---
title: "<Письмо> Минсельхоза России от 29.07.2026 N КШ-6-27/15711"
number: "КШ-6-27/15711"
issuer: "Министерство сельского хозяйства Российской Федерации"
issued_on: 2026-07-29
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-ksh-6-2715711"
---

## <Письмо> Минсельхоза России от 29.07.2026 N КШ-6-27/15711

# <Письмо> Минсельхоза России от 29.07.2026 N КШ-6-27/15711

<Об актуализации методических рекомендаций по реализации комплекса мероприятий по созданию агротехнологических классов в общеобразовательных организациях в рамках реализации федерального проекта "Кадры в АПК" национального проекта по обеспечению технологического лидерства "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности">


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПИСЬМО

<div align="center">

**от 29 июля 2026 г. N КШ-6-27/15711**

</div>


<a id="p100003"></a>Минсельхозом России по итогам создания в 2025 г. агротехнологических классов в общеобразовательных организациях в рамках федерального проекта "Кадры в АПК" национального проекта по обеспечению технологического лидерства "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности" (далее - федеральный проект), а также с учетом изменений, внесенных постановлением Правительства Российской Федерации от 16 сентября 2025 г. N 1420 в Правила предоставления и распределения субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию мероприятий по содействию повышению кадровой обеспеченности предприятий агропромышленного комплекса, приведенные в приложении N 22 к Государственной программе развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 14 июля 2012 г. N 717, и предложений, поступивших от субъектов Российской Федерации, актуализированы методические [рекомендации](#p100009) по реализации комплекса мероприятий по созданию агротехнологических классов в общеобразовательных организациях в рамках федерального проекта (далее - Методические рекомендации).
<a id="p100004"></a>Минсельхоз России просит учесть Методические [рекомендации](#p100009) при создании и функционировании агротехнологических классов и направить их во все общеобразовательные организации, участвующие в федеральном проекте.
<a id="p100005"></a>Одновременно для учета в работе при оформлении пространств агротехклассов направляются рекомендуемые требования к зонированию, наружной и внутренней отделке помещений агротехнологических классов (стандарт дизайн-проекта "Агротехклассы"), а также шаблон для подготовки дизайн-проектов агротехклассов (не приводятся).

<div align="right">

<a id="p100006"></a>Заместитель Министра<br>
К.Л.ШЕВЕЛКИНА

</div>






<div align="right">

<a id="p100008"></a>Приложение<br>
к письму Минсельхоза России

</div>

<div align="center">

от 29 июля 2026 г. N КШ-6-27/15711

<a id="p100009"></a>**МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ**<br>
**ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОЗДАНИЮ**<br>
**АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ**<br>
**ОРГАНИЗАЦИЯХ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА**<br>
**"КАДРЫ В АПК" НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ**<br>
**ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ЛИДЕРСТВА "ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ**<br>
ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ"

</div>



### <a id="p100010"></a>I. Общие положения


1. <a id="p100011"></a>Настоящие методические рекомендации по реализации комплекса мероприятий по созданию агротехнологических классов (далее также - агротехклассы) в общеобразовательных организациях в рамках реализации федерального проекта "Кадры в АПК" национального проекта по обеспечению технологического лидерства "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности" (далее - Методические рекомендации) направлены на обеспечение единых организационных и методических условий реализации комплекса мероприятий по созданию агротехнологических классов в общеобразовательных организациях, а также на формирование общих подходов к их функционированию в целях обеспечения реализации федерального проекта "Кадры в АПК" национального проекта по обеспечению технологического лидерства "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности" (далее - федеральный проект, федеральный проект "Кадры в АПК").
2. <a id="p100012"></a>Целью проекта по созданию агротехнологического класса является формирование системы непрерывной подготовки кадров для отрасли агропромышленного комплекса за счет сетевого взаимодействия общеобразовательной организации - участника указанного проекта, профильных вузов, профильных колледжей и работодателей, направленного на формирование профильной предпрофессиональной образовательной среды, а также на построение осознанной образовательной и профессиональной траектории развития в отрасли агропромышленного комплекса для обучающихся.
3. <a id="p100013"></a>Задачами проекта по созданию агротехнологического класса являются:
<a id="p100014"></a>а) создание условий для реализации в общеобразовательных организациях в полном объеме образовательных программ, предусматривающих углубленное изучение профильных агротехнологических предметов, включая следующие учебные предметы: биологию, химию, физику и математику, а также курсов внеурочной деятельности и образовательных программ дополнительного образования аграрной направленности;
<a id="p100015"></a>б) реализация практико-ориентированного обучения с применением современных образовательных технологий, обеспечивающего качественную подготовку обучающихся к освоению будущей профессии в отрасли агропромышленного комплекса;
<a id="p100016"></a>в) создание условий для дифференциации содержания обучения с широкими и гибкими возможностями для выстраивания индивидуальных учебных планов обучающихся;
<a id="p100017"></a>г) развитие единой модели профориентации в аграрном направлении;
<a id="p100018"></a>д) увеличение востребованности специальностей и профессий отрасли агропромышленного комплекса, по которым проводится обучение в профильных вузах и профильных колледжах;
<a id="p100019"></a>е) повышение престижа профессий, необходимых для агропромышленного комплекса.
4. <a id="p100020"></a>Настоящие Методические рекомендации предназначены для руководителей и специалистов исполнительных органов субъектов РФ в сфере агропромышленного комплекса и сфере образования, органов местного самоуправления, а также педагогических работников и управленческих кадров общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования для использования при планировании работы, в том числе по развитию материально-технической базы и образовательной среды, совершенствованию методики и подходов к организации образовательной деятельности по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в рамках реализации проекта по созданию агротехнологического класса.
5. <a id="p100021"></a>Исполнительным органам субъектов РФ (органам местного самоуправления, общеобразовательным организациям, профильным вузам, профильным колледжам и работодателям) рекомендуется применять настоящие Методические рекомендации при реализации проекта по созданию агротехнологических классов, а также для повышения эффективности использования субсидий федерального бюджета бюджетам субъектов РФ, которые предоставляются в целях софинансирования расходных обязательств субъектов РФ, возникающих при реализации мероприятий по содействию повышению кадровой обеспеченности предприятий агропромышленного комплекса для достижения результата "Модернизированы объекты в целях привлечения квалифицированных работников на предприятия агропромышленного комплекса", кв. метров", и целевых значений показателей федерального проекта.
6. <a id="p100022"></a>Для целей настоящих Методических рекомендаций используются следующие основные понятия:
- <a id="p100023"></a>"агротехнологический класс" - форма организации образовательной деятельности при реализации образовательной программы основного общего или среднего общего образования, предусматривающая углубленное изучение профильных агротехнологических предметов в рамках урочной и внеурочной деятельности;
- <a id="p100024"></a>проект по созданию агротехнологического класса - комплекс мероприятий, осуществляемый общеобразовательной организацией совместно с образовательными организациями, реализующими образовательные программы среднего профессионального и (или) высшего образования, и хозяйствующими субъектами, по созданию агротехнологического класса в соответствии с методическими рекомендациями, разработанными Министерством сельского хозяйства Российской Федерации;
- <a id="p100025"></a>"профильный агротехнологический предмет" - учебный предмет, соответствующий вступительным испытаниям при приеме на обучение по специальностям и направлениям подготовки по образовательным программам высшего образования по укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки области образования "Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки" (за исключением профессий, специальностей и направлений подготовки, относящихся к лесному хозяйству, охоте);
- <a id="p100026"></a>"профильный вуз" - образовательная организация, находящаяся в ведении федерального органа исполнительной власти или исполнительного органа субъекта РФ, реализующая образовательные программы по укрупненным группам профессий и специальностей "Сельское, лесное и рыбное хозяйство", "Ветеринария и зоотехния", "Промышленная экология и биотехнологии", "Техносферная безопасность и природообустройство", "Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия", соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам;
- <a id="p100027"></a>"профильный колледж" - образовательная организация, находящаяся в ведении федерального органа исполнительной власти или исполнительного органа субъекта РФ, реализующая образовательные программы среднего профессионального образования или образовательные программы высшего образования и среднего профессионального образования по укрупненным группам профессий и специальностей "Сельское, лесное и рыбное хозяйство", "Ветеринария и зоотехния", "Промышленная экология и биотехнологии", "Техносферная безопасность и природообустройство", "Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия", соответствующие федеральным государственным образовательным стандартам;
- <a id="p100028"></a>"работодатели" - юридические лица (независимо от организационно-правовой формы) или индивидуальные предприниматели, принимающие участие в проекте по созданию агротехнологических классов.


### <a id="p100029"></a>II. Нормативное обеспечение создания агротехнологических классов


7. <a id="p100030"></a>В целях реализации проектов по созданию агротехнологических классов в субъекте РФ высшему исполнительному органу субъекта РФ рекомендуется:
<a id="p100031"></a>а) утвердить комплекс мер ("дорожную карту") по созданию и функционированию агротехнологических классов в субъекте РФ (рекомендованная форма приведена в приложении 1 к настоящим Методическим рекомендациям - не приводится);
<a id="p100032"></a>б) определить должностное лицо, ответственное за развитие агротехнологического образования на территории субъекта РФ (далее - региональный координатор).
<a id="p100033"></a>В качестве регионального координатора рекомендуется определить заместителя руководителя высшего исполнительного органа субъекта РФ, осуществляющего координацию деятельности исполнительного органа субъекта РФ в сфере агропромышленного комплекса.
8. <a id="p100034"></a>В целях обеспечения принятия решений по развитию агротехнологического образования на территории субъекта РФ рекомендуется сформировать координационный орган по развитию агротехнологического образования на территории субъекта РФ.
9. <a id="p100035"></a>Региональному координатору рекомендуется утвердить:
<a id="p100036"></a>а) положение о координационном органе по развитию агротехнологического образования на территории субъекта РФ (далее - координационный орган) и его состав;
<a id="p100037"></a>б) перечень общеобразовательных организаций, на базе которых планируется создание и функционирование агротехнологических классов (далее - перечень общеобразовательных организаций) (рекомендуемый образец приведен в приложении 2 к настоящим Методическим рекомендациям - не приводится);
<a id="p100038"></a>в) перечень показателей (индикаторов), обеспечивающих мониторинг реализации мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях агротехнологических классов, а также их плановые значения с учетом специфики и условий организации профильного обучения в субъекте РФ (далее - перечень показателей) (рекомендуемый образец приведен в приложении 3 к настоящим Методическим рекомендациям - не приводится);
<a id="p100039"></a>г) перечень оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания для агротехнологических классов, разработанный с учетом настоящих Методических рекомендаций и предложений координационного органа (далее - перечень оборудования).
<a id="p100040"></a>При формировании перечня оборудования рекомендуется использовать примерный перечень оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания для агротехнологических классов, приведенный в приложении 6 к настоящим Методическим рекомендациям (не приводится).
10. <a id="p100041"></a>В состав координационного органа рекомендуется включить представителей исполнительных органов субъектов РФ в сфере агропромышленного комплекса и сфере образования, органов местного самоуправления, профильных вузов, профильных колледжей, организаций дополнительного образования, организаций дополнительного профессионального образования, а также работодателей и других заинтересованных организаций, включая их объединения (союзы, ассоциации).
11. <a id="p100042"></a>Основными задачами координационного органа являются:
<a id="p100043"></a>а) обеспечение согласованности действий исполнительных органов субъектов РФ, общеобразовательных организаций, профильных вузов, профильных колледжей и работодателей при создании агротехнологических классов, в том числе при определении их специализации;
<a id="p100044"></a>б) разработка предложений по уточнению комплекса мер ("дорожной карты") по созданию агротехнологических классов в субъекте РФ;
<a id="p100045"></a>в) формирование перечня общеобразовательных организаций, перечня показателей, положения об агротехнологическом классе, перечня оборудования, а также иных документов, необходимых для создания агротехнологических классов;
<a id="p100046"></a>г) управление рисками реализации проектов по созданию агротехнологических классов и их функционированию в общеобразовательных организациях;
<a id="p100047"></a>д) мониторинг реализации проектов по созданию агротехнологических классов, в том числе на основе оценки выполнения перечня показателей;
<a id="p100048"></a>е) обеспечение работы по поддержке общеобразовательных организаций, показывающих низкие образовательные результаты, с использованием инфраструктуры и кадрового обеспечения агротехнологических классов, в различных форматах (совместная реализация образовательных программ, проведение обучающих мероприятий, семинаров, консультаций и прочее);
<a id="p100049"></a>ж) организация мероприятий по обмену опытом между общеобразовательными организациями, на базе которых функционируют агротехнологические классы, в том числе через проведение региональных конкурсов, слетов, конференций;
<a id="p100050"></a>з) обеспечение включения аграрной повестки в образовательные и просветительские мероприятия, реализуемые на территории субъекта РФ;
<a id="p100051"></a>и) обеспечение участия обучающихся агротехнологических классов в олимпиадах, а также иных интеллектуальных и творческих конкурсах аграрной направленности, в том числе во Всероссийском конкурсе "Я в агро".
12. <a id="p100052"></a>Для обеспечения функционирования агротехнологического класса общеобразовательной организации рекомендуется заключить соглашение о сотрудничестве общеобразовательной организации, профильного вуза и (или) профильного колледжа, а также работодателя (далее - соглашение о сотрудничестве) (рекомендуемый образец приведен в приложении 4 к настоящим Методическим рекомендациям - не приводится), а также издать локальный нормативный акт (локальные нормативные акты) в целях:
<a id="p100053"></a>а) утверждения положения об агротехнологическом классе;
<a id="p100054"></a>б) назначения лица, ответственного за функционирование и развитие агротехнологического класса (далее - руководитель (куратор) агротехнологического класса);
<a id="p100055"></a>в) утверждения учебного плана, плана внеурочной деятельности, рабочей программы воспитания общеобразовательной организации, учитывающих особенности реализации образовательной программы в агротехнологическом классе;
<a id="p100056"></a>г) утверждения дополнительных общеразвивающих программ аграрной направленности.


### <a id="p100057"></a>III. Рекомендуемый порядок формирования перечня общеобразовательных организаций, в которых предполагается создание агротехнологических классов


13. <a id="p100058"></a>Для формирования перечня общеобразовательных организаций, в которых предполагается создание агротехнологических классов, рекомендуется провести заседание координационного органа в целях:
<a id="p100059"></a>а) выявления кадровой потребности работодателей в сфере агропромышленного комплекса на территории субъекта РФ, в том числе с учетом перспективных направлений технологического развития АПК;
<a id="p100060"></a>б) определения профильных вузов и (или) профильных колледжей, обеспечивающих подготовку кадров в сфере агропромышленного комплекса для работодателей на территории субъекта РФ, а также требуемых специализаций агротехнологических классов;
<a id="p100061"></a>в) установления приоритетных муниципальных образований, на территории которых сосредоточена производственная деятельность работодателей в сфере агропромышленного комплекса.
14. <a id="p100062"></a>Формировать перечень общеобразовательных организаций, в которых предполагается создание агротехнологических классов, рекомендуется из числа следующих общеобразовательных организаций:
<a id="p100063"></a>а) общеобразовательные организации, расположенные в опорных населенных пунктах, являющихся центрами сельских агломераций, и населенных пунктах с демографическим приростом, в которые осуществляется подвоз обучающихся из других населенных пунктов;
<a id="p100064"></a>б) общеобразовательные организации, расположенные в сельской местности;
<a id="p100065"></a>в) общеобразовательные организации, расположенные в сельском населенном пункте, поселке городского типа, рабочем поселке или городе с населением до 50 тыс. человек.
15. <a id="p100066"></a>При определении перечня общеобразовательных организаций рекомендуется приоритизировать общеобразовательные организации исходя из соответствия одному или нескольким из следующих критериев:
<a id="p100067"></a>а) общеобразовательная организация, не требующая проведения капитального ремонта;
<a id="p100068"></a>б) наличие работодателя, заинтересованного в создании агротехнологических классов;
<a id="p100069"></a>в) для малокомплектных общеобразовательных организаций - наличие общеобразовательной организации в радиусе не более 30 км, обладающей ресурсами для осуществления образовательной деятельности по сетевой образовательной программе и готовой выступить в качестве участника договора о сетевой форме реализации образовательных программ;
<a id="p100070"></a>г) возможность использования ранее созданных центров "Точка Роста", детских технопарков "Кванториум", а также инфраструктуры мобильных технопарков "Кванториум", центров цифрового образования детей "IT-куб", ключевых центров дополнительного образования "Дом научной коллаборации";
<a id="p100071"></a>д) наличие штата педагогических работников по профильным агротехнологическим предметам (биология, химия, физика и математика), в том числе прошедших обучение по программам повышения квалификации в рамках федерального проекта;
<a id="p100072"></a>е) специализация общеобразовательной организации, направленная на углубленное изучение математики и (или) учебных предметов естественно-научного цикла, либо наличие в учебном плане (в части, формируемой участниками образовательных отношений, или во внеурочной деятельности) предметов, направленных на изучение деятельности в сфере агропромышленного комплекса;
<a id="p100073"></a>ж) наличие подключения, обеспечивающего широкополосный доступ общеобразовательной организации к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
16. <a id="p100074"></a>Региональному координатору рекомендуется информировать Министерство сельского хозяйства Российской Федерации об утверждении перечня общеобразовательных организаций, в которых предполагается создание агротехнологических классов, в установленном порядке не позднее 5 рабочих дней с даты утверждения указанного перечня или с даты внесения изменений в указанный перечень.


### <a id="p100075"></a>IV. Порядок создания агротехнологических классов


17. <a id="p100076"></a>Рекомендуется создать не менее одного агротехнологического класса на уровне основного общего образования (7 - 9 классы) и не менее одного агротехнологического класса на уровне среднего общего образования (10 - 11 классы).
<a id="p100077"></a>В случае наличия в общеобразовательной организации не менее двух классов в параллели рекомендуется формировать отдельный агротехнологический класс.
<a id="p100078"></a>В иных случаях в целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся допускается формирование агротехнологических классов в форме групп обучающихся с учетом возможности обучения по индивидуальным учебным планам.
18. <a id="p100079"></a>Для целей настоящих Методических рекомендаций рекомендуется при формировании агротехнологических классов на уровне среднего общего образования (10 - 11 классы) определять специализацию агротехнологических классов.
<a id="p100080"></a>В качестве специализации агротехнологических классов рекомендуется выбрать одну из следующих: "Генетика и селекция растений", "Эффективное животноводство и современные корма", "Птицеводство будущего: технологии и управление", "Современные технологии пчеловодства", "Аквакультура", "Биотехнологии и пищевое производство", "Цветоводство", "Агроинженерия".
<a id="p100081"></a>С учетом имеющейся кадровой потребности работодателей в сфере агропромышленного комплекса на территории субъекта РФ допускается определить в качестве специализации агротехнологического класса специализацию "Агротехнологии", которая предполагает реализацию нескольких специализаций в рамках агротехнологического класса. Перечень оборудования для оснащения агротехнологического класса при выборе специализации "Агротехнологии" рекомендуется формировать из позиций, приведенных в приложении 6 к настоящим Методическим рекомендациям.
<a id="p100082"></a>Выбор общеобразовательной организацией иной специализации агротехнологического класса допускается при согласовании данной специализации на заседании координационного органа и утверждении перечня оборудования для ее реализации.
19. <a id="p100083"></a>В зависимости от особенностей здания и помещений общеобразовательной организации, контингента обучающихся и кадрового обеспечения для целей создания агротехнологических классов может быть выделен:
<a id="p100084"></a>отдельный учебный кабинет, на базе которого в рамках основных образовательных программ основного общего (7 - 9 классы) и среднего общего образования (10 - 11 классы) реализуются профильные агротехнологические предметы;
<a id="p100085"></a>и (или) совокупность учебных помещений, в которых реализуются образовательные программы основного общего (7 - 9 классы) и среднего общего образования (10 - 11 классы), а также (при наличии возможности) дополнительные общеобразовательные программы агротехнологической направленности;
<a id="p100086"></a>и (или) лабораторное пространство, отведенное в здании общеобразовательной организации для проведения практических занятий обучающихся в рамках освоения основных и дополнительных общеобразовательных программ.
20. <a id="p100087"></a>В целях формирования современного и технологичного пространства рекомендуется использование действующих учебных кабинетов (или одного из действующих) по профильным агротехнологическим предметам.
<a id="p100088"></a>Наличие дополнительных функциональных зон для организации проектной деятельности и групповой работы может быть предусмотрено в составе помещений и пространств агротехнологического класса при наличии соответствующих возможностей и целесообразности их формирования.
21. <a id="p100089"></a>Региональному координатору рекомендуется ежегодно до 20 августа формировать и направлять в адрес Министерства сельского хозяйства Российской Федерации перечень созданных агротехнологических классов на территории субъекта РФ (рекомендуемый образец приведен в приложении 5 к настоящим Методическим рекомендациям - не приводится), в том числе с приложением следующих подтверждающих документов:
<a id="p100090"></a>а) копий заключенных соглашений о сотрудничестве с календарным планом взаимодействия;
<a id="p100091"></a>б) копий утвержденных общеобразовательными организациями положений об агротехнологических классах;
<a id="p100092"></a>в) сведений о назначении в общеобразовательных организациях руководителей (кураторов) агротехнологических классов;
<a id="p100093"></a>г) копий утвержденных учебных планов, рабочих программ воспитания и планов внеурочной деятельности общеобразовательных организаций.
<a id="p100094"></a>Региональному координатору рекомендуется обеспечивать (при необходимости) актуализацию перечня созданных агротехнологических классов на территории субъекта РФ, а также подтверждающих документов с представлением соответствующей информации в адрес Минсельхоза России.
22. <a id="p100095"></a>Региональному координатору рекомендуется осуществлять регулярный мониторинг деятельности агротехнологических классов в субъекте РФ.
<a id="p100096"></a>Контроль за результативностью функционирования агротехнологического класса в общеобразовательной организации рекомендуется осуществлять непосредственно руководителю данной организации.
23. <a id="p100097"></a>Региональному координатору рекомендуется обеспечивать представление отчетности о деятельности агротехнологических классов при поступлении запросов со стороны Министерства сельского хозяйства Российской Федерации в рамках федерального проекта.


### <a id="p100098"></a>V. Оснащение агротехнологического класса оборудованием


24. <a id="p100099"></a>Оснащение агротехнологических классов может осуществляться за счет средств федерального бюджета (в том числе предусмотренных в рамках федерального проекта, а также иных программ и проектов), бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов и внебюджетных источников.
<a id="p100100"></a>Создание агротехнологических классов предполагает использование перечня оборудования для достижения образовательных результатов по профильным агротехнологическим предметам, а также при реализации курсов внеурочной деятельности и дополнительных общеразвивающих программ агротехнологической направленности.
25. <a id="p100101"></a>Оснащение агротехнологических классов предполагает развитие образовательной инфраструктуры общеобразовательной организации, в том числе ее оснащение оборудованием, средствами обучения и воспитания, расходными материалами, для изучения (в том числе экспериментального) предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом, утвержденным общеобразовательной организацией.
26. <a id="p100102"></a>Для целей обеспечения возможности осуществления единой комплексной методической поддержки и методического сопровождения субъектов РФ рекомендуется учитывать примерный перечень оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания для создания и обеспечения функционирования агротехнологических классов в общеобразовательных организациях, в том числе с учетом их специализации (примерный перечень оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания для агротехнологических классов приведен в приложении 6 к настоящим Методическим рекомендациям).
<a id="p100103"></a>При необходимости рекомендуется также учитывать позиции комплекса оснащения предметных кабинетов (раздел 2 Перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации "Развитие образования", направленных на содействие созданию (создание) в субъектах РФ новых (дополнительных) мест в общеобразовательных организациях, модернизацию инфраструктуры общего образования, школьных систем образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 28.11.2024 N 838), применимые к оснащению учебных кабинетов по профильным агротехнологическим предметам (биология, химия, физика и математика).


### <a id="p100104"></a>VI. Формирование предметно-пространственной среды


27. <a id="p100105"></a>Общеобразовательной организации рекомендуется обеспечить соответствие образовательного пространства (кабинетов и учебных помещений), отводимого для создания агротехнологического класса, действующим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций, а также иным нормативным правовым актам, определяющим требования к организации пространств для реализации основного общего, среднего общего образования и дополнительного образования обучающихся.
<a id="p100106"></a>Проектирование, зонирование образовательного пространства агротехнологического класса рекомендуется организовать, обеспечив эффективное размещение и использование оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания.
28. <a id="p100107"></a>Для организации образовательного пространства агротехнологического класса рекомендуется:
<a id="p100108"></a>а) проанализировать состав и функциональность имеющихся в общеобразовательной организации кабинетов и учебных помещений для определения эффективного формата размещения агротехнологического класса в форме отдельного учебного кабинета, совокупности учебных помещений или метапредметного лабораторного пространства;
<a id="p100109"></a>б) использовать учебные кабинеты по профильным агротехнологическим предметам (биология, химия, физика и математика), а также кабинет учебного предмета "Труд (Технология)".
29. <a id="p100110"></a>Набор образовательных пространств, используемых для деятельности агротехнологического класса, определяется общеобразовательной организацией самостоятельно с учетом имеющихся условий, а также рекомендаций регионального координатора.
30. <a id="p100111"></a>Проектирование, зонирование кабинетов и учебных помещений агротехнологических классов, а также определение соответствующих дизайн-решений общеобразовательной организации рекомендуется осуществлять с учетом проекта дизайна и зонирования помещений агротехнологического класса, разработанных Министерством сельского хозяйства Российской Федерации.


### <a id="p100112"></a>VII. Информационное обеспечение создания агротехнологических классов


31. <a id="p100113"></a>Общеобразовательной организации рекомендуется обеспечить создание и наполнение специального раздела "Агротехнологический класс" на официальном сайте общеобразовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - специальный раздел официального сайта общеобразовательной организации).
32. <a id="p100114"></a>Наполнение специального раздела официального сайта общеобразовательной организации контентом рекомендуется осуществлять с учетом требований нормативных документов, положений настоящих Методических рекомендаций, запросов участников соглашения о сотрудничестве, а также участников образовательных отношений и иных заинтересованных потребителей информации о проектах по созданию агротехнологических классов.
33. <a id="p100115"></a>Содержательное наполнение специального раздела официального сайта общеобразовательной организации рекомендуется осуществлять с учетом:
<a id="p100116"></a>а) наличия всей информации (исчерпывающий набор сведений о деятельности агротехнологического класса, в том числе его специализации, реализуемых образовательных программах, оснащении и кадровом обеспечении, для всех участников образовательных отношений);
<a id="p100117"></a>б) соответствия информации данным из раздела "Сведения об образовательной организации", а также целям образовательной деятельности общеобразовательной организации и содержанию функционирования агротехнологического класса;
<a id="p100118"></a>в) регулярного обновления информации (в случае внесения изменений материалы рекомендуется обновлять в течение 10 рабочих дней);
<a id="p100119"></a>г) понятной для пользователя навигации;
<a id="p100120"></a>д) активности ссылок и подразделов, предусмотренных в специальном разделе официального сайта общеобразовательной организации, а также отсутствие ссылок на неработающие и запрещенные интернет-ресурсы;
<a id="p100121"></a>е) соблюдения при размещении материалов требований законодательства Российской Федерации о персональных данных и защите информации (Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации", Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ "О персональных данных").
34. <a id="p100122"></a>В специальном разделе официального сайта общеобразовательной организации рекомендуется в том числе размещать информацию об участии в реализации федерального проекта, адрес официального сайта и официальную символику Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
35. <a id="p100123"></a>Региональному координатору рекомендуется:
<a id="p100124"></a>а) организовать размещение участниками соглашения о сотрудничестве на официальных сайтах и в социальных сетях информации о создании и функционировании агротехнологических классов на территории субъекта РФ;
<a id="p100125"></a>б) обеспечить широкое информационное освещение проектов по созданию агротехнологических классов в субъекте РФ за счет привлечения региональных средств массовой информации.


### <a id="p100126"></a>VIII. Организация образовательной деятельности


36. <a id="p100127"></a>Агротехнологические классы создаются на уровнях основного общего (7 - 9 классы) и среднего общего образования (10 - 11 классы) в целях углубленного изучения профильных агротехнологических предметов с учетом прогноза кадровой потребности работодателей в сфере агропромышленного комплекса.
<a id="p100128"></a>Образовательную деятельность на базе агротехнологических классов осуществляют педагогические работники общеобразовательной организации, а также профильных колледжей и профильных вузов.
<a id="p100129"></a>Общеобразовательной организации рекомендуется обеспечить участие педагогических работников в обучающих мероприятиях, направленных на совершенствование образовательного деятельности в агротехнологическом классе, а также работы с перечнем оборудования, расходных материалов, средств обучения и воспитания, которыми оснащаются агротехнологические классы, в том числе в рамках реализации федерального проекта.
37. <a id="p100130"></a>Специализация агротехнологического класса реализуется через введение требуемых учебных курсов, организацию внеурочной деятельности соответствующей агротехнологической направленности, системы дополнительного образования, а также посредством реализации календарного плана воспитательной работы, углубленного изучения профильных агротехнологических предметов в соответствии с выбранным направлением обучения, включение в рабочую программу по учебному предмету "Труд (Технология)" вариативных модулей агротехнологической направленности, а также выполнения плана мероприятий по взаимодействию с участниками соглашения о сотрудничестве.
38. <a id="p100131"></a>Соглашения о сотрудничестве могут предусматривать:
<a id="p100132"></a>а) организацию внеурочной деятельности на базе профильных колледжей и профильных вузов, а также с использованием дистанционных образовательных технологий;
<a id="p100133"></a>б) посещение обучающимися выставок, ярмарок профессий, дней открытых дверей в профильных колледжах и профильных вузах;
<a id="p100134"></a>в) тематические встречи и профессиональные пробы обучающихся, участие в конкурсах, подготовку и проведение которых обеспечивают профильные колледжи и профильные вузы, а также работодатели;
<a id="p100135"></a>г) проведение профориентационных мероприятий для обучающихся, в том числе на базе профильных колледжей, профильных вузов и предприятий работодателей;
<a id="p100136"></a>д) экскурсионно-обучающую деятельность.
39. <a id="p100137"></a>В целях эффективной реализации агротехнологического профиля обучения рекомендуется обеспечить:
<a id="p100138"></a>а) углубленное изучение обучающимися профильных агротехнологических предметов;
<a id="p100139"></a>б) освоение обучающимися специализированных учебных курсов, определенных учебным планом в части, формируемой участниками образовательных отношений;
<a id="p100140"></a>в) посещение обучающимися не менее 2 учебных курсов внеурочной деятельности аграрной направленности;
<a id="p100141"></a>г) посещение обучающимися образовательных программ дополнительного образования;
<a id="p100142"></a>д) участие обучающихся в проектно-исследовательской деятельности;
<a id="p100143"></a>е) участие обучающихся в образовательных активностях (в соответствии с планом) профильных колледжей и профильных вузов;
<a id="p100144"></a>ж) участие обучающихся в образовательно-профессиональных активностях (в соответствии с планом) иных участников соглашения о сотрудничестве.
40. <a id="p100145"></a>Общеобразовательной организации при формировании содержания основных образовательных программ, дополнительных общеобразовательных программ рекомендуется учитывать имеющиеся ресурсы агротехнологических классов, профильных вузов, профильных колледжей, а также работодателей, с которыми заключено соглашение о сотрудничестве.
<a id="p100146"></a>Перечень реализуемых на базе агротехнологических классов образовательных программ может быть расширен в зависимости от имеющихся у общеобразовательных организаций условий, а также потребностей участников образовательных отношений.
41. <a id="p100147"></a>Образовательная программа может предусматривать получение первой профессии по основным программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, в том числе по направлению "Сельское хозяйство".
42. <a id="p100148"></a>Примерные варианты учебных планов для агротехнологических классов общеобразовательных организаций в зависимости от их специализации приведены в приложении 7 к настоящим Методическим рекомендациям (не приводится).


### <a id="p100149"></a>IX. Организационно-методическое сопровождение агротехнологических классов и использование иной созданной инфраструктуры


43. <a id="p100150"></a>Для эффективной организационно-методической поддержки создания и функционирования в общеобразовательных организациях агротехнологических классов на территории субъектов РФ региональным координаторам рекомендуется обеспечивать вовлечение созданных ранее центров "Точка роста", детских и мобильных технопарков "Кванториум", центров цифрового образования детей "IT-куб", ключевых центров дополнительного образования "Дом научной коллаборации" в деятельность агротехнологических классов посредством проведения на их базе совместных мероприятий для обучающихся и педагогических работников общеобразовательных организаций, в которых создаются агротехнологические классы (обучающие семинары и мастер-классы по вопросам использования перечня оборудования; методические мероприятия по вопросам разработки, совершенствования и внедрения программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленности, организации внеурочной деятельности обучающихся; индивидуальные консультации для педагогических работников, в том числе в режиме онлайн; занятия по проектной деятельности; конкурсные и соревновательные мероприятия для детей и др.).
44. <a id="p100151"></a>В целях повышения качества образования в агротехнологических классах рекомендуется проведение региональных и межрегиональных конференций, фестивалей, форумов по обмену опытом работы с перечнем оборудования для агротехнологических классов, в том числе по реализации рабочих программ по учебным предметам агротехнологического профиля, реализации программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей, а также участие региональных координаторов, педагогических работников общеобразовательных организаций, в которых создаются агротехнологические классы, в мероприятиях, проводимых Министерством сельского хозяйства Российской Федерации, Министерством просвещения Российской Федерации.
45. <a id="p100152"></a>Информацию о проведенных с участием агротехнологических классов мероприятиях региональному координатору рекомендуется предоставлять в Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ежеквартально путем направления официального письма.



<a id="p100007"></a>

---