Письмо Минпросвещения России от 06.06.2022 № 03-784

«О направлении Порядка проведения конкурса»

(вместе с «Порядком проведения Всероссийского профессионального конкурса „Лучший учитель родного языка и родной литературы“ в 2022 году»)

ПИСЬМО

В дополнение к письму от 27 апреля 2022 г. № 03-566 Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России (далее — Департамент) направляет для организации работы Порядок проведения Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» (далее — Конкурс) в 2022 году.

Дополнительно Департамент сообщает, что оператором Конкурса является ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации».

Контактное лицо по вопросам участия в федеральном этапе Конкурса деятельности ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации»: Осипова Марина Борисовна, тел.: +7 (910) 989 33-83.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ РОДНОГО ЯЗЫКА И РОДНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» В 2022 ГОДУ

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок проведения Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в 2022 году (далее соответственно — Порядок, Конкурс) разработан в соответствии с Положением о Всероссийском профессиональном конкурсе «Лучший учитель родного языка и родной литературы», утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 апреля 2022 года № 251.

1.2. Порядок устанавливает сроки и место проведения Конкурса, процедуру подачи заявки, перечень документов и материалов, предоставляемых для участия в Конкурсе, структуру, формат проведения и критерии оценки конкурсных испытаний, требования к формированию жюри и счетной комиссии Конкурса, регламент определения и награждения победителей Конкурса.

1.3. Организатором Конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации.

1.4. Организационно-техническое сопровождение Конкурса осуществляет федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» (далее — Оператор Конкурса).

1.5. Конкурс проводится с целью выявления и распространения инновационного педагогического опыта лучших учителей родных языков и родных литератур, поддержки и поощрения учителей родных языков и родных литератур.

1.6. Задачами Конкурса являются выявление талантливых учителей родного языка и родной литературы, повышение престижа профессии и социального статуса учителей родного языка и родной литературы, развитие межкультурных и образовательных форм взаимодействия среди педагогической общественности, привлечение внимания к проблемам развития системы этнокультурного образования.

1.7. Организационно-методическое сопровождение Конкурса осуществляет Организационный комитет (далее — Оргкомитет). Состав Оргкомитета утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 апреля 2022 года № 267.

1.8. Информация о Конкурсе и его результатах размещается на официальной странице Конкурса в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (https://teacher.natlang.ru) (далее — официальная страница Конкурса) и сайте Министерства просвещения Российской Федерации (https://edu.gov.ru).

1.9. Участие в Конкурсе является добровольным. В Конкурсе принимают участие учителя родного языка и родной литературы со стажем педагогической работы не менее двух лет.

2. Сроки и место проведения Конкурса

2.1. Конкурс проводится в два этапа: региональный и заключительный этапы.

2.2 Региональный этап Конкурса проводится до 15 июля 2022 года.

2.3. Состав организационного комитета регионального этапа Конкурса, а также порядок проведения регионального этапа, в том числе регламент определения победителей и призеров регионального этапа, самостоятельно устанавливается органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования.

2.4. Сроки проведения заключительного этапа Конкурса: заочный тур — с 8 августа до 20 августа 2022 года; первый и второй очные туры — с 11 сентября по 18 сентября 2022 года.

2.5. Место проведения первого и второго очных туров заключительного этапа Конкурса — Ставропольский край.

2.6. Для участников заключительного этапа Конкурса проводится установочный вебинар.

3. Процедура подачи заявки, сроки, перечень документов и материалов, предоставляемых для участия в заключительном этапе Конкурса

3.1. Для участия в заключительном этапе Конкурса от каждого субъекта Российской Федерации делегируется один конкурсант, ставший победителем регионального этапа Конкурса текущего года. В случае болезни победителя либо его отсутствия для участия в заключительном этапе Конкурса может быть направлен участник, занявший второе или третье место на региональном этапе Конкурса текущего года.

3.2. Для участия в заключительном этапе Конкурса органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, до 1 августа 2022 года направляют Оператору Конкурса официальным письмом следующие документы:

• представление по форме (Приложение 1 <*>);
• заявление участника заключительного этапа Конкурса (Приложение 2 <*>);
• информационную карту участника заключительного этапа Конкурса (Приложение 3 <*>);
• согласие участника заключительного этапа Конкурса на обработку персональных данных (Приложение 4 <*>);
• выписку из протокола заседания оргкомитета регионального этапа Конкурса (Приложение 5 <*>);
• справку об итогах регионального этапа Конкурса (Приложение 6 <*>);

---

<*> Приложения к порядку размещены на сайте журнала «Вестник образования России» www.vestniknews.ru.

• скан-копию паспорта или иного документа удостоверяющего личность участника (первый разворот и страница с отметкой о регистрации);
• скан-копию трудовой книжки участника (первый разворот и страница с информацией об актуальном месте работы) или выписку из электронной трудовой книжки на бумажном носителе.

3.3. Прием документов осуществляется Оператором Конкурса до 1 августа (включительно) 2022 года (при почтовом отправлении по штемпелю не позднее 1 августа 2022 года (включительно)).

3.4. Кандидаты на участие в заключительном этапе Конкурса должны пройти электронную регистрацию на официальной странице Конкурса до 1 августа 2022 года (включительно).

3.5. По завершении сбора документов и материалов, указанных в пункте 2.2 Порядка, Оператор формирует списочный состав участников заключительного этапа Конкурса. Состав участников заключительного этапа утверждается Оргкомитетом.

3.6 Не подлежат рассмотрению документы:

• отправленные позднее срока, указанного в пункте 3.2 Порядка;
• подготовленные с нарушением требований к оформлению;
• документы участников, не прошедших регистрацию на официальной странице Конкурса.

3.7. Материалы, представленные для участия в заключительном этапе Конкурса, не возвращаются.

4. Структура, формат проведения и критерии оценки конкурсных испытаний

4.1. Заключительный этап Конкурса проходит в три тура: заочный, первый и второй очные туры. Конкурсные мероприятия очных туров транслируются на официальной странице Конкурса.

4.2 Заочный тур.

Заочный тур включает конкурсное испытание «Медиавизитка».

Цель конкурсного испытания: демонстрация конкурсантом наиболее значимых аспектов своей профессиональной деятельности; демонстрация педагогической индивидуальности в контексте этнокультурных особенностей региона и образовательной организации, в которой он работает; демонстрация профессиональной компетентности и практического опыта в работе с родителями (законными представителями) обучающихся.

Формат и регламент конкурсного испытания: видеоролик продолжительностью до 3 минут.

Технические требования к видеоролику: разрешение видео — не менее 1920 x 1080; горизонтальная съемка; не менее 25 кадров в секунду; пропорции видео — 16:9; формат видео — .mov или .mp4.

Видеоролик должен иметь заставку, содержащую сведения о конкурсанте (Ф.И.О., должность, преподаваемый предмет/язык) и общеобразовательной организации, в которой он работает (субъект Российской Федерации, населенный пункт, полное наименование образовательной организации согласно Уставу).

Видеоролики конкурсантов размещаются на официальной странице Конкурса.

Порядок оценивания конкурсного испытания: оценивание конкурсного испытания осуществляется в дистанционном режиме. Оценивание производится по двум критериям, каждый критерий раскрывается через пять показателей. Каждый показатель оценивается по шкале от 0 до 1 балла, где 0 баллов — «показатель не проявлен», 1 балл — «показатель проявлен». Максимальная оценка за конкурсное испытание — 10 баллов.

Критерии оценки конкурсного испытания: педагогическая позиция в решении вопросов этнокультурного образования; представление профессионального опыта в работе с родителями.

4.3 Первый очный тур «Учитель-профессионал».

Первый очный тур включает два конкурсных испытания: «Методическая мастерская» и «Урок».

• Конкурсное испытание «Методическая мастерская».

Цель конкурсного испытания: демонстрация конкурсантом методической компетентности, умения анализировать и представлять собственный опыт в области воспитания и обучения родным языкам и родным литературам.

Формат конкурсного испытания: представление конкурсантом эффективных методических практик организации процесса воспитания и обучения родным языкам и родным литературам в соответствии с ценностными ориентирами и современными социокультурными тенденциями развития образования. Выступление конкурсанта может сопровождаться презентацией, содержащей не более 12 слайдов. Для представления методических материалов конкурсантом может быть использован собственный интернет-ресурс (личный сайт, блог, в том числе и на странице социальной сети, страница на сайте образовательной организации).

Конкурсное испытание проводится в общеобразовательной организации, утвержденной Оргкомитетом в качестве площадки проведения первого очного тура. Очередность выступления конкурсантов определяется жеребьевкой, проводимой на установочном вебинаре.

Регламент конкурсного испытания: выступление конкурсанта — до 15 минут; ответы на вопросы членов жюри — до 10 минут.

Порядок оценивания конкурсного испытания: оценивание конкурсного испытания осуществляется в очном режиме. Оценивание производится по трем критериям, каждый критерий раскрывается через пять показателей. Каждый показатель оценивается по шкале от 0 до 2 баллов, где 0 баллов — «показатель не проявлен», 1 балл — «показатель проявлен частично», 2 балла — «показатель проявлен в полной мере».

Максимальная оценка за конкурсное испытание — 30 баллов.

Критерии оценки конкурсного испытания: актуальность и результативность; методическая грамотность в представлении своего педагогического опыта; информационная, коммуникативная и языковая культура.

• Конкурсное испытание «Урок».

Цель конкурсного испытания: демонстрация конкурсантом профессиональных компетенций в области проведения и анализа урока родного языка или родной литературы как основной формы организации учебно-воспитательного процесса и учебной деятельности обучающихся.

Формат конкурсного испытания: урок по учебному предмету («Родной язык», «Литературное чтение на родном языке», «Родная литература») проводится конкурсантом в общеобразовательной организации, утвержденной Оргкомитетом в качестве площадки проведения первого очного тура.

Конкурсант проводит вводный урок родного языка (или родной литературы) для обучающихся, не владеющих данным языком. Конкурсантом выбирается возрастная группа (класс), в которой будет проводиться урок. Очередность выступления конкурсантов определяется жеребьевкой, проводимой на установочном вебинаре.

Сведения о теме урока, возрастной группе (классе), количестве обучающихся и необходимом для проведения урока оборудовании предварительно сообщаются конкурсантом Оператору Конкурса.

Регламент конкурсного испытания: проведение урока — 35 минут; самоанализ урока и ответы на вопросы членов жюри — до 10 минут.

Порядок оценивания конкурсного испытания: оценивание конкурсного испытания осуществляется в очном режиме. Оценивание производится по шести критериям, каждый критерий раскрывается через пять показателей. Каждый показатель оценивается по шкале от 0 до 2 баллов, где 0 баллов — «показатель не проявлен», 1 балл — «показатель проявлен частично», 2 балла — «показатель проявлен в полной мере».

Максимальная оценка за конкурсное испытание — 60 баллов.

Критерии оценки конкурсного испытания: методическая и психолого-педагогическая грамотность при проведении занятия и поддержка учебной мотивации; творческий подход к решению профессиональных задач; ценностные ориентиры в изучении родного языка или родной литературы; коммуникативная и речевая культура; целеполагание и результативность; рефлексия проведенного урока (самоанализ).

4.4 Второй очный тур «Учитель-мастер».

Второй очный тур включает два конкурсных испытания: «Классный час» и «Мастер-класс».

• Конкурсное испытание «Классный час».

Цель конкурсного испытания: демонстрация лауреатами Конкурса профессионально-личностных компетенций в области воспитания и социализации обучающихся.

Формат конкурсного испытания: классный час с обучающимися.

Классный час проводится на площадке, утвержденной Оргкомитетом. Классный час лауреат Конкурса проводит в том же классе (с той же группой обучающихся), в котором проводил урок по предмету.

Очередность выступлений определяется по результатам жеребьевки, проводимой после объявления лауреатов Конкурса.

Тематическое направление классного часа: «Популяризация народного искусства и сохранение культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей Российской Федерации» (в рамках Указа Президента России от 30.12.2021 года № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»). Тему классного часа конкурсант выбирает самостоятельно.

Регламент конкурсного испытания: проведение классного часа — 20 минут, ответы на вопросы членов жюри — до 10 минут.

Порядок оценивания конкурсного испытания: оценивание конкурсного испытания осуществляется в очном режиме. Оценивание производится по пяти критериям, каждый критерий раскрывается через пять показателей. Каждый показатель оценивается по шкале от 0 до 2 баллов, где 0 баллов — «показатель не проявлен», 1 балл — «показатель проявлен частично», 2 балла — «показатель проявлен в полной мере».

Максимальная оценка за конкурсное испытание — 50 баллов.

Критерии оценки конкурсного испытания: актуальность и обоснованность выбранной темы; воспитательная ценность проведенного классного часа; методическая и психолого-педагогическая грамотность при проведении классного часа; творческий и адекватный подход к решению воспитательных задач; коммуникативная и речевая культура.

• Конкурсное испытание «Мастер-класс».

Цель конкурсного испытания: демонстрация лауреатами Конкурса профессионального мастерства в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта в ситуации профессионального взаимодействия.

Формат конкурсного испытания: выступление, демонстрирующее способы профессиональной деятельности, доказавшие свою эффективность в практической работе конкурсанта. Мастер-класс проводится на площадке, утвержденной Оргкомитетом, в присутствии жюри и участников заключительного этапа Конкурса.

Тему, форму проведения мастер-класса, наличие фокус-группы и ее количественный состав (при необходимости) конкурсанты определяют самостоятельно.

Очередность выступлений определяется по результатам жеребьевки, проводимой после объявления результатов конкурсного испытания «Классный час».

Регламент конкурсного испытания: проведение мастер-класса — до 20 минут; ответы на вопросы членов жюри — до 5 минут.

Порядок оценивания конкурсного испытания: оценивание конкурсного испытания осуществляется в очном режиме. Оценивание производится по пяти критериям, каждый критерий раскрывается через пять показателей. Каждый показатель оценивается по шкале от 0 до 2 баллов, где 0 баллов — «показатель не проявлен», 1 балл — «показатель проявлен частично», 2 балла — «показатель проявлен в полной мере».

Максимальная оценка за конкурсное испытание — 50 баллов.

Критерии оценки конкурсного испытания: актуальность и методическая обоснованность представленного опыта; практическая значимость и применимость представленного опыта; продуктивность и результативность мастер-класса; информационная, речевая и рефлексивная культура; творческий подход и организация обратной связи.

5. Жюри и счетная комиссия заключительного этапа Конкурса

5.1. Оценку конкурсных испытаний заключительного этапа Конкурса осуществляют группы жюри заочного и первого очного туров, группы жюри второго очного тура (Большое жюри).

5.2. Для оценивания конкурсных испытаний заочного тура и первого очного тура формируется жюри, в состав которого входят не менее тридцати экспертов.

5.3. Состав жюри заочного и первого очного туров формируется на основании предложений от органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и Оргкомитета Конкурса.

5.4. Для оценивания конкурсных испытаний заочного и первого очного тура из состава жюри формируются группы экспертов (не менее 5 человек в группе), каждая из которых осуществляет оценку выполнения конкурсных испытаний одной из групп участников заключительного этапа Конкурса.

5.5. Группы жюри формируются в зависимости от родных языков, которые будут представлять участники заключительного этапа Конкурса.

В состав каждой группы жюри включается эксперт, специализирующийся в предметах «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке» и «Родная литература», преподаваемых конкурсантом, входящим в состав соответствующей группы участников заключительного этапа Конкурса.

5.6 Формальными основаниями для выдвижения в состав жюри заочного и первого очного туров являются:

• осуществление образовательной деятельности в общеобразовательной организации, профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования, организации дополнительного профессионального образования в сфере преподавания и изучения языков и литератур народов Российской Федерации, этнокультурного образования;
• наличие почетных званий «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Почетный работник сферы образования Российской Федерации», «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Отличник народного просвещения»;
• и (или) наличие ученой степени по научной специальности из группы научных специальностей «Педагогика» (5.8), и (или) «Психология» (5.3), и (или) «Филология» (5.9).

Кандидаты должны иметь опыт экспертной деятельности в предметных областях «Родной язык и литературное чтение на родном языке» и «Родной язык и родная литература», и (или) в области аттестации педагогических работников, и (или) в рамках профессиональных конкурсов (подтверждается соответствующими документами: дипломом, сертификатом и др.).

5.7. Для оценивания конкурсных испытаний второго очного тура формируется Большое жюри, включающее не менее пятнадцати экспертов. Состав Большого жюри формируется на основании предложений Оргкомитета Конкурса. В состав Большого жюри могут входить члены жюри заочного и первого очного туров.

5.8 Формальными основаниями для выдвижения в состав Большого жюри являются:

• осуществление образовательной деятельности в общеобразовательной организации, профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования, организации дополнительного профессионального образования в сфере преподавания и изучения родных языков и родных литератур народов Российской Федерации, этнокультурного образования (не более одного представителя от одной организации);
• наличие почетных званий «Народный учитель Российской Федерации», «Заслуженный учитель Российской Федерации»;
• и (или) наличие ученой степени доктора наук по научной специальности из группы научных специальностей «Педагогика» (5.8), и (или) «Филология» (5.9), и (или) «Психология» (5.3), и (или) научным специальностям, соответствующим предметам «родной язык» и «родная литература», преподаваемым участниками заключительного этапа Конкурса;
• и (или) руководство предметной ассоциацией преподавателей родных языков и литератур, зарегистрированной в установленном порядке;
• и (или) большой вклад в развитие России в области культуры, искусства (подтверждается наличием государственных наград).

5.9. Составы всех групп жюри заключительного этапа Конкурса, включая председателя Большого жюри, руководителей групп жюри заочного и первого очного туров, утверждаются Оргкомитетом.

5.10. На основании предложений Оргкомитета и Учредителя в состав жюри заочного и первого очного туров и Большого жюри могут быть включены кандидаты (не более двух), на которых не распространяются формальные основания для выдвижения.

5.11. В состав жюри заочного и первого очного туров должны входить представители всех федеральных округов Российской Федерации, но не более одного представителя от одной организации (за исключением кандидатов, заявленных Оргкомитетом Конкурса). В состав жюри заочного и первого очного туров должны входить представители федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, в том числе находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации (не более 15 процентов от общего состава жюри), а также представители субъекта Российской Федерации, на территории которого проводятся конкурсные испытания первого очного тура (не более 10 процентов от общего состава жюри).

5.12 Профилактика конфликта интересов осуществляется следующим образом:

• член жюри заочного и первого очного туров не может входить в состав группы экспертов, которая оценивает выполнение конкурсных испытаний представителем субъекта Российской Федерации, на территории которого он работает;
• в состав жюри заочного, первого очного туров и Большого жюри не могут входить представители тех организаций, в которых работают участники заключительного этапа Конкурса.

5.13. Все члены жюри заключительного этапа Конкурса обладают равными правами. Каждый член жюри имеет один решающий голос и правомочен самостоятельно принимать решения по оцениванию выступлений участников в конкурсных испытаниях. Оценивание за других членов жюри не допускается.

5.14. Для организации подсчета баллов, начисленных участникам заключительного этапа Конкурса по результатам конкурсных испытаний, подготовки сводных оценочных ведомостей, осуществления контроля за проведением жеребьевок и соблюдением конкурсных процедур создается счетная комиссия, состав которой утверждается Оргкомитетом.

5.15. В состав счетной комиссии входят три участника: представитель Оргкомитета Конкурса, представитель от Ставропольского края (по представлению органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования), а также один специалист, осуществляющий функции оператора ввода данных.

6. Порядок определения и награждения лауреатов, призеров и победителя Конкурса

6.1 Подсчет количества баллов, выставленных каждому участнику заключительного этапа Конкурса, включает следующие этапы:

• по итогам заочного тура конкурсанту выставляется оценка, представляющая собой среднее арифметическое баллов, начисленных членами группы жюри заочного тура;
• по итогам первого очного тура конкурсанту выставляется оценка, представляющая собой сумму средних арифметических баллов, начисленных ему за каждое конкурсное испытание членами группы жюри первого очного тура;
• по итогам конкурсного испытания «Классный час» второго очного тура конкурсанту выставляется оценка, представляющая собой среднее арифметическое баллов, начисленных ему членами жюри второго очного тура;
• по итогам конкурсного испытания «Мастер-класс» второго очного тура конкурсанту выставляется оценка, представляющая собой среднее арифметическое баллов, начисленных ему членами жюри второго очного тура.

6.2. Пятнадцать конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов по сумме результатов заочного и первого очного туров, объявляются лауреатами Конкурса и становятся участниками второго очного тура заключительного этапа Конкурса.

6.3. Пять конкурсантов, набравших наибольшее количество баллов по сумме результатов заочного и первого очного туров и конкурсного испытания «Классный час» второго очного тура, допускаются к конкурсному испытанию «Мастер-класс» второго очного тура.

6.4. Конкурсант, набравший наибольшее количество баллов по сумме результатов заочного, первого и второго очных туров, объявляется победителем Конкурса. Два конкурсанта, занявшие второе и третье место в рейтинговом списке по количеству баллов по сумме результатов заочного, первого и второго очных туров, объявляются призерами Конкурса.

6.5. Награждение призеров и лауреатов Конкурса осуществляется в торжественной обстановке в Ставропольском крае. Награждение победителя Конкурса осуществляется в торжественной обстановке в городе Москве.

6.6. В целях поощрения участникам Конкурса выплачиваются денежные призы: победителю Конкурса — 250000,00 руб., призеру Конкурса, занявшему 2 место в рейтинговом списке, — 150000,00 руб., призеру Конкурса, занявшему 3 место в рейтинговом списке, — 100000,00 руб.

6.7. Министерство просвещения Российской Федерации вправе привлечь победителя Конкурса к деятельности своих коллегиальных органов. Призеры и лауреаты Конкурса привлекаются Министерством просвещения Российской Федерации для участия в экспертной деятельности. На официальном сайте образовательной организации, в которой осуществляет деятельность победитель Конкурса, размещается информация о победителе Конкурса. Победитель Конкурса включается в состав жюри Конкурса следующего года. Интервью с победителем Конкурса размещается в средствах массовой информации.

6.8. Участники Конкурса, не вошедшие в число призеров и лауреатов Конкурса, получают сертификаты.

6.9. Итоги Конкурса и информация о победителях, призерах и лауреатах Конкурса публикуются на сайте Министерства просвещения Российской Федерации и официальной странице Конкурса (https://teacher.natlang.ru) не ранее 5 октября 2022 года.

7. Финансирование проведения заключительного этапа Конкурса

7.1. Финансирование проведения заключительного этапа Конкурса осуществляется Министерством просвещения Российской Федерации и Оператором Конкурса.

7.2. Расходы по командированию и проживанию участников заключительного этапа Конкурса на все организационные мероприятия осуществляются за счет средств органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и (или) общеобразовательных организаций, в которых осуществляют деятельность участники заключительного этапа Конкурса.

7.3. Расходы по командированию членов жюри заключительного этапа Конкурса на все мероприятия производятся за счет органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и (или) образовательных организаций, в которых осуществляют деятельность члены жюри заключительного этапа Конкурса.

7.4. Денежные призы победителю и призерам Конкурса выплачиваются Оператором Конкурса за счет средств, выделенных на организационно-техническое сопровождение Конкурса. Для получения выплаты победитель и призеры Конкурса предоставляют Оператору Конкурса заявление о выплате денежного приза с приложением банковских реквизитов и копии свидетельства о постановке на учет физического лица в налоговом органе (ИНН).

---