---
title: "<Письмо> Минпроса СССР от 12.01.1977 N 4-М"
number: "4-М"
issuer: "Министерство просвещения СССР"
issued_on: 1977-01-12
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-4-m-1977"
---
## <Письмо> Минпроса СССР от 12.01.1977 N 4-М
# <Письмо> Минпроса СССР от 12.01.1977 N 4-М
"О введении Типового положения о городском (районном) детском парке системы просвещения"
(вместе с "Типовым положением...", утв. Минпросом СССР 23.12.1976)
> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-280-1990#p100169) Гособразования СССР от 23.04.1990 N 280.
**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР**
## ПИСЬМО
от 12 января 1977 г. N 4-М
**О ВВЕДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ГОРОДСКОМ (РАЙОННОМ)**
**ДЕТСКОМ ПАРКЕ СИСТЕМЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ**
Направляем Типовое [положение](#p100009) о городском (районном) детском парке системы просвещения, утвержденное Министерством просвещения СССР, согласованное с Министерством финансов СССР 24 ноября 1976 года.
Просим довести настоящий документ до каждого городского (районного) парка.
Заместитель министра
просвещения СССР
**Ф.Е.ШТЫКАЛО**
Утверждаю
Заместитель министра
просвещения СССР
**Ф.Е.ШТЫКАЛО**
23 декабря 1976 года
Согласовано
Заместитель министра
финансов СССР
**М.Л.РЯБОВА**
24 ноября 1976 года
## ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О ГОРОДСКОМ (РАЙОННОМ) ДЕТСКОМ ПАРКЕ СИСТЕМЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ
### I. Общие положения
Детский парк является внешкольным учреждением, решающим вместе со школой и другими организациями и учреждениями задачи коммунистического воспитания детей.
Детский парк, являясь организатором полезного досуга учащихся, разнообразной массовой внеклассной и внешкольной работы, строит свою деятельность с учетом возраста, уровня знаний и интересов школьников, развивает творческую инициативу и самодеятельность учащихся.
Детский парк особое внимание уделяет оздоровительной и физкультурно-спортивной работе, проведению массовых игр, интересных и полезных занятий с детьми на воздухе.
Детский парк совместно с городским (районным) Домом пионеров и другими организациями оказывает помощь учителям, воспитателям, пионерским вожатым, пионерскому и комсомольскому активам, общественности в организации свободного времени учащихся.
### II. Содержание работы
В целях обеспечения полезного досуга детей и подростков детский парк осуществляет следующие виды деятельности:
организует занятия кружков, секций и клубов, беседы, встречи, слеты, лектории, походы, экскурсии, устные журналы, праздники, вечера, утренники и т.д.;
оказывает содействие школам и пионерским дружинам в приобщении детей к общественно полезному труду по благоустройству и оборудованию детского парка, к сооружению различных спортивных и игровых площадок, аттракционов, игротек, сохранению спортивного инвентаря и т.д.;
организует натуралистическую работу; знакомит детей с достижениями советской биологической науки и сельского хозяйства; привлекает ребят к охране природы, озеленению парка, района, работе на сельскохозяйственном опытном участке, в саду и цветниках, в парниках и теплицах, на метеорологических станциях; совместно со школами проводит праздники цветов, дни птиц, леса, месячник сада, рейды отрядов "Зеленых патрулей" и конкурсы на лучшее выращивание комнатных растений, сезонные выставки цветов и др.;
содействует школам и пионерским дружинам в эстетическом воспитании учащихся; проводит встречи с писателями, композиторами, артистами, музыкантами и художниками; организует показы детской и взрослой художественной самодеятельности; участвует в подготовке и проведении праздников песни учащихся, фестивалей, выставок детского творчества, олимпиад и смотров художественной самодеятельности; организует массовые гулянья, тематические показы кинофильмов в установленном порядке и т.д.;
организует работу сводных отрядов, спортивных секций (общей физической подготовки, спортивных и подвижных игр, художественной гимнастики, настольного тенниса, шахмат, шашек, фигурного катания и др.), технических кружков (начального моделирования, авиамоделирования, судомоделирования, ракетомоделирования и др.), натуралистических (цветоводов, садоводов, овощеводов и др.), туристско-краеведческих (юных туристов-краеведов, велотуристов и др.), кружков художественной самодеятельности (музыкальных, хореографических, хоровых, драматических, театра кукол);
организует разнообразную массовую физкультурно-спортивную работу (массовые и спортивные игры и эстафеты, подвижные игры, игры на местности, спортивные праздники, соревнования, встречи с мастерами спорта, показательные выступления взрослых и детских коллективов физической культуры); участвует в организации и проведении районных и городских физкультурно-спортивных соревнований пионеров и школьников; оказывает помощь общеобразовательным школам в организации приема норм ГТО;
совместно с другими внешкольными учреждениями проводит для учителей, воспитателей, пионерских вожатых, актива учащихся семинары и консультации по вопросам организации внеурочного времени учащихся.
Вся работа в кружках и коллективах детского парка направляется на развитие творческих наклонностей пионеров и школьников, на разумную организацию их внеурочного времени, на подготовку и проведение массовых мероприятий.
Численный состав одной группы кружков всех профилей, за исключением хоровых, массовиков-затейников и бальных танцев, должен быть не менее 15 человек.
Наполняемость одной группы хоровых кружков, массовиков-затейников и бальных танцев должна составлять не менее 30 человек.
Кружки в зависимости от программ организуются как на весь учебный год, так и на более короткие сроки.
В период летних каникул в детском парке могут создаваться кружки и секции переменного состава.
В зависимости от особенностей и содержания работы кружка руководитель проводит занятия со всем составом кружка одновременно, по звеньям или индивидуально.
Кружки всех профилей первого, второго и третьего годов обучения занимаются два раза в неделю по 2 - 3 академических часа.
Учебная работа во всех кружках и секциях ведется в соответствии с требованиями типовых учебных программ, утвержденных Министерством просвещения СССР.
### III. Структура детского парка
На территории парка оборудуются:
административно-хозяйственный корпус с помещением для кружковой работы;
площадки для игр и развлечений, аттракционов;
физкультурно-спортивный городок, физкультурно-спортивные площадки, учебно-опытный участок, теплица, живой уголок;
метеорологическая станция;
купальня (душевые), солярий;
библиотека-читальня;
игротека, лекторий со стационарной киноустановкой, выставочный павильон, эстрада;
каток с раздевалками, площадка и павильон для дошкольников и т.д.
При детском парке могут создаваться передвижные игротеки, аттракционы, клубы по интересам, однодневные дома отдыха, городские пионерские и другие профильные лагеря, прокатные туристские, лыжные, водно-лодочные, велосипедные базы и т.д.
Все строения и оборудования парка должны отвечать требованиям техники безопасности и существующим санитарно-гигиеническим нормам.
### IV. Руководство детским парком
Руководства детским парком осуществляется органами народного образования.
Детский парк возглавляет директор, утвержденный отделом (управлением) народного образования, имеющий высшее образование и опыт работы с детьми.
Директор несет ответственность за организацию и состояние всей учебно-воспитательной, спортивно-массовой и финансово-хозяйственной работы детского парка; за подбор и расстановку кадров педагогического и административно-хозяйственного состава; является распорядителем кредитов.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе утверждается отделом (управлением) народного образования из числа лиц, имеющих высшее или среднее образование и опыт работы с детьми.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет ответственность за состояние учебно-воспитательной, политико-массовой работы, оборудование кабинетов для работы кружков.
Руководители кружков обязаны укомплектовывать кружки и добиваться сохранения их контингента в течение учебного года, проводить занятия с группами по утвержденному расписанию на высоком научно-педагогическом и организационно-методическом уровне, постоянно повышать свое педагогическое мастерство и идейно-политический уровень, активно участвовать в общественной жизни коллектива.
В обязанности культорганизаторов входит проведение массовых мероприятий, подвижных игр и аттракционов; организация литературно-музыкальных лекториев, кинофестивалей, смотров и конкурсов художественного творчества детей, праздников, выставок, встреч с деятелями литературы и искусства.
Методист игротеки несет ответственность за работу игротеки, проведение "Недели игры и игрушки", пропаганду лучших игр для детей разного возраста, за проведение консультаций по игре.
Библиотекарь организует работу абонемента, читального зала; проводит с пионерами и школьниками массовую работу по пропаганде книги, проведению читательских конференций, созданию тематических книжных выставок и т.д.; систематически знакомит с новинками литературы; проводит разнообразную работу с библиотечным активом.
Инструктор по спортивно-массовой работе организует физкультурно-массовую работу в парке; помогает общеобразовательным школам в организации приема норм ГТО; готовит общественных инструкторов и судей из числа учащихся; принимает участие в организации и проведении районных и городских физкультурно-спортивных соревнований пионеров и школьников, в организации кружков физической культуры, секций общей физической подготовки и спортивных секций; организует массовые и спортивные игры и эстафеты, подвижные игры, игры на местности, спортивные праздники, встречи с мастерами спорта, показательные выступления взрослых и детских коллективов физической культуры.
Воспитатель организует разнообразную массовую работу с детьми дошкольного возраста: подвижные игры и игры на местности, эстафеты, различные праздники, читку детской литературы, утренники, показ диафильмов, мультфильмов и кинофильмов, выставки детских работ.
В контакте с родителями и общеобразовательной школой работники детского парка, осуществляя воспитательную работу с учащимися, следят за состоянием их здоровья, содействуют физическому развитию детей и подростков.
Педагогический персонал парка назначается директором парка из числа лиц, имеющих педагогическое или специальное образование и опыт работы с детьми.
Обязанности административно-хозяйственного персонала определяются правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденного директором в зависимости от условий и объема работы парка.
### V. Работа педагогического совета
В детском парке создается педагогический совет, в состав которого входят: директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководители кружков, культорганизаторы, методисты, воспитатели, библиотекари и другие работники парка, представители школ, культурно-просветительных, спортивных, а также шефствующих и других организаций, предприятий и учреждений.
Заседание педагогического совета проводится не реже одного раза в квартал. На его рассмотрение выносятся вопросы содержания работы парка, его кружков и секций, вопросы организации социалистического соревнования внутри педагогического коллектива и др.
### VI. Планирование и учет работы
Детский парк работает ежедневно в течение всего года с учетом особенностей осенне-зимнего и весенне-летнего сезонов, максимально используя все возможности для организации работы с детьми на воздухе.
Детский парк имеет следующую документацию:
план работы на год с учетом летнего периода, утвержденный органами народного образования;
календарный план, утвержденный директором парка;
план работы кружков и секций на год и квартал;
расписание работы кружков и секций;
журналы учета кружковой, массовой работы;
протоколы соревнований, матчевых встреч и других мероприятий;
книгу протоколов педсовета.
Детский парк отчитывается перед отделом (управлением) народного образования по установленной форме статистической отчетности, утвержденной ЦСУ СССР.
### VII. Порядок организации. Материальная база. Финансирование и штаты
Городской (районный) детский парк открывается по решению исполнительного комитета городского (районного) Совета депутатов трудящихся в пределах плана и бюджетных ассигнований, предусмотренных для этой цели, и при наличии необходимой материальной базы.
Территория детского парка выделяется решением исполкома местного Совета депутатов трудящихся за счет существующих зеленых массивов или за счет образования новых парков.
Имущество парка (территория, помещения, служебные постройки, учебно-хозяйственное оборудование, инвентарь) являются государственной собственностью и не могут быть отчуждены или использованы не по назначению без согласия соответствующего отдела народного образования.
Финансирование, обеспечение материалами, инвентарем и оборудованием, а также установленной документацией по планированию и учету осуществляется отделом (управлением) народного образования, в ведении которого находится детский парк, и производится за счет ассигнований по бюджету. Для организации работы, кроме бюджетных средств, могут привлекаться средства других организаций, а также специальные средства.
Детский городской (районный) парк пользуется правом юридического лица: имеет право заключать различные договоры и трудовые соглашения, связанные с работой учреждений, в пределах утвержденных бюджетных ассигнований и смет; имеет текущий счет в банке, круглую печать и штамп соответствующего образца, утвержденные местным исполкомом Совета депутатов трудящихся. Штаты административно-хозяйственного, руководящего, педагогического персонала, за исключением руководителей кружков, устанавливаются в соответствии с типовыми штатами.
Фонд заработной платы руководителей кружков и других внештатных работников утверждается соответствующим исполнительным комитетом Совета депутатов трудящихся в пределах бюджетных ассигнований для внешкольных учреждений.
---