---
title: "<Письмо> Минпросвещения России N СК-395/06, Минкультуры России N 204-01.1-39-ОЛ от 04.06.2020"
number: "СК-395/06"
issued_on: 2020-06-04
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-sk-39506"
---

## <Письмо> Минпросвещения России N СК-395/06, Минкультуры России N 204-01.1-39-ОЛ от 04.06.2020

# <Письмо> Минпросвещения России N СК-395/06, Минкультуры России N 204-01.1-39-ОЛ от 04.06.2020

<О внедрении системы персонифицированного финансирования дополнительного образования в детских школах искусств>


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>

**N СК-395/06**

<div align="center">

<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>

**N 204-01.1-39-ОЛ**

<div align="center">

<a id="p100003"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 4 июня 2020 года**

</div>


<a id="p100004"></a>В связи с многочисленными обращениями по внедрению системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (далее - ПФДО) в детских школах искусств в дополнение к рекомендациям, направленным [письмом](https://bukva.ai/docs/pismo-ov-50006) Минпросвещения России от 20 июня 2019 г. N ОВ-500/06 и Минкультуры России от 20 июня 2019 г. N 241-01.1-39-ВМ направляем разъяснения по данному вопросу.
<a id="p100005"></a>Общие требования и основные принципы внедрения и реализации системы ПФДО установлены [приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-467-2019-minprosvescheniya-rossii) Минпросвещения России от 3 сентября 2019 г. N 467 "Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей" (далее - Целевая модель).
<a id="p100006"></a>В рамках Целевой [модели](https://bukva.ai/docs/prikaz-467-2019-minprosvescheniya-rossii#p100011) обеспечивается переход на персонифицированное финансирование и персонифицированный учет детей, охваченных дополнительным образованием, посредством выдачи им сертификатов дополнительного образования с возможностью использования его не только в качестве сертификата учета, предоставляемого детям вне зависимости от механизма оплаты его обучения по дополнительной общеобразовательной программе и ведомственной принадлежности реализующей эту программу организации, но и в качестве сертификата персонифицированного финансирования, необходимого для оплаты программ, включенных в систему ПФДО.
<a id="p100007"></a>В соответствии с [пунктом 4.5 раздела IV](https://bukva.ai/docs/prikaz-467-2019-minprosvescheniya-rossii#p100136) Целевой модели в целях обеспечения вариативности и доступности дополнительного образования детей дополнительные предпрофессиональные программы, предусматривающие отбор детей, а также программы, признанные органами местного самоуправления, органами государственной власти субъектов Российской Федерации значимыми для развития народов, проживающих на соответствующей территории, финансируются из бюджетных средств независимо от сертификатов персонифицированного финансирования.
<a id="p100008"></a>Так, в связи с тем, что реализация детскими школами искусств дополнительных предпрофессиональных программ - это многолетний, упорядоченный и дорогостоящий учебный процесс, выстроенный на индивидуальном обучении, сертификаты персонифицированного финансирования для обучения по данным программам не используются.

<div align="right">

<a id="p100009"></a>Министр просвещения<br>
Российской Федерации<br>
С.С.КРАВЦОВ

<a id="p100010"></a>Министр культуры<br>
Российской Федерации<br>
О.Б.ЛЮБИМОВА

</div>




<a id="p100011"></a>

---