---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 31.03.2021 N 07-1642"
number: "07-1642"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2021-03-31
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-07-1642"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 31.03.2021 N 07-1642

# <Письмо> Минпросвещения России от 31.03.2021 N 07-1642

"О направлении методических материалов"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 31 марта 2021 г. N 07-1642**

<a id="p100003"></a>**О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ**

</div>


<a id="p100004"></a>Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России в рамках реализации мероприятий по организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья при переходе образовательных организаций на дистанционный формат обучения направляет очередной пакет методических материалов для использования в работе.
<a id="p100005"></a>По ссылке: https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w=l размещены и доступны для скачивания методические материалы:
- <a id="p100006"></a>в разделе "ЗПР" - рекомендации для родителей обучающихся по подготовке к школе ребенка с задержкой психического развития в условиях дистанционного обучения;
- <a id="p100007"></a>в разделе "Ранняя помощь" - рекомендации для родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по организации досуга детей в период вынужденной самоизоляции, включающие видеотеку мастер-классов по проведению досуга семьи и ребенка;
- <a id="p100008"></a>в разделе "Интеллектуальные нарушения" - рекомендации для родителей по организации досуга детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в домашних условиях, а также методические рекомендации для учителей-дефектологов по реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с использованием дистанционных технологий;
- <a id="p100009"></a>в разделе "РАС" - методические рекомендации для специалистов "Дистанционное обучение школьников с РАС: аналитический обзор";
- <a id="p100010"></a>в разделе "ТМНР" - методическое руководство по включению ребенка с мультисенсорными нарушениями (нарушения зрения и слуха) в дистанционный образовательный процесс. Часть 2. Реализация индивидуальной программы коррекционной работы при обучении ребенка в домашних условиях.

<div align="right">

<a id="p100011"></a>Заместитель директора<br>
департамента<br>
государственной политики<br>
в сфере защиты прав детей<br>
Ю.М.САЧКО

</div>




<a id="p100012"></a>

---