Письмо Минпросвещения России от 06.12.2022 № 05-2267
«О направлении информации»
(вместе с «Разъяснениями о разработке и реализации новых примерных программ переподготовки водителей транспортных средств»)
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Департамент государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России (в связи со вступлением в силу с 1 марта 2023 г. новых примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий, утвержденных приказом Минпросвещения России от 26 сентября 2022 г. № 861, направляет разъяснения о разработке и реализации новых примерных программ переподготовки водителей транспортных средств, и просит руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, довести указанную информацию до организаций, осуществляющих профессиональное обучение водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий.
РАЗЪЯСНЕНИЯ
О РАЗРАБОТКЕ И РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
О вступлении в силу новых примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий.
С 1 марта 2023 года вступает в силу приказ Минпросвещения России от 26 сентября 2022 г. № 861 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 8 ноября 2021 г. № 808 „Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий“ (далее соответственно — приказ № 861 и приказ № 808).»
Приказ № 861 издан в целях сокращения (по сравнению с примерными программами профессиональной подготовки водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий) количества учебных часов, предусмотренных для водителей транспортных средств «A», «B», «C» и «D», а также подкатегорий «A1» и «B1», на изучение предметов базового цикла и учебных часов в разделах, относящихся к первоначальному обучению вождению, с перераспределением количества часов на обучение в условиях реального дорожного движения, а также в целях приведения терминологии, используемой в приказе № 808, в соответствие с законодательством Российской Федерации об образовании.
Приказ № 808 дополняется примерными программами переподготовки водителей транспортных средств: с категорий «B», «C», «D» на категорию «Tm»; с категории «B» на категорию «A»; с категории «B» на подкатегорию «A1» и с подкатегории «B1» на категорию «B».
Также приказом № 861 актуализирована примерная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «Tm».
Мотивом издания приказа является совершенствование организации профессионального обучения водителей транспортных средств отдельных категорий и подкатегорий, а также обеспечение права на профессиональное обучение по программам переподготовки водителей транспортных средств лиц, имеющих свидетельство о профессии водителя, желающих пройти переподготовку на иные, отличные от имеющихся категории или подкатегории.
Подготовительные мероприятия, обеспечивающие реализацию новых примерных программ переподготовки водителей транспортных средств.
К подготовительным мероприятиям организации, осуществляющей образовательную деятельность, в целях реализации к указанному сроку новых примерных программ переподготовки водителей транспортных средств, относятся:
разработка и утверждение соответствующей образовательной программы подготовки или переподготовки водителей транспортных средств (далее — образовательная программа);
согласование утвержденной образовательной программы с Государственной инспекцией безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации (далее — Госавтоинспекция);
обеспечение условий реализации соответствующей образовательной программы, в том числе материально-технических, организационно-педагогических, информационно-методических и кадровых.