то он сможет подать заявку на курсы по программированию проекта "Код будущего" только профессионального уровня сложности.
<a id="p100050"></a>Прямо сейчас обучающийся или его родитель может подать заявку на участие в проекте "Код будущего. Искусственный интеллект": https://www.gosuslugi.ru/ai.
<a id="p100051"></a>Количество мест ограниченно. Успейте записаться!
<a id="p100052"></a>Следите за новостями проекта в Телеграм-канале: https://t.me/codefuture.





<a id="p100053"></a>**Приложение N 2**

<a id="p100054"></a>ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


| <a id="p100055"></a>N п/п | <a id="p100056"></a>Наименование профессий и специальностей | <a id="p100057"></a>Код профессии, специальности |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100058"></a>1. | <a id="p100059"></a>Наладчик аппаратного и программного обеспечения | <a id="p100060"></a>09.01.01 |
| <a id="p100061"></a>2. | <a id="p100062"></a>Наладчик компьютерных сетей | <a id="p100063"></a>09.01.02 |
| <a id="p100064"></a>3. | <a id="p100065"></a>Оператор информационных систем и ресурсов | <a id="p100066"></a>09.01.03 |
| <a id="p100067"></a>4. | <a id="p100068"></a>Мастер по обработке цифровой информации | <a id="p100069"></a>09.01.03 |
| <a id="p100070"></a>5. | <a id="p100071"></a>Наладчик аппаратных и программных средств инфокоммуникационных систем | <a id="p100072"></a>09.01.04 |
| <a id="p100073"></a>6. | <a id="p100074"></a>Оператор технической поддержки | <a id="p100075"></a>09.01.05 |
| <a id="p100076"></a>7. | <a id="p100077"></a>Мастер по эксплуатации, механизации, автоматизации и роботизации технологического оборудования и процессов пищевой промышленности | <a id="p100078"></a>19.01.09 |
| <a id="p100079"></a>8. | <a id="p100080"></a>Информационное моделирование в строительстве | <a id="p100081"></a>08.02.15 |
| <a id="p100082"></a>9. | <a id="p100083"></a>Компьютерные системы и комплексы | <a id="p100084"></a>09.02.01 |
| <a id="p100085"></a>10. | <a id="p100086"></a>Компьютерные сети | <a id="p100087"></a>09.02.02 |
| <a id="p100088"></a>11. | <a id="p100089"></a>Программирование в компьютерных системах | <a id="p100090"></a>09.02.03 |
| <a id="p100091"></a>12. | <a id="p100092"></a>Информационные системы (по отраслям) | <a id="p100093"></a>09.02.04 |
| <a id="p100094"></a>13. | <a id="p100095"></a>Прикладная информатика (по отраслям) | <a id="p100096"></a>09.02.05 |
| <a id="p100097"></a>14. | <a id="p100098"></a>Сетевое и системное администрирование | <a id="p100099"></a>09.02.06 |
| <a id="p100100"></a>15. | <a id="p100101"></a>Информационные системы и программирование | <a id="p100102"></a>09.02.07 |
| <a id="p100103"></a>16. | <a id="p100104"></a>Интеллектуальные интегрированные системы | <a id="p100105"></a>09.02.08 |
| <a id="p100106"></a>17. | <a id="p100107"></a>Веб-разработка | <a id="p100108"></a>09.02.09 |
| <a id="p100109"></a>18. | <a id="p100110"></a>Разработка компьютерных игр, дополненной и виртуальной реальности | <a id="p100111"></a>09.02.10 |
| <a id="p100112"></a>19. | <a id="p100113"></a>Разработка и управление программным обеспечением | <a id="p100114"></a>09.02.11 |
| <a id="p100115"></a>20. | <a id="p100116"></a>Техническая эксплуатация и сопровождение информационных систем | <a id="p100117"></a>09.02.12 |
| <a id="p100118"></a>21. | <a id="p100119"></a>Интеграция решений с применением технологий искусственного интеллекта | <a id="p100120"></a>09.02.13 |
| <a id="p100121"></a>22. | <a id="p100122"></a>Организация и технология защиты информации | <a id="p100123"></a>10.02.01 |
| <a id="p100124"></a>23. | <a id="p100125"></a>Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем | <a id="p100126"></a>10.02.04 |
| <a id="p100127"></a>24. | <a id="p100128"></a>Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем | <a id="p100129"></a>10.02.05 |
| <a id="p100130"></a>25. | <a id="p100131"></a>Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов | <a id="p100132"></a>11.02.03 |
| <a id="p100133"></a>26. | <a id="p100134"></a>Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) | <a id="p100135"></a>11.02.06 |
| <a id="p100136"></a>27. | <a id="p100137"></a>Радиотехнические информационные системы | <a id="p100138"></a>11.02.07 |
| <a id="p100139"></a>28. | <a id="p100140"></a>Многоканальные телекоммуникационные системы | <a id="p100141"></a>11.02.09 |
| <a id="p100142"></a>29. | <a id="p100143"></a>Сети связи и системы коммутации | <a id="p100144"></a>11.02.11 |
| <a id="p100145"></a>30. | <a id="p100146"></a>Твердотельная электроника | <a id="p100147"></a>11.02.13 |
| <a id="p100148"></a>31. | <a id="p100149"></a>Инфокоммуникационные сети и системы связи | <a id="p100150"></a>11.02.15 |
| <a id="p100151"></a>32. | <a id="p100152"></a>Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств | <a id="p100153"></a>11.02.16 |
| <a id="p100154"></a>33. | <a id="p100155"></a>Разработка электронных устройств и систем | <a id="p100156"></a>11.02.17 |
| <a id="p100157"></a>34. | <a id="p100158"></a>Системы радиосвязи, мобильной связи и телерадиовещания | <a id="p100159"></a>11.02.18 |
| <a id="p100160"></a>35. | <a id="p100161"></a>Квантовые коммуникации | <a id="p100162"></a>11.02.19 |
| <a id="p100163"></a>36. | <a id="p100164"></a>Оптические и оптико-электронные приборы и системы | <a id="p100165"></a>12.02.05 |
| <a id="p100166"></a>37. | <a id="p100167"></a>Биотехнические и медицинские аппараты и системы | <a id="p100168"></a>12.02.06 |
| <a id="p100169"></a>38. | <a id="p100170"></a>Производство и эксплуатация оптических и оптикоэлектронных приборов и систем | <a id="p100171"></a>12.02.09 |
| <a id="p100172"></a>39. | <a id="p100173"></a>Монтаж, техническое обслуживание и ремонт биотехнических и медицинских аппаратов и систем | <a id="p100174"></a>12.02.10 |
| <a id="p100175"></a>40. | <a id="p100176"></a>Специальные машины и устройства | <a id="p100177"></a>15.02.04 |
| <a id="p100178"></a>41. | <a id="p100179"></a>Технология машиностроения | <a id="p100180"></a>15.02.08 |
| <a id="p100181"></a>42. | <a id="p100182"></a>Аддитивные технологии | <a id="p100183"></a>15.02.09 |
| <a id="p100184"></a>43. | <a id="p100185"></a>Мехатроника и робототехника (по отраслям) | <a id="p100186"></a>15.02.10 |
| <a id="p100187"></a>44. | <a id="p100188"></a>Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям) | <a id="p100189"></a>15.02.10 |
| <a id="p100190"></a>45. | <a id="p100191"></a>Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства | <a id="p100192"></a>15.02.11 |
| <a id="p100193"></a>46. | <a id="p100194"></a>Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) | <a id="p100195"></a>15.02.12 |
| <a id="p100196"></a>47. | <a id="p100197"></a>Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям) | <a id="p100198"></a>15.02.14 |
| <a id="p100199"></a>48. | <a id="p100200"></a>Технология машиностроения | <a id="p100201"></a>15.02.16 |
| <a id="p100202"></a>49. | <a id="p100203"></a>Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) | <a id="p100204"></a>15.02.17 |
| <a id="p100205"></a>50. | <a id="p100206"></a>Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства (по отраслям) | <a id="p100207"></a>15.02.18 |
| <a id="p100208"></a>51. | <a id="p100209"></a>Эксплуатация, механизация, автоматизация и роботизация технологического оборудования и процессов пищевой промышленности | <a id="p100210"></a>19.02.14 |
| <a id="p100211"></a>52. | <a id="p100212"></a>Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности | <a id="p100213"></a>21.02.06 |
| <a id="p100214"></a>53. | <a id="p100215"></a>Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов | <a id="p100216"></a>24.02.04 |
| <a id="p100217"></a>54. | <a id="p100218"></a>Эксплуатация беспилотных авиационных систем | <a id="p100219"></a>25.02.08 |
| <a id="p100220"></a>55. | <a id="p100221"></a>Обеспечение технологического сопровождения цифровой трансформации документированных сфер деятельности | <a id="p100222"></a>46.02.02 |




<a id="p100223"></a>

---