---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 21.06.2021 N 07-3402"
number: "07-3402"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2021-06-21
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-07-3402"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 21.06.2021 N 07-3402

# <Письмо> Минпросвещения России от 21.06.2021 N 07-3402

"О направлении методических материалов"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 21 июня 2021 г. N 07-3402**

<a id="p100003"></a>**О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ**

</div>


<a id="p100004"></a>Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках реализации мероприятий по организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при переходе образовательных организаций на дистанционный формат обучения направляет очередной пакет методических материалов для использования в работе.
<a id="p100005"></a>По ссылке: https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w=1 размещены и доступны для скачивания методические материалы:
- <a id="p100006"></a>В разделе "ЗПР":
1. <a id="p100007"></a>Рекомендации по организации внеурочной деятельности обучающихся с ЗПР с применением дистанционных образовательных технологий (рекомендации для специалистов).
2. <a id="p100008"></a>Методические рекомендации по организации дистанционного консультирования подростков с ЗПР и их родителей в рамках работы психологической службы образовательной организации (рекомендации для специалистов).
3. <a id="p100009"></a>Вариативные модели организации обучения младших школьников с ЗПР (вариант АООП НОО 7.1 и 7.2) с использованием дистанционных образовательных технологий (рекомендации для специалистов).
4. <a id="p100010"></a>Рекомендации по дифференцированному подходу к созданию образовательных условий для обучающихся с ЗПР в условиях дистанционного обучения (рекомендации для родителей).
5. <a id="p100011"></a>Особенности разработки индивидуального учебного плана для обучающихся с ЗПР в условиях дистанционного обучения (рекомендации для специалистов).
- <a id="p100012"></a>В разделе "Нарушения слуха":
1. <a id="p100013"></a>Методические рекомендации и материалы для организации дистанционного сопровождения родителей специалистами отдельных образовательных организаций для обучающихся с нарушениями слуха (рекомендации для специалистов).
2. <a id="p100014"></a>Методические рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей с нарушениями слуха.
- <a id="p100015"></a>В разделе "Нарушения речи":
1. <a id="p100016"></a>Методические рекомендации для учителей начальных классов по составлению планов-конспектов и видеосопровождения уроков разного типа в условиях дистанционного образования обучающихся с ТНР.
- <a id="p100017"></a>В разделе "НОДА":
1. <a id="p100018"></a>Методические рекомендации для учителей начальных классов по составлению планов-конспектов и видеосопровождения уроков разного типа в условиях дистанционного образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

<div align="right">

<a id="p100019"></a>Заместитель директора<br>
Департамента государственной<br>
политики в сфере защиты<br>
прав детей<br>
Ю.М.САЧКО

</div>




<a id="p100020"></a>

---