--- title: "<Письмо> Минпросвещения России от 27.08.2021 N АБ-1362/07" number: "АБ-1362/07" issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации" issued_on: 2021-08-27 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-ab-136207" --- ## <Письмо> Минпросвещения России от 27.08.2021 N АБ-1362/07 # <Письмо> Минпросвещения России от 27.08.2021 N АБ-1362/07 "Об организации основного общего образования обучающихся с ОВЗ в 2021/22 уч. году" > [!IMPORTANT] > О направлении разъяснений по организации образования обучающихся с ОВЗ в 2023/24 уч. году см. [Письмо](https://bukva.ai/docs/pismo-ab-356907) Минпросвещения России от 31.08.2023 N АБ-3569/07.
**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** **ПИСЬМО**
**от 27 августа 2021 г. N АБ-1362/07** **ОБ ОРГАНИЗАЦИИ**
**ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ**
**В 2021/22 УЧ. ГОДУ**
С 1 сентября 2021 года обучение на уровне основного общего образования продолжают или начинают (первый и второй год обучения соответственно) обучающиеся по образовательным программам, разработанным в соответствии с федеральным государственным образовательным [стандартом](https://bukva.ai/docs/prikaz-1598-2014#p100013) начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее соответственно - ОВЗ, ФГОС НОО ОВЗ), (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. N 1598, вступил в силу 1 сентября 2016 г.), и с учетом примерных адаптированных основных общеобразовательных [программ](https://bukva.ai/docs/protokol-415) начального общего образования обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп (первый и второй вариант программ), одобренных решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 22 декабря 2015 г. N 4/15). В соответствии с [частью 1 статьи 11](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100199) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании) федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают преемственность основных образовательных программ. В целях обеспечения реализации права на образование [обучающихся](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-79#p101037) с ОВЗ устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или в федеральные государственные образовательные стандарты включаются специальные требования ([часть 6 статьи 11](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100209) Закона об образовании). Образовательные программы разрабатываются организациями, осуществляющими образовательную деятельность, самостоятельно в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ ([статьи 12](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-12#p100214) и [28](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-28#p100378) Закона об образовании). В настоящее время Минпросвещения России разработан новый федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) основного общего образования (утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. N 287, далее - ФГОС ООО), обеспечивающий, в том числе, преемственность с [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-1598-2014#p100013) НОО ОВЗ. Для организации основного общего образования обучающихся с ОВЗ в 2021/22 учебном году организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут разрабатывать адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования обучающихся с ОВЗ с учетом требований [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) ООО <1>. --- <1> До утверждения примерных адаптированных основных образовательных программ основного общего образования при разработке адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ, в том числе программы коррекционной работы, целесообразно опираться на программные материалы, подготовленные ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования" по заказу Минпросвещения России в целях пролонгации работы, начатой при организации образования обучающихся с ОВЗ на уровне начального общего образования, и размещенные на сайте https://ikp-rao.ru/frc-ovz/. Дополнительно обращаем внимание, что АООП ООО должны также включать рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы с обучающимися с ОВЗ <2>. --- <2> До утверждения примерных программ воспитания обучающихся с ОВЗ при разработке программ воспитания обучающихся с ОВЗ целесообразно опираться на программные материалы, подготовленные ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" по заказу Минпросвещения России и размещенные на сайте http://mpgu.su/nauchno-metodicheskie-osnovy-sistemy-vospitanija-detej-s-ovz/. В соответствии с указанными требованиями срок получения основного общего образования обучающимися с ОВЗ при обучении по адаптированным основным общеобразовательным программам основного общего образования (АООП ООО), может быть увеличен на один год и составлять не более шести лет. Общий объем аудиторной работы обучающихся с ОВЗ в случае увеличения срока обучения на один год не может составлять менее 6018 академических часов за шесть учебных лет. При реализации адаптированных основных образовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ в учебный план могут быть внесены следующие изменения: - для глухих и слабослышащих обучающихся исключение из обязательных учебных предметов учебного предмета "Музыка"; - для глухих и слабослышащих обучающихся, обучающихся с тяжелыми нарушениями речи включение в предметную область "Русский язык и литература" обязательного учебного предмета "Развитие речи", предметные результаты по которому определяются образовательной организацией самостоятельно с учетом состояния здоровья обучающихся с ОВЗ, их особых образовательных потребностей; - для глухих, слабослышащих обучающихся, обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата изменение сроков и продолжительности изучения иностранного языка; - для всех обучающихся с ОВЗ исключение учебного предмета "Физическая культура" и включение учебного предмета "Адаптивная физическая культура", предметные результаты по которому определяются образовательной организацией самостоятельно с учетом состояния здоровья обучающихся с ОВЗ, их особых образовательных потребностей. Изучение родного языка и родной литературы из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации для образовательных организаций, в которых языком образования является русский язык, осуществляется при наличии возможностей и по заявлению обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Изучение второго иностранного языка осуществляется по заявлению обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и при наличии в образовательной организации необходимых условий. В адаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования в план внеурочной деятельности включаются индивидуальные и групповые коррекционные учебные курсы в соответствии с программой коррекционной работы. Образовательные организации самостоятельно разрабатывают адаптированные основные общеобразовательные программы основного общего образования (далее - АООП ООО) с учетом требований [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) ООО. Образовательная организация вправе в 2021/22 учебном году осуществлять обучение по АООП ООО в соответствии с [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) с согласия обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Согласие может быть получено в ходе специально организованного собрания обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, на котором необходимо разъяснить особенности реализации АООП ООО обучающихся разных нозологических групп с ОВЗ в соответствии с [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) ООО. Переход на обучение в соответствии с требованиями [ФГОС](https://bukva.ai/docs/prikaz-287-2021-minprosvescheniya-rossii#p100016) ООО при наличии согласия обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможен на любом году обучения, как для обучающихся, впервые поступающих на обучение на уровне основного общего образования в 2021/2022 учебном году, так и для обучающихся, зачисленных на обучение ранее. Прошу довести информацию до сведения государственных образовательных организаций субъектов Российской Федерации, а также органов местного самоуправления, муниципальных районов и городских округов в сфере образования, в ведении которых находятся муниципальные организации, реализующие адаптированные основные общеобразовательные программы.
А.В.БУГАЕВ
---