---
title: "<Письмо> Минобрнауки РФ от 28.03.2008 N 03-568"
number: "03-568"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2008-03-28
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-03-568"
---

## <Письмо> Минобрнауки РФ от 28.03.2008 N 03-568

# <Письмо> Минобрнауки РФ от 28.03.2008 N 03-568

<О рекомендациях по разработке интегрированных программ начального и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных рабочих и рабочих особо сложных профессий>


**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## ПИСЬМО

от 28 марта 2008 г. N 03-568

В соответствии с пунктами 7 и 13 Комплекса межведомственных мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования на период до 2010 года Минобрнауки России подготовило и направляет для практического использования "Рекомендации по разработке интегрированных программ начального и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных рабочих и рабочих особо сложных профессий".

Заместитель директора
Департамента государственной
политики и нормативно-правового
регулирования в сфере образования
**Н.М.РОЗИНА**






## РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПОДГОТОВКУ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ И РАБОЧИХ ОСОБО СЛОЖНЫХ ПРОФЕССИЙ



### 1. Общие положения


1.1. Для подготовки высококвалифицированных рабочих и рабочих особо сложных профессий наукоемких производств может разрабатываться и реализовываться основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (далее - ОПОП СПО), включающая в себя основную профессиональную образовательную программу начального профессионального образования соответствующего профиля (далее - ОПОП НПО) - интегрированная основная профессиональная образовательная программа (далее - ИП).
1.2. Целью ИП является создание условий для удовлетворения потребностей личности в получении непрерывного, многоуровневого, профессионального образования.

#### 1.3 Основополагающими нормативными документами для разработки ИП являются:

- Закон Российской Федерации "Об образовании";
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов;
- Перечень профессий НПО и Перечень специальностей СПО;
- Рекомендации по разработке профессиональных образовательных программ СПО на базе НПО (письмо Минобразования России от 6 января 2000 г. N 16-52-01ин/16-13, кроме п. 4.14);
- Государственный образовательный стандарт (далее - ГОС ЕЛО и ГОС СПО);
- Примерные программы учебных дисциплин (предметов, модулей) по профессии НПО и специальности СПО;
- Примерные программы производственного обучения и производственной практики НПО, программы производственной (профессиональной) практики по специальности СПО.
1.4. Образовательное учреждение, реализующее ИП, должны иметь лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам НПО и программам СПО.
1.5. Образовательное учреждение, реализующее ИП, осуществляет прием граждан на специальности СПО с обязательным получением профессии НПО соответствующего профиля по личному заявлению лица, желающему обучаться по указанной ИП.
При подаче документов абитуриент обязан ознакомиться с Положением об ИП образовательного учреждения и содержанием ИП образовательного учреждения.
1.6. Сроки освоения ИП должны соответствовать нормативным срокам освоения программы СПО. При этом сроки освоения программы НПО могут увеличиваться до 1 года за счет переноса части теоретического материала программы СПО на уровень НПО.
1.7. Каждый уровень профессионального образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся с присвоением соответствующей квалификации и выдачей документа государственного образца об уровне образования и (или) квалификации. В приложении к дипломам указываются наименования дисциплин (предметов) и объемы часов, отводимые на их освоение, в соответствии с ГОС НПО и ГОС СПО и их примерными планами.


### 2. Формирование содержания интегрированной основной профессиональной образовательной программы



#### 2.1 ИП включает в себя следующую учебно-методическую документацию:

- учебный план;
- рабочие программы учебных дисциплин (предметов, модулей);
- рабочие программы производственного обучения и производственной практики по профессии НПО, производственной (профессиональной) практики по специальности СПО;
- перечень кабинетов, лабораторий, мастерских (учебных полигонов, учебных хозяйств).
За основу учебного плана принимается структура учебного плана СПО.
2.2. Учебно-методическая документация ИП разрабатывается с учетом Рекомендаций по разработке профессиональных образовательных программ СПО на базе НПО (письмо Минобразования России от 6 января 2000 г. N 16-52-01ин/16-13, кроме п. 4.14).


### 3. Статистическая отчетность


3.1. Статистическая отчетность отражает статистические данные по приему обучающихся и выпуску квалифицированных рабочих и специалистов по статистическим формам НПО и СПО.



---