Типовые штаты административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школ-интернатов с особым режимом
Актуально на 10.11.2026.
Как цитировать: "Типовые штаты административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала школ-интернатов с особым режимом". 197-М. https://bukva.ai/docs/pismo-197-m
(утв. Минпросом РСФСР 09.08.1965 № 197-М)
Внимание
Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 16.01.2015 № 12.
ТИПОВЫЕ ШТАТЫ АДМИНИСТРАТИВНОГО, УЧЕБНО-ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО И ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ПЕРСОНАЛА ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ С ОСОБЫМ РЕЖИМОМ
| Наименование должностей | Число групп | |||||
| 3 | 4 — 5 | 6 — 8 | 9 — 10 | 11 — 12 | 13 — 14 | |
| Директор | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Зам. директора по учебной работе | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Зам. директора по учебновоспитательной работе Руководитель кружковой работы | - 0,5 | - 0,5 | - 0,5 | 1 0,5 | 1 0,5 | 1 0,5 |
| Помощник директора по хозяйственной части Заведующий хозяйством | - 1 | - 1 | - 1 | - 1 | 1 - | 1 - |
| Врач | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Медсестра | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Ст. бухгалтер (на правах главного) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Счетовод-делопроизводитель Старший пионервожатый | - 1 | - 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 |
| Библиотекарь Кладовщик Кастелянша | - — 1 | - 1 1 | 0,5 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1 |
| Шеф-повар Повар | - 1 | - 1 | - 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 |
| Помощник повара | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Подсобный рабочий Прачка | - 1 | 1 1 | 1 2 | 1 2 | 1 3 | 1 3 |
1. В школах-интернатах с особым режимом количество воспитателей устанавливается из расчета 2 ставки, включая замену в выходные дни и в период отпуска, на каждую группу воспитанников: для глухонемых и слабослышащих детей наполняемость группы — 25 человек; для слепых, слабовидящих, умственно отсталых и для детей с тяжелыми нарушениями речи — 20 человек.
При наличии детей с несколькими физическими дефектами, например: умственная отсталость и глухота или умственная отсталость и слепота и пр., наполняемость воспитательской группы для этих детей устанавливается 10 — 12 человек, что должно учитываться только при определении персонала воспитателей, а остальной штат определяется из расчета 20 воспитанников в группе.
2. В школах-интернатах для глухих детей и в школах-интернатах для слабослышащих детей вводится должность инструктора слухового кабинета.
3. В школах-интернатах с особым режимом для слабовидящих или слабослышащих детей дополнительно устанавливается 0,5 единицы врача специалиста, если в школе имеется не менее 4 групп.
4. Должность ночной няни устанавливается из расчета 2 единицы на каждый спальный корпус, а при наличии в спальном корпусе более 150 воспитанников — одна единица на каждые последующие 75 детей.
5. Должность уборщицы устанавливается из расчета одна единица на 400 кв. м убираемой площади. Кроме того, дополнительно устанавливается 0,25 единицы уборщицы на каждый I — IV класс.
6. В школах-интернатах для слепых и слабовидящих детей устанавливается должность гардеробщицы из расчета одна единица на 250 учащихся, но не менее одной единицы на школу-интернат.
7. Должность истопника или машиниста (кочегара) вводится на отопительный сезон из расчета:
а) 0,5 единицы истопника на 5 — 7 печей, машинист (кочегар) при наличии центрального отопления. Кроме того, в котельных, применяющих местные виды топлива (торф, каменный уголь), с поверхностью нагрева котлов более 75 кв. м дополнительно устанавливается должность зольщика в смену;
б) при газовом отоплении водится одна должность машиниста (кочегара) в смену, а в котельных без автоматики безопасности — два машиниста (кочегара) в смену. При централизованном теплоснабжении (ТЭЦ) в школах-интернатах с особым режимом, имеющих тепловой пункт или элеватор, вместо машинистов (кочегаров) вводится одна должность слесаря, а при наличии горячего водоснабжения (бойлеры, насосы) — один дежурный слесарь в смену.
8. При наличии собственной электростанции или других установок (холодильных, насосных станций, очистных сооружений, артскважин, мастерских), связанных с работой электромоторов, устанавливается одна должность слесаря-электромонтера или слесаря-сантехника.
9. Должность дворника устанавливается по нормам убираемой площади, утвержденным исполкомами Советов депутатов трудящихся.
10. В школах-интернатах с числом 6 — 8 групп из числа воспитателей один назначается старшим воспитателем.
11. В школах-интернатах, имеющих учебно-опытный участок, за заведывание этим участком одному из учителей производится доплата в размере 30 руб. в месяц. Доплата производится только в период сельскохозяйственных работ учащихся на этих участках.
12. Штаты школ-интернатов с особым режимом, имеющие дошкольные группы, устанавливаются Министром просвещения РСФСР в индивидуальном порядке.
13. Должность шофера устанавливается при наличии автобуса или грузовой автомашины, но не более одной единицы на учреждение.
14. В школах-интернатах, имеющих учебно-производственные мастерские на специальных средствах, может быть введена должность заведующего учебно-производственной мастерской. В учебно-производственных мастерских с объемом выпускаемой продукции более чем на 30 тыс. руб. может быть введена должность кладовщика. Эти должности содержатся за счет специальных средств.
15. При наличии конного транспорта вводится должность конюха-возчика.
16. Директорам школ-интернатов с особым режимом предоставляется право перераспределять обязанности младшего обслуживающего персонала в пределах штатов и фонда заработной платы, предусмотренного для оплаты этой категории работников, с соблюдением схемы должностных окладов.
17. В тех случаях, когда белье сдается в стирку в прачечную, в штатах школ-интернатов с особым режимом устанавливается одна должность прачки.
18. Утверждение штатов школ-интернатов с особым режимом, в которых по условиям и объему работы не могут быть применены типовые штаты, а также внесение в необходимых случаях отдельных изменений в штаты школ-интернатов с особым режимом, применяющих типовые штаты, производится в индивидуальном порядке Министром просвещения РСФСР в пределах утвержденного плана по труду и бюджетных ассигнований.