---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 11.05.2023 N 05-ПГ-МП-15562"
number: "05-ПГ-МП-15562"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2023-05-11
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-05-pg-mp-15562"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 11.05.2023 N 05-ПГ-МП-15562

# <Письмо> Минпросвещения России от 11.05.2023 N 05-ПГ-МП-15562

"О рассмотрении обращения"

> [!IMPORTANT]
> При применении следует учитывать, что документ не носит нормативный характер, является разъяснением по конкретному запросу, актуален на дату издания.


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ**<br>
**В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**

<a id="p100003"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 11 мая 2023 г. N 05-ПГ-МП-15562**

<a id="p100004"></a>**О РАССМОТРЕНИИ ОБРАЩЕНИЯ**

</div>


<a id="p100005"></a>Департамент государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации (далее - Департамент) рассмотрел обращение, поступившее в Минпросвещения России, по вопросу федеральных государственных образовательных стандартов, и в части своей компетенции сообщает следующее.
<a id="p100006"></a>На основании [частей 5](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-12#p100226) и [7 статьи 12](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-12#p747) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон) образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) не установлено иное.
<a id="p100007"></a>Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
<a id="p100008"></a>В соответствии с [пунктом 3 части 1 статьи 11](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-11#p743) Федерального закона федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают возможность формирования основных профессиональных образовательных программ различных уровней сложности, профилей и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся, а также потребностей общества и государства в квалифицированных кадрах.
<a id="p100009"></a>Согласно [пункту 9](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p441) и [пункту 25 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100038) Федерального закона образовательная программа (далее - ОП) - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.
<a id="p100010"></a>Направленность (профиль) образования - ориентация ОП на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.
<a id="p100011"></a>Следует отметить, что при наличии в федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) видов деятельности по выбору образовательная организация при разработке ОП самостоятельно устанавливает направленность, которая конкретизирует ее содержание путем ориентации на виды деятельности, с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы, а также дополнительных видов деятельности, формируемых в рамках вариативной части и необходимых для освоения квалификации (сочетаний квалификаций) предусмотренных ФГОС СПО.
<a id="p100012"></a>Таким образом, ОП должна содержать полный комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий с учетом конкретной направленности.

<a id="p100013"></a>Заместитель директора Департамента

<div align="right">

М.А.СКВОРЦОВА

</div>




<a id="p100014"></a>

---