---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 01.06.2022 N АБ-1508/10"
number: "АБ-1508/10"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2022-06-01
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-ab-150810"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 01.06.2022 N АБ-1508/10

# <Письмо> Минпросвещения России от 01.06.2022 N АБ-1508/10

"О направлении информации"

(вместе с "Концепцией предпрофильного образования "Космический класс")


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПИСЬМО

<div align="center">

**от 1 июня 2022 г. N АБ-1508/10**

<a id="p100003"></a>О НАПРАВЛЕНИИ ИНФОРМАЦИИ

</div>


<a id="p100004"></a>Министерство просвещения Российской Федерации информирует о реализации ряда образовательных, профориентационных и просветительских проектов в рамках проводимой Госкорпорацией "Роскосмос" работы по сохранению и популяризации наследия отечественной космонавтики, а также содействия профессиональному самоопределению детей и молодежи, в том числе в интересах ракетно-космической отрасли.
<a id="p100005"></a>В рамках реализации проекта "Космический класс" (далее - Проект) создана система, направленная на профессиональную ориентацию обучающихся в сфере космической отрасли и нацеленная на перспективные потребности предприятий ракетно-космической промышленности.
<a id="p100006"></a>Проект включает в себя три образовательных модуля.
1) <a id="p100007"></a>Базовый (рекомендован для 5 - 6-х классов) - наполнение учебного плана базовыми дисциплинами космического профиля.
<a id="p100008"></a>Цель - формирование представления об инженерно-технической сфере деятельности, профориентационная работа с обучающимися по формированию представления о космической отрасли, вовлечению в практическую деятельность по конструированию и моделированию, возможность у обучающегося попробовать себя в инженерно-технических компетенциях.
2) <a id="p100009"></a>Стандартный (рекомендован для 7 - 9-х классов) - наполнение учебного плана базовыми и специализированными дисциплинами космического профиля.
<a id="p100010"></a>Цель - самоопределение в отношении выбора профиля будущего обучения или дальнейшего пути получения профессии.
3) <a id="p100011"></a>Углубленный (рекомендован для 10 - 11-х классов) - наполнение учебного плана базовыми и специализированными дисциплинами космического профиля.
<a id="p100012"></a>Цель - подготовка обладающих необходимыми знаниями и компетенциями выпускников школы, нацеленных на получение образования современного инновационного инженера, обладающего инженерно-техническим мышлением и устойчивой гражданской позицией.
<a id="p100013"></a>Прошу довести до сведения образовательных организаций для возможного учета в образовательной деятельности.

<div align="right">

<a id="p100014"></a>Первый заместитель Министра<br>
А.В.БУГАЕВ

</div>






<div align="center">

<a id="p100015"></a>Приложение

<a id="p100016"></a>**КОНЦЕПЦИЯ**<br>
ПРЕДПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "КОСМИЧЕСКИЙ КЛАСС"

</div>


<a id="p100017"></a>Актуальность.
<a id="p100018"></a>На сегодняшний день одним из важнейших условий развития космической отрасли является решение проблем кадрового обеспечения, а именно опережающая подготовка кадров для реализации прорывных проектов в области космических технологий и исследования космического пространства.
<a id="p100019"></a>Учитывая замечания прошлых лет, руководители многих предприятий стали более серьезно подходить к формированию и подготовке кадрового резерва и опережающему обучению, начиная с обучения в сфере предпрофильного образования школьников.
<a id="p100020"></a>Проблема кадрового обеспечения предприятий и организаций космической отрасли для своего решения требует системных мероприятий по следующим направлениям:
- <a id="p100021"></a>формирование и поддержание интереса у школьников к космическим исследованиям и истории отечественной космонавтики;
- <a id="p100022"></a>разработка форм и методов организации учебного процесса, обеспечивающих качественную подготовку школьников, их готовность и желание работать на предприятиях авиакосмической отрасли;
- <a id="p100023"></a>установление тесных связей между образовательными организациями и предприятиями отрасли, что позволит организовывать практикоориентированное обучение с применением конкретных заданий предприятий отрасли, формировать и обновлять содержание образовательных программ на основе актуальных исследований и задач путем усиления их практической направленности, сохраняя при этом фундаментальность образования;
- <a id="p100024"></a>создание системы ранней профессиональной ориентации, включающей развитие творческих способностей в области проектирования и конструирования, овладение еще на этапе общеобразовательной школы начальными знаниями и компетенциями специалиста отрасли, развитие профессионально значимых личностных качеств будущего специалиста.
<a id="p100025"></a>Цель образовательной программы: создание системы предпрофильного образования школьников, направленной на профессиональную ориентацию обучающихся в сфере космической отрасли, ориентированной на перспективные потребности предприятий ракетно-космической промышленности.
<a id="p100026"></a>Задачи образовательной программы:
- <a id="p100027"></a>обеспечение дополнительной (углубленной) подготовки по учебным дисциплинам, входящим в учебный план;
- <a id="p100028"></a>обеспечение предпрофильной подготовки по специализированным дисциплинам космического/инженерно-космического направления;
- <a id="p100029"></a>создание и обеспечение благоприятных условий для развития научного и технического творчества обучающихся;
- <a id="p100030"></a>формирование инженерно-технических навыков обучающихся;
- <a id="p100031"></a>создание благоприятных условий для использования педагогами новых информационных технологий в образовательном процессе;

<div align="center">

- <a id="p100032"></a>формирование ценностей познавательной активности и самостоятельности.

</div>



### <a id="p100033"></a>ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ


<a id="p100034"></a>Типы образовательных модулей:
1) <a id="p100035"></a>Базовый (рекомендован для 5 - 6-х классов) - наполнение учебного плана базовыми дисциплинами космического профиля.
<a id="p100036"></a>Цель - формирование представления об инженерно-технической сфере деятельности, профориентационная работа с обучающимися по формированию представления о космической отрасли, вовлечению в практическую деятельность по конструированию и моделированию, возможность у обучающегося попробовать себя в инженерно-технических компетенциях.
2) <a id="p100037"></a>Стандартный (рекомендован для 7 - 9-х классов) - наполнение учебного плана базовыми и специализированными дисциплинами космического профиля.
<a id="p100038"></a>Цель - самоопределение в отношении выбора профиля будущего обучения или дальнейшего пути получения профессии.
3) <a id="p100039"></a>Углубленный (рекомендован для 10 - 11-х классов) - наполнение учебного плана базовыми и специализированными дисциплинами космического профиля.
<a id="p100040"></a>Цель - подготовка обладающих необходимыми знаниями и компетенциями выпускников школы, нацеленных на получение образования современного инновационного инженера, обладающего инженерно-техническим мышлением и устойчивой гражданской позицией.

<div align="center">

<a id="p100041"></a>УЧЕБНЫЙ ПЛАН "БАЗОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ" <1>

</div>



<a id="p100042"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100043"></a><1> Дисциплины могут быть изучены за счет увеличения количества часов учебной дисциплины рекомендованного учебного плана общеобразовательного класса и (или) за счет включения дисциплин во внеурочную деятельность, дополнительное образование.

</div>



<table>
<colgroup><col width="41%"><col width="43%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100044"></a>Предметные области</td><td><a id="p100045"></a>Дисциплины</td><td><a id="p100046"></a>Примерное количество часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>1</td><td><a id="p100048"></a>2</td><td><a id="p100049"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100050"></a>5-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100051"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100052"></a>Математика, информатика и ИКТ</td><td><a id="p100053"></a>Математика в космосе</td><td><a id="p100054"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100055"></a>Технология</td><td><a id="p100056"></a>Основы моделирования</td><td><a id="p100057"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100058"></a>Общественно-научные предметы</td><td><a id="p100059"></a>Обществознание (Человек и космос)</td><td><a id="p100060"></a>18 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100061"></a>Физическое воспитание</td><td><a id="p100062"></a>Тренировка космонавтов</td><td><a id="p100063"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100064"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100065"></a>Математика, информатика и ИКТ</td><td><a id="p100066"></a>Геометрическое моделирование</td><td><a id="p100067"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100068"></a>Технология</td><td><a id="p100069"></a>Основы картографии Вселенной</td><td><a id="p100070"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>Общественно-научные предметы</td><td><a id="p100072"></a>История отечественной космонавтики и авиации</td><td><a id="p100073"></a>14 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100074"></a>Физическое воспитание</td><td><a id="p100075"></a>Тренировка космонавтов</td><td><a id="p100076"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100077"></a>6-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100078"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>Математика, информатика и ИКТ</td><td><a id="p100080"></a>Основы черчения (проектирование и конструирование ракетно-космической техники)</td><td><a id="p100081"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100082"></a>Технология</td><td><a id="p100083"></a>Основы гравитации</td><td><a id="p100084"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100085"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100086"></a>Астрономия</td><td><a id="p100087"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100088"></a>Физическое воспитание</td><td><a id="p100089"></a>Тренировка космонавтов</td><td><a id="p100090"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100091"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100092"></a>Математика, информатика и ИКТ</td><td><a id="p100093"></a>Авиа- и ракетомоделирование</td><td><a id="p100094"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100095"></a>Технология</td><td><a id="p100096"></a>Основы физических опытов</td><td><a id="p100097"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100098"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100099"></a>Космическая биология</td><td><a id="p100100"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100101"></a>Физическое воспитание</td><td><a id="p100102"></a>Тренировка космонавтов</td><td><a id="p100103"></a>28 часов</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100104"></a>УЧЕБНЫЙ ПЛАН "СТАНДАРТНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ" <1>

</div>



<a id="p100105"></a>

---

<a id="p100106"></a><1> Дисциплины могут быть изучены за счет увеличения количества часов учебной дисциплины рекомендованного учебного плана общеобразовательного класса и (или) за счет включения дисциплин во внеурочную деятельность, дополнительное образование.


<table>
<colgroup><col width="41%"><col width="43%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100107"></a>Предметные области</td><td><a id="p100108"></a>Дисциплины</td><td><a id="p100109"></a>Примерное количество часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100110"></a>1</td><td><a id="p100111"></a>2</td><td><a id="p100112"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100113"></a>7-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100114"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100115"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100116"></a>Физика космоса</td><td><a id="p100117"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>Геоинформатика</td><td><a id="p100119"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100121"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100122"></a>18 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>Филология</td><td><a id="p100124"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100125"></a>18 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100126"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100127"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100128"></a>Физика воздухоплавания</td><td><a id="p100129"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>Навигация</td><td><a id="p100131"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100133"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100134"></a>14 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100136"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100137"></a>14 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100138"></a>8-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100139"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100141"></a>Основы инженерной деятельности</td><td><a id="p100142"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100144"></a>Аэродинамика и баллистика</td><td><a id="p100145"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100147"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100148"></a>18 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100150"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100151"></a>18 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100152"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100153"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100154"></a>Аэрокосмическая инженерия (инженер летный)</td><td><a id="p100155"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>Пилотирование</td><td><a id="p100157"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>Управление движением космических летательных аппаратов</td><td><a id="p100159"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100161"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100162"></a>14 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100164"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100165"></a>14 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100166"></a>9-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100167"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100168"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100169"></a>Основы робототехники</td><td><a id="p100170"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100171"></a>Теоретическая механика</td><td><a id="p100172"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>Прикладная небесная механика</td><td><a id="p100174"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100176"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100177"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100179"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100180"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100181"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100182"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100183"></a>Механика космического полета</td><td><a id="p100184"></a>56 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Беспилотные летательные аппараты</td><td><a id="p100186"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100188"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100189"></a>28 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100191"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100192"></a>28 часов</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100193"></a>УЧЕБНЫЙ ПЛАН "УГЛУБЛЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ" <1>

</div>



<a id="p100194"></a>

---

<a id="p100195"></a><1> Дисциплины могут быть изучены за счет увеличения количества часов учебной дисциплины рекомендованного учебного плана общеобразовательного класса и (или) за счет включения дисциплин во внеурочную деятельность, дополнительное образование.


<table>
<colgroup><col width="41%"><col width="43%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100196"></a>Предметные области</td><td><a id="p100197"></a>Дисциплины</td><td><a id="p100198"></a>Примерное количество часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>1</td><td><a id="p100200"></a>2</td><td><a id="p100201"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100202"></a>10-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100203"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100204"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100205"></a>Динамика вращения твердого тела</td><td><a id="p100206"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>Теория устойчивости движения</td><td><a id="p100208"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>Электротехника</td><td><a id="p100210"></a>54 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100211"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100212"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100213"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>Филология</td><td><a id="p100215"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100216"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100217"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100218"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100219"></a>Асимптотические методы нелинейной механики</td><td><a id="p100220"></a>45 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>Теория гироскопических систем</td><td><a id="p100222"></a>30 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100223"></a>Автоматизированное управление и регулирование</td><td><a id="p100224"></a>45 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100225"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100226"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100227"></a>30 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100228"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100229"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100230"></a>30 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100231"></a>11-й класс</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100232"></a>1-е полугодие</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100234"></a>Материаловедение</td><td><a id="p100235"></a>72 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>Естественно-научные предметы</td><td><a id="p100237"></a>Сопротивление материалов</td><td><a id="p100238"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100240"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100241"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100243"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100244"></a>36 часов</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100245"></a>2-е полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100246"></a>Проф. дисциплины</td><td><a id="p100247"></a>Основы расчета и моделирования тепловых режимов космических аппаратов, численное моделирование полета</td><td><a id="p100248"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>Околоземная космическая среда</td><td><a id="p100250"></a>42 часа</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>Проектная деятельность</td><td><a id="p100252"></a>Проектная деятельность (практический кейс работодателя)</td><td><a id="p100253"></a>30 часов</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>Иностранные языки</td><td><a id="p100255"></a>Специальный английский</td><td><a id="p100256"></a>30 часов</td></tr>
</table>



### <a id="p100257"></a>СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="94%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100258"></a>N п/п</td><td><a id="p100259"></a>Название элемента учебно-методического комплекса</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>1.</td><td><a id="p100261"></a>Образовательная программа учебной дисциплины, разработанная на основе Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ и методических рекомендаций по разработке и оформлению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, разработанных Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования "Городской методический центр" Департамента образования города Москвы</td></tr>
<tr><td rowspan="11"><a id="p100262"></a>2.</td><td><a id="p100263"></a>Поурочный план и конспект занятий учебной дисциплины, включающий в себя следующую структуру:</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>- тема занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>- цель занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>- задачи занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>- форма занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>- продолжительность занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100269"></a>- оборудование и материалы, необходимые для занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>- структура занятия;</td></tr>
<tr><td><a id="p100271"></a>- ход занятия (включая теоретический материал и практические занятия);</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>- контрольно-измерительные материалы по занятию;</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>- библиографический список, включающий в себя ссылки на интернет-ресурсы</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>3.</td><td><a id="p100275"></a>Рабочая тетрадь для учащегося по учебной дисциплине (отображает все темы учебной дисциплины) смешанного типа, включающая в себя информационный блок (новый учебный материал) и контролирующий блок (задания и тесты для контроля полученных знаний и умений, задания для самостоятельной работы), библиографический список</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100276"></a>4.</td><td><a id="p100277"></a>Методические рекомендации по выполнению практических работ по каждой учебной дисциплине (за исключением учебной дисциплины "История отечественной космонавтики и авиации"), включающие в себя:</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>- общие положения выполнения практических работ (цель, задачи выполнения практических работ);</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>- рекомендации по проведению практических работ;</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>- правила оформления отчета по практическим работам (его содержание);</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>- описание рабочего места для выполнения практических работ;</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>- описание практической работы (название, цель, задание практической работы и алгоритм выполнения)</td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>Количество часов практических работ определяется соотношением не менее 40% от общего объема количества часов по учебной дисциплине</td></tr>
</table>




<a id="p100284"></a>

---