---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 29.12.2020 N 07-8023"
number: "07-8023"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2020-12-29
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-07-8023"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 29.12.2020 N 07-8023

# <Письмо> Минпросвещения России от 29.12.2020 N 07-8023

"О направлении методических материалов"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 29 декабря 2020 г. N 07-8023**

<a id="p100003"></a>**О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ**

</div>


<a id="p100004"></a>В рамках реализации мероприятий по организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при переходе образовательных организаций на дистанционный формат обучения направляем очередной пакет методических материалов для использования в работе.
<a id="p100005"></a>По ссылке https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w=1 размещены и доступны для скачивания методические материалы.
- <a id="p100006"></a>В разделе "нарушения слуха"
1. <a id="p100007"></a>Методические рекомендации для сурдопедагогов, воспитателей и музыкального работника по организации дистанционного обучения детей дошкольного возраста с нарушением слуха "Учим детей вместе".
2. <a id="p100008"></a>Методические рекомендации для педагогов "Организация и планирование содержания дистанционных уроков с обучающимися, имеющими нарушения слуха, по основным учебным дисциплинам (5 - 10-е классы)".
3. <a id="p100009"></a>Методические рекомендации для педагогов "Организация, планирование содержания и педагогические техники проведения уроков по развитию речи с обучающимися, имеющими нарушения слуха, в условиях дистанционного периода обучения".
4. <a id="p100010"></a>Методические рекомендации для сурдопедагогов "Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у обучающихся с нарушениями слуха в условиях дистанционного обучения". Часть 1.
5. <a id="p100011"></a>Методические рекомендации для педагогов к организации дистанционной поддержки дисциплины "Иностранный язык" для обучающихся с ОВЗ (для обучающихся с нарушениями слуха). Часть 1.
- <a id="p100012"></a>В разделе "НОДА"
1. <a id="p100013"></a>Методическое руководство по включению ребенка с НОДА в дистанционный образовательный процесс.
- <a id="p100014"></a>В разделе "Нарушения зрения"
1. <a id="p100015"></a>Методические рекомендации по организации дистанционного обучения для детей с нарушениями зрения.
- <a id="p100016"></a>В разделе "Ранняя помощь"
1. <a id="p100017"></a>Методические рекомендации для специалистов системы ранней помощи по психологической поддержке семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ и инвалидностью в условиях вынужденной самоизоляции.

<div align="right">

<a id="p100018"></a>Заместитель директора<br>
Департамента государственной<br>
политики в сфере<br>
защиты прав детей<br>
А.И.ЕВСЕЕВ

</div>




<a id="p100019"></a>

---