Письмо Минобрнауки России от 14.03.2014 № НТ-321/08
Актуально на 03.11.2026.
Как цитировать: <Письмо> Минобрнауки России от 14.03.2014 N НТ-321/08. НТ-321/08. 14.03.2014. https://bukva.ai/docs/pismo-nt-32108
<О размещении информации в личных кабинетах Единой информационной системы обеспечения деятельности Минобрнауки России>
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО от 14 марта 2014 г. № НТ-321/08
В целях исполнения поручений Правительства Российской Федерации Минобрнауки России просит до 26 марта 2013 г. разместить информацию (согласно Приложению) в личных кабинетах Единой информационной системы обеспечения деятельности Минобрнауки России (далее — ЕИС), адрес в сети Интернет - http://cabinet.mon.gov.ru.
Первый заместитель Министра Н. В. Третьяк
Приложение
________________________________________________
(наименование субъекта Российской Федерации)
| № п/п | Наименование показателя <1> | Ед. измерения | Прогнозные данные | |||||||||||||||||||||
| 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||||||||||||||||||
| город | сельская местность | город | сельская местность | город | сельская местность | город | сельская местность | город | сельская местность | город | сельская местность | |||||||||||||
| 1. | Численность обучающихся <2> в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях | человек | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Численность обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, реализующих программы общего образования в одну смену | человек | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 4. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, реализующих программы общего образования в одну смену | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, требующих капитального ремонта <3> | ед. | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||||||||
| 6. | Число дополнительных мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, введенных после проведения капитального ремонта дневных общеобразовательных организаций | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 6.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 6.2. | средняя стоимость 1 места | тыс. руб. | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, находящихся в аварийном состоянии <4> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 8. | Число дополнительных мест в государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных организациях, введенных за счет нового строительства общеобразовательных организаций взамен ветхих, аварийных зданий | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 8.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 8.2. | средняя стоимость 1 места | тыс. руб. | ||||||||||||||||||||||
| 9. | Число вновь построенных государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных организаций <5> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 9.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 9.2. | средняя стоимость 1 места | тыс. руб. | ||||||||||||||||||||||
| 10. | Число дополнительных мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, введенных за счет пристроев к зданиям | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 10.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 10.2. | средняя стоимость 1 места | тыс. руб. | ||||||||||||||||||||||
| 11. | Число дополнительных мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, введенных при проведении организационных кадровых решений | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 11.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 12. | Число дополнительных мест в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях и иных организациях за счет эффективного использования их помещений | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 12.1. | в них число мест | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 13. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, планируемых к строительству, реконструкции, капитальному ремонту в рамках программ субъекта Российской Федерации (муниципальных образований субъекта Российской Федерации) (всего) <6> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 13.1. | 1) _____________________ _____________________ (наименование, реквизиты программы, адрес размещения в сети Интернет) число объектов по годам | ед. | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||||||||
| 13.2. | 2) _____________________ _____________________ (наименование, реквизиты программы, адрес размещения в сети Интернет) число объектов по годам | ед. | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ед. | |||||||||||||||||||||||
| 14. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций планируемых к строительству, реконструкции, капитальному ремонт в рамках программ Российской Федерации (всего) <7> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| ... | ... | |||||||||||||||||||||||
| 14.1. | 1) _____________________ _____________________ (наименование, реквизиты программы, адрес размещения в сети Интернет) число объектов по годам | ед. | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||||||||
| 14.2. | 2) _____________________ _____________________ (наименование, реквизиты программы, адрес размещения в сети Интернет) число объектов по годам | ед. | 1 | |||||||||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ... | ... | |||||||||||||||||||||||
| 15. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих все виды благоустройства | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.1. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих спортивный зал (залы) <8>, соответствующие СанПиН | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.2. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих неограниченный доступ для детей с ограниченными возможностями здоровья | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.3. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих лицензированный медицинский кабинет | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.4. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, в которых организовано горячее питание <9> для обучающихся с числом посадочных мест более 30% от общего количества обучающихся | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.5. | Число дневных общеобразовательных организаций, имеющих системы горячего и холодного водоснабжения <10> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.6. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих канализацию <11>, в том числе теплые санитарные узлы в соответствии с СанПиН | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 15.7. | Число государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, имеющих центральное отопление <12> | ед. | ||||||||||||||||||||||
| 16. | Сведения о сменности занятий <13> | |||||||||||||||||||||||
| Параллель класса | Подготовительный | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |||||||||||
| Обучаются в одну смену, человек | ||||||||||||||||||||||||
| Обучаются в одну смену, классов | ||||||||||||||||||||||||
| Обучаются во вторую смену, человек | ||||||||||||||||||||||||
| Обучаются во вторую смену, классов | ||||||||||||||||||||||||
| Обучаются в третью смену, человек | ||||||||||||||||||||||||
| Обучаются в третью смену, классов | ||||||||||||||||||||||||
| Средняя наполняемость классов по параллелям | ||||||||||||||||||||||||
| Средняя наполняемость классов | ||||||||||||||||||||||||
| Число 1 — 4 классов и подготовительных классов (классов-комплектов) | ||||||||||||||||||||||||
| Число 5 — 9 классов | ||||||||||||||||||||||||
| Число 10 — 11 (12) классов | ||||||||||||||||||||||||
| Из них число 1 — 11 (12) классов и классов — комплектов с численностью менее 25 человек (в городе) или менее 14 человек (в сельской местности) | ||||||||||||||||||||||||
| Число дошкольных групп | ||||||||||||||||||||||||
| Численность воспитанников в дошкольных группах, человек | ||||||||||||||||||||||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕТСЯ:
1. Оценить с учетом прогноза демографической ситуации потребность в увеличении количества мест в общеобразовательных организациях, для чего: проанализировать эффективность использования имеющихся площадей в общеобразовательных организациях, в организациях дополнительного образования и культуры с целью повышения доступности обучения в одну смену; провести мониторинг загруженности <14> государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций <15>; составить прогноз обучающихся и персонала общеобразовательных организаций до 2020 г. с учетом демографической ситуации в регионе <16>; оценить потребность <17> в строительстве новых зданий общеобразовательных организаций или реконструкции, капитальном ремонте уже имеющихся, с учетом возможности использования таких зданий организациями как дошкольного, так и начального общего образования по форме: наименование объекта, форма ввода объекта (строительство, пристрой, реконструкция, капитальный ремонт), необходимый размер средств, число дополнительных мест для реализации программ общего образования.
2. Актуализировать информацию о принятии региональных программ развития сети школ, предусматривающих исключение обучения в три, две смены в школах и переход на работу всех школ в одну смену с учетом демографической ситуации (название программы, реквизиты программы, адрес размещения в сети Интернет).
<1> Количественные данные базовых значений могут быть использованы из данных Федеральной службы государственной статистики, а также из анализа текущей ситуации в системе образования субъекта Российской Федерации (муниципальных образований). <2> Приводятся сведения о фактической численности обучающихся (воспитанников), поступивших в организацию и выбывших из нее за отчетный период (согласно формам Росстата). <3> К зданиям, требующим капитального ремонта, относятся здания, на которые составлена и утверждена местными органами управления образования дефектная ведомость (акт) на капитальный ремонт. Представить информацию в разрезе муниципальных образований, по объектам (наименование, адрес). <4> К аварийным зданиям относим только здания, подлежащие сносу, на которые бюро технической инвентаризации дало соответствующее заключение. Представить информацию в разрезе муниципальных образований, по объектам (наименование, адрес). <5> Государственные (муниципальные) общеобразовательные организации-новостройки. Представить информацию в разрезе муниципальных образований, по объектам (наименование, адрес). <6> Представить информацию в разрезе муниципальных образований, по объектам (наименование, адрес, мощность, объем финансирования, вид работ). <7> Представить информацию в разрезе муниципальных образований, по объектам (наименование, адрес, мощность, объем финансирования, вид работ). <8> Физкультурным залом считается помещение, оборудованное необходимым инвентарем для занятий по физкультуре. <9> Наличие в буфете только кофе, чая, булочек и пирожков не считается горячим питанием. Сухие пайки, выдаваемые обучающимся вместо горячего питания, не являются горячим питанием и не учитываются. В зданиях, построенных по типовому проекту, показывается число мест, предусмотренных проектом здания. В приспособленных помещениях число посадочных мест определяется из расчета площади на одно место — 0,75 кв. м. В числе столовых или буфетов не учитываются помещения в организациях, временно приспособленные для нужд общественного питания (актовые залы, спортивные залы, коридоры, рекреации и т.д.). <10> Организация, оборудованная водоснабжением, имеет внутри распределительную сеть водопроводных труб, в которые вода поступает из сети центрального водоснабжения или артезианской скважины. <11> Если в организации имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод в уличную канализационную сеть или поглощающие колодцы, то такая организация оборудована канализацией. <12> Организация имеет центральное отопление, если она обеспечивается теплом независимо от какого источника: от своей котельной, групповой котельной, от ТЭЦ. <13> По сменности занятий распределяются обучающиеся, занимающиеся во 2-й и 3-й сменах. Ко 2-й смене относятся все обучающиеся, начавшие занятия позже занятий 1-й смены, а к числу обучающихся, занимающихся в 3-й смене, — начавшие занятие позже начала занятий обучающихся 2-й смены. Классом-комплектом считается группа обучающихся из двух и более классов, обучение которых ведет одновременно один и тот же учитель. Указываются сведения о количестве 1 — 11 (12) классов и классов-комплектов с численностью обучающихся менее 25 человек (24 включительно) в городских поселениях и менее 14 человек (13 включительно) в сельской местности. При наличии в образовательной организации дошкольных групп показывают: число дошкольных групп, численность детей, занимающихся в дошкольных группах. Численность занимающихся в дошкольных группах не входит в общую численность обучающихся. <14> Считается отношение проектной мощности общеобразовательной организации к фактическому количеству обучающихся в ней. <15> Здесь и далее указываются государственные (муниципальные) общеобразовательные организации без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций. <16> Прогноз должен строиться на основании данных государственной статистики (включая актуальный демографический прогноз): прогноза численности обучающихся в общеобразовательных организациях до 2020 г., включая дошкольный уровень; прогноза численности детей в дошкольных образовательных организациях в сравнении с 2013 годом к 2020 году; прогноза численности и детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, в сравнении с 2013 годом к 2021/2022 учебному году; прогноза численности первоклассников в общеобразовательных организациях в сравнении с 2013 годом к 2020 учебному году; прогноза численности выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций в сравнении с 2013 годом к 2020 году; прогноза численности выпускников 11 (12-х) классов общеобразовательных организаций в сравнении с 2013 годом к 2020 году. <17> В рамках бюджета субъекта Российской Федерации и муниципальных бюджетов.
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ: По вопросам, связанным с работой в личных кабинетах ЕИС, проводится по рабочим дням с 9.00 до 18.00 по московскому времени по телефонам: (499) 702-80-91, (499) 702-80-90, или по электронной почте: sa2onova-t@inevm.ru, puchkova-e@inevm.ru; по вопросам представления информации: tripolskaya-iy@mon.gov.ru - Трипольская Ирина Юрьевна, т./ф. (499) 237-72-68, 8-903-768-64-28; lukashova-ye@mon.gov.ru - Лукашова Юлия Егоровна (Уральский, Приволжский федеральный округ), т. (499) 237-90-22; murashko-ma@mon.gov.ru - Мурашко Маргарита Алексеевна (Северо-Западный, Сибирский федеральные округа), т./ф. (499) 237-20-58; zaripova-ki@mon.gov.ru - Зарипова Карина Ирековна (Дальневосточный, Центральный федеральный округ), т. (499) 237-96-72; anisimova-gv@mon.gov.ru - Анисимова Галина Владимировна (Южный, Северо-Кавказский федеральные округа), т. (499) 237-84-14.