Письмо Минобразования России от 31.12.2002 № 03-55-39ин/13-03
Актуально на 04.11.2026.
Как цитировать: <Письмо> Минобразования России от 31.12.2002 N 03-55-39ин/13-03. 03-55-39ин/13-03. 31.12.2002. https://bukva.ai/docs/pismo-03-55-39in13-03
<О Рекомендациях по совмещению педагогических специальностей высшего профессионального образования>
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 31 декабря 2002 г. № 03-55-39ин/13-03
В связи с поступающими вопросами и с целью обеспечения качества подготовки специалистов направляем для использования в работе Рекомендации по совмещению педагогических специальностей высшего профессионального образования. Данные Рекомендации рассмотрены и одобрены президиумом Совета Учебно-методического объединении по специальностям педагогического образования (протокол № 10 от 10.12.2002). При разработке документа использованы результаты научно-исследовательской работы «Комплексное исследование действующих государственных образовательных стандартов и программ всех уровней и их реализации в системе педагогического образования», выполненной коллективом преподавателей Московского педагогического государственного университета.
Первый заместитель Министра В. А. Болотов
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВМЕЩЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В современных условиях, когда изменяются социальные условия и образовательные потребности личности, общества, государства, необходимо сделать подготовку специалистов более вариативной, учитывать запросы и интересы студентов, удовлетворять потребность системы образования в кадрах разного профиля. В связи с этим для всех специальностей высшего педагогического образования (кроме специальности Педагогика) была разработана модель государственного образовательного стандарта, предполагающая совмещение основной и дополнительной специальностей педагогического профиля. Целесообразность совмещения двух специальностей диктуется также интересами выпускников педагогических вузов, так как при этом расширяются квалификационные возможности специалистов и значительно облегчается их трудоустройство. Государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования второго поколения позволяют реализовать различные модели подготовки педагогических кадров с учетом разнообразия сфер деятельности выпускников. ГОС ВПО первого поколения в области педагогического образования включал дисциплины дополнительной специальности (ДС) объемом 1000 час. Вузы имели право осуществлять подготовку специалистов без дополнительной специальности, используя соответствующий объем часов для углубления предметной подготовки по основной специальности, или вводить дополнительную специальность в соответствии с Рекомендациями Министерства, а также использовать 500 часов, отводимых на дисциплины специализации, на освоение дополнительной специальности. Дополнительная специальность при этом не стандартизовалась, перечень дисциплин дополнительной специальности, трудоемкость каждой из них, виды аттестации по дисциплинам и специальности в целом определялись каждым вузом самостоятельно. В результате, во-первых, существовала возможность широкого совмещения специальностей, во-вторых, наполнение цикла ДС по усмотрению вуза приводило к опасности разрушения единого образовательного пространства. В государственном образовательном стандарте для подготовки специалистов по основной и дополнительной специальностям за счет отмены специализации объем часов на изучение дисциплин дополнительной специальности определен в 1500 часов. Основу совмещения основной и дополнительной специальностей составляют циклы: Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ), Общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕМ) и Общепрофессиональные дисциплины (ОПД). Вместе с тем введение различных по объему и перечню дисциплин циклов ЕН и ОПД в ГОС второго поколения вносит значительные ограничения на возможность совмещения специальностей. В этой связи при разработке Рекомендаций по совмещению специальностей проводилось тщательное сопоставление содержания и трудоемкости дисциплин этих циклов. При формировании Рекомендаций по совмещению педагогических специальностей в основу положены следующие критерии:
1. Учет традиционного совмещения специальностей (например, биология — химия, физика — математика и др.).
2. Родственный и/или близкородственный характер специальностей при совпадении содержательного поля не менее 60% (например, Русский язык и литература с дополнительной специальностью Иностранный язык; Математика с дополнительной специальностью Информатика; совмещение специальностей дефектологического профиля).
3. Возможность компенсации разницы в трудоемкости той или иной дисциплины цикла за счет часов, отведенных на национально-региональный (вузовский) компонент дисциплин и курсы по выбору студентов. Решение о совмещении специальностей (из числа лицензированных) принимается ученым советом вуза на основании рекомендаций Минобразования России. В настоящее время ведется разработка проекта программы модернизации педагогического образования на период до 2010 года, одной из задач которой определено научное и учебно-методическое обеспечение обновления содержания педагогического образования, в том числе уточнение Перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования в части педагогического образования. В этом случае в Рекомендации по совмещению специальностей высшего педагогического образования будут внесены соответствующие коррективы.
Приложение
| Шифр и наименование основной специальности, основная квалификация | Шифр и наименование дополнительной специальности | Квалификация по основной и дополнительной специальностям | ||
| 030100 | Информатика Учитель информатики | 032100 032200 | Математика Физика | учитель информатики и математики учитель информатики и физики |
| 030600 | Технология и предпринимательство Учитель технологии и предпринимательства | 033300 | Безопасность жизнедеятельности | учитель технологии, предпринимательства и безопасности жизнедеятельности |
| 030700 | Музыкальное образование Учитель музыки | 032800 | Культурология | учитель музыки и культурологии |
| 030800 | Изобразительное искусство Учитель изобразительного искусства | 032800 | Культурология | учитель изобразительного искусства и культурологии |
| 030900 | Дошкольная педагогика и психология Преподаватель дошкольной педагогики и психологии | 031300 033200 | Социальная педагогика Иностранный язык | преподаватель дошкольной педагогики и психологии, социальный педагог преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель иностранного языка |
| 031000 | Педагогика и психология Педагог-психолог | 031300 | Социальная педагогика | педагог-психолог, социальный педагог |
| 031100 | Педагогика и методика дошкольного образования Организатор-методист дошкольного образования | 030800 030900 033100 | Изобразительное искусство Дошкольная педагогика и психология Физическая культура | организатор-методист дошкольного образования, учитель изобразительного искусства организатор-методист дошкольного образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии организатор-методист дошкольного образования, педагог по физической культуре |
| 031200 | Педагогика и методика начального образования Учитель начальных классов | 031300 033000 033200 | Социальная педагогика Родной язык и литература Иностранный язык | учитель начальных классов, социальный педагог учитель начальных классов, родного языка и литературы учитель начальных классов и иностранного языка |
| 031300 | Социальная педагогика Социальный педагог | 030900 032700 | Дошкольная педагогика и психология Юриспруденция | социальный педагог, преподаватель дошкольной педагогики и психологии социальный педагог, учитель права |
| 031500 | Тифлопедагогика Учитель-тифлопедагог | 031600 031700 031800 031900 032000 | Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия Специальная психология Специальная дошкольная педагогика и психология | учитель-тифлопедагог, учитель-сурдопедагог учитель-тифлопедагог, учительолигофренопедагог учитель-тифлопедагог, учитель-логопед учитель-тифлопедагог, специальный психолог учитель-тифлопедагог, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии |
| 031600 | Сурдопедагогика Учитель-сурдопедагог | 031500 031700 031800 031900 | Тифлопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия Специальная психология | учитель-сурдопедагог, учитель-тифлопедагог учитель-сурдопедагог, учительолигофренопедагог учитель-сурдопедагог, учитель-логопед учитель-сурдопедагог, специальный психолог |
| 031700 | Олигофренопедагогика Учительолигофренопедагог | 032000 031500 031600 031800 031900 032000 | Специальная дошкольная педагогика и психология Тифлопедагогика Сурдопедагогика Логопедия Специальная психология Специальная дошкольная педагогика и психология | учитель-сурдопедагог, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии учительолигофренопедагог, учитель-тифлопедагог учительолигофренопедагог, учитель-сурдопедагог учительолигофренопедагог, учитель-логопед учительолигофренопедагог, специальный психолог учительолигофренопедагог, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии |
| 031800 | Логопедия Учитель-логопед | 031500 | Тифлопедагогика | учитель-логопед, учитель-тифлопедагог |
| 031900 | Специальная психология Специальный психолог | 031600 031700 031900 032000 031500 031600 031700 031800 032000 | Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Специальная психология Специальная дошкольная педагогика и психология Тифлопедагогика Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия Специальная дошкольная педагогика и психология | учитель-логопед, учитель-сурдопедагог учитель-логопед, учительолигофренопедагог учитель-логопед, специальный психолог учитель-логопед, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии специальный психолог, учитель-тифлопедагог специальный психолог, учитель-сурдопедагог специальный психолог, учительолигофренопедагог специальный психолог, учитель-логопед специальный психолог, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии |
| 032000 | Специальная дошкольная педагогика и психология Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии | 031500 031600 031700 031800 031900 | Тифлопедагогика Сурдопедагогика Олигофренопедагогика Логопедия Специальная психология | педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-тифлопедагог педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-сурдопедагог педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста, учительолигофренопедагог педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста, учительлогопед педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста, специальный психолог |
| 032100 | Математика Учитель математики | 030100 032200 030600 | Информатика Физика Технология и предпринимательство | учитель математики и информатики учитель математики и физики учитель математики, технологии и предпринимательства |
| 032200 | Физика Учитель физики | 030100 030600 032100 | Информатика Технология и предпринимательство Математика | учитель физики и информатики учитель физики, технологии и предпринимательства учитель физики и математики |
| 032300 | Химия Учитель химии | 032400 032500 033300 | Биология География Безопасность жизнедеятельности | учитель химии и биологии учитель химии и географии учитель химии и безопасности жизнедеятельности |
| 032400 | Биология Учитель биологии | 032500 032300 | География Химия | учитель биологии и географии учитель биологии и химии |
| 032500 | География Учитель географии | 032400 032600 033300 | Биология История Безопасность жизнедеятельности | учитель географии и биологии учитель географии и истории учитель географии, технологии и предпринимательства |
| 032600 | История Учитель истории | 032700 032800 032900 033200 | Юриспруденция Культурология Русский язык и литература Иностранный язык | учитель истории и права учитель истории и культурологии учитель истории, русского языка и литературы учитель истории и иностранного языка |
| 032700 | Юриспруденция Учитель права | 032600 | История | учитель права и истории |
| 032800 | Культурология Учитель культурологии | 032600 033200 | История Иностранный язык | учитель культурологии и истории учитель культурологии и иностранного языка |
| 032900 | Русский язык и литература Учитель русского языка и литературы | 032600 032800 033000 033200 | История Культурология Родной язык и литература Иностранный язык | учитель русского языка, литературы и истории учитель русского языка, литературы и культурологии учитель русского языка и литературы, родного языка и литературы учитель русского языка, литературы и иностранного языка |
| 033000 | Родной язык и литература Учитель родного языка и литературы | 032600 032800 032900 033200 | История Культурология Русский язык и литература Иностранный язык | учитель родного языка, литературы и истории учитель родного языка, литературы и культурологии учитель родного языка и литературы, русского языка и литературы учитель родного языка, литературы и иностранного языка |
| 033100 | Физическая культура Педагог по физической культуре | 031300 | Социальная педагогика | педагог по физической культуре, социальный педагог |
| 033200 | Иностранный язык Учитель иностранного языка | 032800 033000 033200 | Культурология Родной язык и литература Иностранный язык | учитель иностранного языка и культурологии учитель иностранного языка, родного языка и литературы учитель двух иностранных языков |
| 033300 | Безопасность жизнедеятельности Учитель безопасности жизнедеятельности | 030600 033100 | Технология и предпринимательство Физическая культура | учитель безопасности жизнедеятельности, технологии и предпринимательства учитель безопасности жизнедеятельности, педагог по физической культуре |