---
title: "<Письмо> Минпросвещения России от 12.09.2022 N 03-1321"
number: "03-1321"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2022-09-12
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-03-1321-2022"
---

## <Письмо> Минпросвещения России от 12.09.2022 N 03-1321

# <Письмо> Минпросвещения России от 12.09.2022 N 03-1321

"О направлении информации"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ПИСЬМО**<br>
**от 12 сентября 2022 г. N 03-1321**

<a id="p100003"></a>**О НАПРАВЛЕНИИ ИНФОРМАЦИИ**

</div>


<a id="p100004"></a>Согласно части 4 статьи 20 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании) инновационную инфраструктуру в сфере образования составляют федеральные и региональные инновационные площадки. Порядок признания организаций федеральными инновационными площадками (далее - ФИП) определяется разделом III Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. N 21н "Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования" (далее - Порядок 21н), порядок признания организаций региональными инновационными площадками (далее - РИП) устанавливается органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
<a id="p100005"></a>В то же время пунктом 5 раздела I Порядка 21н определены основные направления деятельности инновационных площадок, которые распространяются как на ФИП, так и на РИП.
<a id="p100006"></a>Кроме того, в соответствии с пунктом 2 раздела I Порядка 21н инновационная инфраструктура формируется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования.
<a id="p100007"></a>Также сообщаем, что в 2021 - 2022 гг. Минпросвещения России был проведен анализ деятельности региональных инновационных площадок в 85 субъектах Российской Федерации, а также анализ нормативно-правовой базы с перечнем показателей (критериев) для признания организаций РИП, по итогам которых выявлено более 3500 функционирующих РИП, установлено, что критерии признания организации РИП идентичны друг другу, имеют формальный характер и не в полной мере отражают цели и задачи в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере образования.
<a id="p100008"></a>На основании вышеизложенного и с целью развития инновационной инфраструктуры в условиях формирования единого образовательного пространства просьба провести работу по приведению РИП в соответствие с целями и основными направлениями деятельности, определенными Порядком 21н.
<a id="p100009"></a>Дополнительно сообщаем, что результаты проведенной работы будут оценены в ходе мониторинга состояния региональной инновационной инфраструктуры в сфере образования, который будет организован Минпросвещения России в ноябре - декабре 2022 года.

<div align="right">

<a id="p100010"></a>И.о. директора<br>
Департамента государственной политики<br>
и управления в сфере общего образования<br>
Н.Ю.КОСТЮК

</div>




<a id="p100011"></a>

---