Письмо Минпросвещения России от 17.06.2019 № 08-381

«О проведении Всероссийского конкурса „Педагогический дебют — 2020“»

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПИСЬМО от 17 июня 2019 г. № 08-381

О ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ — 2020»

Департамент развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Министерства просвещения Российской Федерации направляет для использования в работе информацию о проведении Всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2020» (далее соответственно — Департамент, Конкурс).

Конкурс является одним из значимых профессиональных конкурсов педагогического мастерства для молодых педагогов. Повышение престижа профессии учителя, привлечение в школы молодых, талантливых педагогов является сегодня одним из важнейших направлений государственной образовательной политики.

Обращаем ваше внимание, что в совместном письме Министерства образования и науки Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 20 апреля 2018 г. № ТС-1114/08 «О системе отраслевых наград» даны разъяснения о внесении сведений в трудовые книжки педагогов по итогам профессиональных конкурсов, в том числе лауреатов и победителей Конкурса.

В связи с изложенным Департамент просит довести информацию о Конкурсе до сведения руководителей образовательных организаций.

Директор Департамента М. Б. Хлопотных

Приложение

О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ — 2020» (ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА)

Впервые Всесоюзный конкурс «Педагогический дебют» (далее — Конкурс) был проведен в 2006 году по инициативе НП «Ассоциация лучших школ». В 2007 году конкурс получил статус всероссийского.

Финальные мероприятия Конкурса 2019 года прошли с 23 по 29 марта т.г.

Конкурс проводился при содействии:

• Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации,
• Комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по образованию и науке,
• Министерства просвещения Российской Федерации,
• Общероссийского Профсоюза образования,
• Ассоциации лучших школ.

Подобные педагогические состязания педагогов ежегодно проходят в США, Великобритании, Кыргызстане, Армении, Казахстане, Белоруссии и многих других странах ближнего и дальнего зарубежья.

Сопредседатели Оргкомитета Всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2019»: заместитель председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию и науке Тутова Лариса Николаевна и президент Ассоциации лучших школ Чугалаев Ахтам Хабибзянович.

В 2006 году Конкурс проводился в г. Анапе. С 2007 года заключительный этап конкурса проводится в г. Москве.

Каковы основные задачи педагогического состязания?

Общепризнано, что в России работает много талантливых и высокопрофессиональных учителей. И для них существует определенная государственная наградная система — звания «Народный учитель России», «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Почетный работник общего образования» и т.д.

Главная задача Конкурса заключается не столько в поощрении «лучших», сколько в совершенствовании условий для самовыражения творческой и профессиональной индивидуальности, реализации личностного потенциала молодых педагогов, предоставлении педагогическому сообществу лучших образцов педагогической деятельности молодых учителей, создании активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования. Конкурс способствует привлечению внимания органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления, всех заинтересованных организаций, средств массовой информации, широкой педагогической и родительской общественности к проблемам молодых учителей и руководителей.

В чем заключаются особенности проведения конкурса?

С 2006 года по 2012 год включительно Конкурс проводился по номинации «Молодые учителя». Для участия в Конкурсе приглашались учителя, педагогический стаж которых не превышал трех лет.

С 2013 года в Порядок проведения Конкурса были внесены еще две номинации: «Молодые педагоги дополнительного образования» и «Молодые управленцы».

С 2015 года конкурс проводится по следующим номинациям:

• «Молодые учителя»;
• «Молодые педагоги-психологи»;
• «Молодые педагоги дополнительного образования»;
• «Молодые управленцы»;
• «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

С 2017 года объявлена новая номинация конкурса — «Педагог-наставник».

По решению Оргкомитета с 2019 года в Порядок конкурса внесена еще одна номинация: «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций».

В Конкурсе приняли участие педагоги в семи номинациях.

С 2015 года в Конкурсе принимают участие педагоги ВДЦ «Океан» и МДЦ «Артек». Начиная с 2013 года в Конкурсе ежегодно представлены все федеральные округа России. С 2015 года этот Конкурс проводится для молодых педагогов и руководителей, педагогический стаж которых не превышает пяти лет на момент участия в конкурсе.

На заочный этап Конкурса 2019 года было зарегистрировано 637 участников из 57 субъектов Российской Федерации. Участниками очного этапа были объявлены 158 человек.

По информации, имеющейся в Ассоциации лучших школ на данный момент, региональные этапы Конкурса проводятся в 52 субъектах Российской Федерации.

По условиям Конкурса право участвовать на федеральном этапе Конкурса имеют победители региональных этапов Конкурса и выдвиженцы от различных образовательных организаций. В 2019 году на финальные мероприятия Конкурса в Москву прибыло 137 участников из 42 субъектов РФ, из всех федеральных округов от Архангельска до Камчатки, от Хабаровского края до Республики Крым, а также представители Международного детского центра «Артек».

На заочном этапе конкурса были представлены:

• представители городских школ — 467;
• представители сельских школ — 161;
• представители школ ПГТ — 9.

Победители и лауреаты региональных и муниципальных конкурсов — 210 человек.

Самое массовое представительство педагогов на конкурсе в номинации «Молодые учителя» (57 человек).

В Организации очного этапа Конкурса работала команда волонтеров из числа Межрегионального Клуба молодых педагогов при Ассоциации лучших школ и студентов Московского педагогического государственного университета, Московского государственного психолого-педагогического университета, Московского городского педагогического университета (далее соответственно — МПГУ, МППУ, МГПУ).

Конкурсные испытания проходили не только на традиционной площадке — школе № 1518 города Москвы (директор — Фирсова Марина Михайловна, Народный учитель Российской Федерации, доктор педагогических наук), но и в Институте стратегии развития образования РАО, МПГУ, МППУ, МГПУ, ВШЭ, Государственном музее истории ГУЛАГа.

В рамках Конкурса участники финала прошли обучение по программе учительского роста. Программа была организована ведущими учеными Института стратегии развития образования РАО, МПГУ, МППУ, МГПУ, ВШЭ, Государственного музея истории ГУЛАГа, директорами лучших общеобразовательных школ России.

Кто оценивает участников?

Согласно Положению о Конкурсе было сформировано компетентное профессиональное жюри. В состав жюри вошли представители РАО, высших учебных заведений страны, институтов повышения квалификации и развития образования, органов управления образованием субъектов Российской Федерации, общественных организаций, директора лучших школ России, педагоги-победители конкурсов профессионального мастерства.

Председатель жюри Конкурса Алексей Владимирович Лубков, ректор Московского педагогического государственного университета, заместители председателя жюри: Маргарита Николаевна Русецкая, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина; Лариса Владимировна Голубева, директор Методического центра АНО «Современные технологии».

Впервые на конкурсе «Педагогический дебют — 2019» прошла успешная апробация интерактивного голосования членами жюри, организованного при помощи технических специалистов и при использовании технических средств Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Где и как были объявлены победители конкурса 2019 года?

Имена победителей конкурса «Педагогический дебют — 2019» были оглашены на церемонии чествования педагогов 28 марта 2019 года в Малом зале заседаний Государственной Думы ФС Российской Федерации.

В адрес Конкурса направили приветственные слова председатель Совета Федерации ФС РФ В.И. Матвиенко, председатель Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию и науке В.А. Никонов, Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева, Президент РАО Ю.П. Зинченко, председатель Общероссийского Профсоюза образования Г.И. Меркулова.

По словам первого заместителя председателя Комитета Совета Федерации ФС РФ по конституционному законодательству и государственному строительству Л.Н. Боковой, входящей в состав Оргкомитета Конкурса, все участники показали свое мастерство на серьезных образовательных площадках России.

Что означает главный символ конкурса — Пеликанчик?

По преданию пеликан (древнее название — онократал), живший в долине Нила, спас своих птенцов от смерти, напоив их своей кровью. На гербах древности пеликана обычно изображали вполуоборот — повернутым к зрителю, чтобы было видно, как он клювом разрывает себе грудь и оттуда капает алая кровь. Число птенцов всегда было нечетным, что символизировало безраздельную любовь, сострадание, участие, самопожертвование. По постановлению от 1834 года чины благотворительных учреждений императриц Марии Федоровны и Александры Федоровны должны были носить форменную одежду. Золоченые пуговицы на мундирах чиновников «воспитательных домов» Мариинского ведомства имели «изображение пеликана, питающего птенцов».

Пеликан — символ Конкурса профессионального мастерства «Учитель года России», педагогов с большим опытом работы. Пеликанчик «Педагогического дебюта» — стилизованное изображение детеныша Пеликана. Образ Пеликанчика присутствует и на официальной эмблеме Конкурса.

Победители по традиции получают главный приз — Знак отличия с изображением Пеликанчика (памятная плакетка), а лауреаты Конкурса — медали с его изображением.

Всем участникам Конкурса, членам жюри, волонтерам, партнерам Конкурса вручается диплом с изображением символа конкурса.

Кто стали партерами конкурса в 2019 году?

• Департамент образования Москвы и школа № 1518
• Институт стратегии развития образования Российской академии образования
• Московский государственный психолого-педагогический университет
• Московский педагогический государственный университет
• Московский городской педагогический университет
• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина
• Институт образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
• компания BOTUM
• фирма «1С»
• издательство «Русское слово»
• журнал «Вестник образования России»
• газета «Мой Профсоюз»

В какие сроки планируется проводить Конкурс в 2020 году?

Прием документов на конкурс — декабрь 2019 года

Заочный этап — январь — февраль 2020 года

Очный этап — апрель 2020 года

Где можно получить информацию о Конкурсе?

Сайт Ассоциации лучших школ http://schools.org.ru.

По электронной почте Конкурса ty@alsnp.ru

---