--- title: "<Письмо> Минкультуры России от 23.12.1996 N 01-266/16-12" number: "01-266/16-12" issuer: "Министерство культуры Российской Федерации" issued_on: 1996-12-23 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/pismo-01-26616-12" --- ## <Письмо> Минкультуры России от 23.12.1996 N 01-266/16-12 # <Письмо> Минкультуры России от 23.12.1996 N 01-266/16-12 "О примерных учебных планах и программах учебных дисциплин государственных и муниципальных музыкальных, художественных школ и школ искусств"

**МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

## ПИСЬМО

**от 23 декабря 1996 г. N 01-266/16-12** **О ПРИМЕРНЫХ УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ И ПРОГРАММАХ УЧЕБНЫХ**
**ДИСЦИПЛИН ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ,**
ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ И ШКОЛ ИСКУССТВ

В связи с проведением лицензирования, аттестации и аккредитации государственных и муниципальных музыкальных, художественных, хоровых, хореографических, театральных школ и других школ искусств (ниже - "школ искусств") экспертные комиссии требуют соответствия образовательных программ, реализуемых этими образовательными учреждениями, государственным образовательным стандартам. Министерство разъясняет, что обучение детей, подростков и взрослых в школах искусств государственных и муниципальных органов управления культуры не сопровождается повышением уровня их образования. Профессиональная подготовка особо одаренных учащихся в школах искусств имеет целью предоставить им возможность продолжения образования в средних профессиональных образовательных учреждениях искусства и культуры. В связи с этим Министерство направляет примерные [учебные планы](#p100012) детской музыкальной, художественной школы и школы искусств, традиционно применяемые в педагогической практике этих образовательных учреждений. Согласно Типовому положению о государственной, муниципальной школе искусств (утверждено [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-617-1995#p100005) Минкультуры России от 04.09.95 N 617) организация образовательного процесса в школе искусств регламентируется учебными планами, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно и согласованными с органами управления культуры по подчиненности школы. Следовательно, школа искусств в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" имеет право адаптировать рекомендованные учебные планы к самостоятельной организации педагогического процесса (по договоренности с учредителем). Учебные планы инструментальных классов предусматривают возможность обучения детей игре на музыкальном инструменте с любым из указанных сроков (7 (8) лет; 5 (6) лет в зависимости от возраста учащегося и других его индивидуальных особенностей. Каждый педагогический коллектив (дирекция совместно с педсоветом) самостоятельно устанавливает необходимые педагогические и концертмейстерские учебные часы помимо тех, которые уже предусмотрены в учебном плане (так же как, например, часы, необходимые на проведение сводных занятий оркестров, ансамблей, хоров, предметов по выбору). В учебном плане подготовительных групп традиционно предусматривается еженедельное проведение занятий по сольфеджио, ритмике, хору и музыкальному инструменту. Директора (педсоветы) школ искусств самостоятельно определяют количество часов по этим дисциплинам и наполняемость групп в зависимости от местных условий, педагогического опыта, при этом общий объем учебной нагрузки не должен превышать 5 часов в неделю в расчете на одного ученика. Учебные программы по перечисленным в учебных планах дисциплинам, утвержденные и рекомендованные Минкультуры СССР, РСФСР, кафедрами ведущих вузов искусства и культуры, могут служить примерными образцами, придерживаясь которых руководство школ искусств, педагогические советы самостоятельно, с учетом известных достижений педагогической мысли, сложившейся практики, местных традиций и экзаменационных требований для поступающих в средние профессиональные образовательные учреждения культуры и искусства, разрабатывают и утверждают различные учебные программы. Все учебные планы и программы должны свободно приспосабливаться к индивидуальным способностям и склонностям учащихся - обеспечивать развитие разносторонней творческой одаренности детей и подростков, их общее эстетическое воспитание, а также профессиональную направленность учащихся, изъявивших желание (и проявивших способность) поступить в специальные образовательные учреждения. Министерство культуры России готово рассмотреть и рекомендовать к практическому применению авторские учебные программы, будут приниматься меры к систематической подготовке учебных программ для школ искусств в учреждениях Министерства.

Заместитель Министра
В.П.ДЕМИН

Приложение
к письму
Министерства культуры
Российской Федерации
от 23 декабря 1996 г. N 01-266/16-12

**ПРИМЕРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ**
**ГОСУДАРСТВЕННОЙ, МУНИЦИПАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ,**
**ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ, ШКОЛЫ ИСКУССТВ**

### ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (МУЗЫКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ) Инструментальные классы

**Срок обучения: 7 (8) лет**

N п/п	Наименование предмета	Количество учебных часов в неделю								Экзамены проводятся в классах
N п/п	Наименование предмета	I	II	III	IV	V	VI	VII <*>	VIII	Экзамены проводятся в классах
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	2	2	VII, VIII
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	2	VII, VIII
3	Хор, оркестр, ансамбли <**>	1	1	1,5	1,5	3	3	3	-
4	Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <***>	1	1	1	1	1	1	1	1
	Всего:	5,5	5,5	6	7	8,5	8,5	8,5	5 <**>

--- <*> Выпускники VII класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VIII класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования. <**> По решению дирекции, педсовета, с учетом пожеланий учащегося, родителей, может увеличиваться время на занятия специальным предметом или в оркестре, ансамбле. <***> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др. Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом). *Примечания* к учебному плану "Инструментальные классы. Срок обучения - 7 (8) лет". 1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся. Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел. 2. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (также и хора, отдельно - младшего и старшего). 3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть: педагогические часы для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей; концертмейстерские часы: для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц); для проведения занятий по предметам "музыкальный инструмент" (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

**для проведения занятий по предметам по выбору.**

Инструментальные классы

Срок обучения: 5 (6) лет

N п/п	Наименование предмета	Количество учебных часов в неделю						Экзамены проводятся в классах
N п/п	Наименование предмета	I	II	III	IV	V <*>	VI	Экзамены проводятся в классах
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	V, VI
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	2	V, VI
3	Хор, оркестр, ансамбли	1	1,5	3	3	3	<**>
4	Музыкальная литература	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <***>	1	1	1	1	1	1
	Всего:	5,5	7	8,5	8,5	8,5	5 <**>

--- <*> Выпускники V класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VI класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования. <**> По решению дирекции, педсовета, с учетом пожеланий учащегося, родителей, может увеличиваться время на занятия специальным предметом или в оркестре, ансамбле. <***> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др. Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом). *Примечания* к учебному плану "Инструментальные классы. Срок обучения - 5 (6) лет". 1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 6 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с III класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 3 чел.) профессионально перспективных учащихся. Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел. 2. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (также и хора, отдельно - младшего и старшего). 3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть: педагогические часы для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей; концертмейстерские часы: для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц); для проведения занятий по предметам "музыкальный инструмент" (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика; для проведения занятий по предметам по выбору.

ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
(МУЗЫКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ)

Хоровой класс

**Срок обучения: 7 (8) лет**

N п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю								Экзамены проводятся в классах
N п/п	Наименование предметов	I	II	III	IV	V	VI	VII <*>	VIII	Экзамены проводятся в классах
1	Хор	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	VII, VIII
3	Музыкальный инструмент	1	1	1	1	1	1	1	2
4	Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <**>	1	1	1	1	1	1	1	1
	Всего:	7	7	7	8	8	8	8	8

--- <*> Выпускники VII класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VIII класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования. <**> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др. Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом). *Примечания* к учебному плану "Хоровой класс. Срок обучения - 7 (8) лет". 1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся. Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел. 2. Время, отведенное по учебном плану на хор, может быть использовано как на групповые, так и на сводные занятия в соответствии с планом работы хорового отдела. 3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть концертмейстерские часы: для проведения групповых занятий с хорами по группам и на сводные занятия; для проведения занятий по предметам по выбору. ### ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

N п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю					Итоговые просмотры	Экзаменационные просмотры
		I	II	III	IV	V	Итоговые просмотры	Экзаменационные просмотры
		I	II	III	IV	V	В классах
1	Рисунок	3	3	4	4	3	I, II, III	IV, V
2	Живопись	3	3	3	3	3/0 <*>	I, II, III	IV, V
3	Композиция <**> (станковая/прикладная)	2/1	2/1	2/1	2/1	2/1	I, II, III	IV, V
4	Скульптура	2	2	1	1	0/3	I, II	IV, V
5	История изобразительного искусства	1	1	1	1	-	Собеседование
6	Предмет по выбору	1	1	1	1	4	IV	V
	Всего:	13	13	13	13	13
	Учебная практика: (2 недели ежегодно, на группу)	28	28	28	28	-

--- <*> По желанию учащихся в V классе разрешается заменить предмет "живопись" на "скульптуру". <**> По решению дирекции и педсовета часы станковой и прикладной композиции могут быть переставлены. По желанию учащихся в V классе могут проводиться занятия только по станковой или прикладной композиции.

Пояснительная записка
к типовому учебному плану детской художественной школы

и художественного отделения детской школы искусств 1. В 1 класс детской художественной школы и художественного отделения детской школы искусств принимаются дети 10 - 12 лет. Срок обучения в школе - 4 (5) лет. Первые 4 года - основной курс обучения, 5 год - класс профориентации. В него зачисляются учащиеся, проявившие профессиональные способности и склонность к продолжению художественного образования, по решению руководства школы и педагогического совета. Количественный состав групп в 1 - 4 классах - 10 - 15 человек, в малонаселенных пунктах - от 8 до 15 человек. Количественный состав групп в 5 классе - 6 - 9 человек, в малонаселенных пунктах - от 4 до 7 человек. 2. Предмет по выбору (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации) определяется администрацией школы и педсоветом и утверждается до начала учебного года. В 5 классе разрешается распределение времени, отведенного на предмет по выбору, между несколькими предметами, предусмотренными учебным планом. По желанию учащихся и их родителей директор школы имеет право освобождать учащихся от занятий предметом по выбору, однако без изменения размера платы за обучение. 3. Учебная практика проводится в форме пленэра в течение 2 недель в летний или осенний период. Она может быть рассредоточена на протяжении всего учебного года. В школах, ориентированных на преподавание прикладного искусства, в особенности - расположенных в центрах народных художественных промыслов, часть учебной практики (пленэра) может быть заменена на практические занятия по прикладному искусству - на производстве, в мастерских школы и т.д. 4. Для учащихся второй смены общеобразовательной школы количественный состав групп определяется школой (не менее 4-х человек), при сохранении количества групп по школе в целом. 5. При ДХШ и ДШИ, по решению администрации, могут быть организованы подготовительные группы на основе самоокупаемости со сроком обучения 1 - 4 года (см. ниже). Для учащихся, желающих продолжить занятия после окончания основного курса обучения или класса профориентации, при ДХШ и ДШИ могут создаваться вечерние классы со сроком обучения 1 - 3 года на основе самоокупаемости (см. ниже). 6. Сроки начала и окончания учебного года, каникул должны совпадать со сроками, устанавливаемыми для общеобразовательных школ (следует также учитывать время проведения учебной практики). 7. Текущий просмотр учебных работ проводится по итогам каждого полугодия, итоговый - в конце учебного года и экзаменационный просмотр - по итогам 4 и 5 классов. 8. Количество часов на оплату натуры определяется учебными программами (не более 30% от учебного времени, отведенного на каждый предмет). Задачами класса профориентации являются: целенаправленная подготовка учащихся к поступлению в художественные и художественно-промышленные училища; подготовка к работе на предприятиях, требующей соответствующей художественной грамотности. Учащимся, успешно завершившим занятия на основном курсе обучения (1 - 4 классы), выдается свидетельство об окончании школы, а прошедшим обучение в 5 классе и сдавшим экзамены, в свидетельство вносится соответствующая запись об окончании класса профориентации. ### ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) Срок обучения 1 - 4 года

N п/п	Наименование предметов	Количество часов в неделю				Итоговые просмотры
		год обучения
		1	2	3	4
		I	II	III	IV	Год обучения
1	Изобразительное искусство	2	2	2	3	1, 2, 3, 4
2	Лепка	1	2	1	1	1, 2, 3, 4
3	Декоративно-прикладное искусство	1	1	1	1	1, 2, 3, 4
4	Предмет по выбору <**>	2	3	3	3	1, 2, 3, 4
	Всего:	6	7	7	8

--- <*> Срок обучения определяется администрацией школы (в пределах 1 - 4 лет). <**> Предмет по выбору определяется администрацией школы и педсоветом (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации и др.) и утверждается до начала учебного года. ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

**ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ**
**ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ (ВЕЧЕРНИЕ КЛАССЫ) <*>**

---

**<*> Срок обучения определяется администрацией школы (в пределах 1 - 3 лет).**

Срок обучения 1 - 3 года

N п/п	Наименование предметов	Количество часов в неделю			Итоговые просмотры
		1	2	3	Итоговые просмотры
		I	II	III	Год обучения
1	Рисунок	2	2	2	1, 2, 3
2	Живопись <**>	2/0	2/0	2/0	1, 2, 3
3	Композиция <***> (станковая/прикладная)	1/1	1/2	1/1	1, 2, 3
4	Скульптура	0/2	0/2	0/2	1, 2, 3
5	Предмет по выбору <****>	3	3	3	3
	Всего:	9	9	9

--- <**> По желанию учащихся разрешается заменять предмет "живопись" на "скульптуру". <***> Администрация школы имеет право проводить занятия только по станковой или только по прикладной композиции. <****> Предмет по выбору (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации и др.) определяется администрацией школы и педсоветом школы и утверждается до начала учебного года. ### УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ, ХОРОВОЙ, ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ШКОЛЫ ИСКУССТВ Срок обучения - 8 лет. 1) Первый класс (подготовительный цикл): Вариант первый - для музыкальной школы: Предметы: | Хоровое пение
Ритмика (танец)
Сольфеджио и слушание музыки | по 2 часа в неделю на каждый предмет (всего 6 часов в неделю) | | --- | --- | Вариант второй - для школы искусств: Предметы: | Музыка
Ритмика и танец
Рисование и лепка | по 2 часа в неделю на каждый предмет (всего 6 часов в неделю) | | --- | --- | 2) II - VIII классы - (основные циклы): #### МУЗЫКАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА ##### Хоровое пение

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Хоровой класс	4	4	4	4	4	4	4	IV, VI, VIII
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1
Итого:	6	6	6	7	7	7	7
Факультативные дисциплины по выбору:
Фортепьяно или другой инструмент	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)
Основы дирижирования	-	-	-	-	-	0,5	0,5

##### Фортепьяно

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Фортепьяно	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Ансамбль и аккомпанемент	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	IV, VI, VIII
Итого:	4	4,5	4,5	5,5	5,5	5,5	5,5
Факультативные дисциплины:
Коллективное музицирование (хор, оркестр, ансамбль)	2	2	2	2	2	2	2
Дополнительный муз. инструмент	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	-

##### Оркестровые инструменты (народные, духовые, смычковые)

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Ансамбль	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Оркестровый класс	-	-	-	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1
Итого:	4	4,5	4,5	7,5	7,5	7,5	7,5
Факультативные дисциплины по выбору:
Общее фортепьяно (или другой муз. инструмент)	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	-
Ансамбль (оркестр)	-	-	1	1	1	1	1
Хоровой класс	2	2	-	-	-	-	-

#### ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Классический танец	-	4,5	4	3	3	3	4	III, V, VIII
Народно-сценический танец	-	-	2	2	3	3	3	VI, VIII
Историко-бытовой и соврем. бальный танец	-	2	2	2	1	1	1	VI, VIII
Беседы о хореографическом искусстве	-	-	-	1	1	1	1
Ритмика (и танец)	4	-	-	-	-	-	-
Музыкальная грамота и слушание музыки	1	1	1	1	1	1	2	VII
Индивидуальные занятия по танцу	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Итого:	5	8	9,5	9,5	9,5	9,5	9,5
Факультативные дисциплины по выбору:
Музыкальный инструмент	1	1	1	1	1	1	1

#### ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены (просмотры)
Основы изобразительной грамоты	2	2	-	-	-	-	-	III
Прикладное искусство	2	2	-	-	-	-	-
Лепка	2	2	-	-	-	-	-
Беседы по искусству	1	1	-	-	-	-	-
Рисунок	-	-	3	3	3	3	3	VI, VII
Живопись	-	-	2	2	2	2	2	VI, VII
Станковая композиция	-	-	2	2	-	-	-	V
Композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства	-	-	2	2	-	-	-	V
Скульптура	-	-	2	2	2	2	2	V
История изобразительного искусства	-	-	1	1	1	1	2	VIII
Предметы по выбору	-	-	-	-	4	4	4	VI, VII, VIII
Итого:	7	7	12	12	12	12	12
Летняя учебная практика (2 недели ежегодно на группу)	-	-	56	56	56	56	56
Предметы по выбору:
Вариант I:
Скульптура	-	-	-	-	2	2	2
Композиция (станковая или декоративно-прикладная)	-	-	-	-	2	2	2
Вариант II:
Станковая композиция	-	-	-	-	4	4	4
Вариант III:
Композиция декор.-прикладного и оформительского искусства	-	-	-	-	4	4	4

#### ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ | Наименование предмета | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | Музыка (хоровое пение, сольфеджио, слушание) | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | | Изобразительное искусство | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | | Танец (ритмика) | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | | Предметы по выбору [<*>](#p100173) | - | - | - | 6 | 6 | 6 | 6 | | Итого: | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | | Факультативные дисциплины: | | | | | | | | | Музыкальный инструмент | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | История искусств | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | --- <*> Предметы по выбору (примерный перечень дисциплин). Хоровой или оркестровый класс Ансамбль и аккомпанемент Сольфеджио Слушание музыки Рисование Лепка (скульптура) Прикладное искусство Беседы об изобразительном искусстве Танец Беседы о хореографическом искусстве Художественное слово Сценическое действие Беседы о театральном искусстве *Примечание* к учебному плану отделения общего эстетического образования: С V по VIII классы за счет часов, предусмотренных учебным планом для предметов по выбору, администрация школы может формировать различные общеэстетические циклы (направления по видам искусства), используя приведенный выше перечень дисциплин с учетом пожеланий и склонностей учащихся.

Общие примечания к учебным планам музыкальной, хоровой

школы и школы искусств 1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся. Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел. 2. 0,5 часа по классам ансамбля и аккомпанемента (состав ансамбля от 2-х до 4-х человек) даны на каждого ученика. 3. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (так же и хора, отдельно - младшего и старшего). 4. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть: - педагогические часы: для проведения занятий по предметам факультативного цикла (в соответствии с учебным планом); для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей; - концертмейстерские часы: для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц); для проведения занятий по предметам "музыкальный инструмент" (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика; для проведения занятий по предметам по выбору; для проведения занятий по основам дирижирования (в соответствии с учебным планом); для проведения занятий по ритмике и всем танцевальным дисциплинам (в соответствии с учебным планом). 5. Факультативные занятия по обучению игре на инструменте рекомендуется проводить со всеми желающими учащимися. Выбор того или иного инструмента осуществляется по рекомендации преподавателей с учетом пожеланий учащихся. 6. В школе искусств помимо занятий по предметам, указанным в учебном плане, могут проводиться групповые занятия по смежным видам искусств. Такие группы могут организовываться за счет часов, предусмотренных в целом для предметов факультативного цикла (без превышения общего количества часов). ### УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ (ОТДЕЛЕНИЯ)

Срок обучения - 5 лет

N п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю					Экзамены в классах
N п/п	Наименование предметов	I	II	III	IV	V	Экзамены в классах
1	Классический танец	4,5	3	3	3	3	I, V
2	Народно-сценический танец	-	2	2	3	3	III, V
3	Историко-бытовой и современный бальный танец	2	2	2	1	1	IV
4	Беседы по истории хореографического искусства	-	-	1	1	1	-
5	Ритмика	1	1	-	-	-	-
6	Музыкальная грамота и слушание музыки	1	1	1	1	1	-
7	Подготовка отдельных концертных номеров (практика)	0,5 <*>	0,5	0,5	0,5	0,5	-
	Всего:	9	9,5	9,5	9,5	9,5
Факультативные дисциплины
	Музыкальный инструмент (по выбору)	1	1	1	1	1

--- <*> 0,5 индивидуальных занятий на каждого учащегося. *Примечания* к учебному плану детской хореографической школы (отделения) Детская хореографическая школа (отделение школы искусств) ставит своей целью дать детям общую хореографическую подготовку, способствовать воспитанию эстетического вкуса детей. Школа призвана развивать танцевальные и музыкальные способности, содействовать общему физическому развитию детей, укреплению их здоровья, а также выявлять и подготавливать наиболее способных для поступления в средние профессиональные учебные заведения культуры и искусства. В хореографическую школу принимаются дети в возрасте 9 - 10 лет. Срок обучения - 5 лет.

Класс состоит из 26 - 28 учащихся.
Занятия по классическому танцу во всех классах и по народно-сценическому во II и III классах могут проводиться раздельно с мальчиками и девочками. Наполняемость групп по этим дисциплинам 12 - 14 человек, что должно учитываться как соответственное увеличение педагогической нагрузки преподавателя. Наполняемость групп на занятиях по историко-бытовому и современному бальному танцу во всех классах и народно-сценическому в IV и V классах - 6 - 7 пар.
Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть:
концертмейстерские часы - для проведения занятий по классическому, народно-сценическому, историко-бытовому и современному бальному танцам, ритмике и подготовке концертных номеров (практике) - в соответствии с учебным планом (100% учебного времени).
Индивидуальные часы, предусмотренные на предмет "Подготовка отдельных концертных номеров (практика)", разрешается использовать на занятиях по отдельным предметам танцевального цикла (классический танец, народно-сценический танец, историко-бытовой и современный бальный танец).
Теоретические занятия (Беседы по истории хореографического искусства) проводятся для всей группы (класса). Занятия по музыкальной грамоте и слушанию музыки проводятся с группами 12 - 14 человек.
В классах, где учебным планом экзамены не предусмотрены, проводятся контрольные уроки. В конце учебного года рекомендуется проводить отчетные концерты, в которых принимают участие по возможности все учащиеся хореографической школы.

---