Письмо Минкультуры России от 23.12.1996 № 01-266/16-12

«О примерных учебных планах и программах учебных дисциплин государственных и муниципальных музыкальных, художественных школ и школ искусств»

ПИСЬМО

В связи с проведением лицензирования, аттестации и аккредитации государственных и муниципальных музыкальных, художественных, хоровых, хореографических, театральных школ и других школ искусств (ниже — «школ искусств») экспертные комиссии требуют соответствия образовательных программ, реализуемых этими образовательными учреждениями, государственным образовательным стандартам.

Министерство разъясняет, что обучение детей, подростков и взрослых в школах искусств государственных и муниципальных органов управления культуры не сопровождается повышением уровня их образования. Профессиональная подготовка особо одаренных учащихся в школах искусств имеет целью предоставить им возможность продолжения образования в средних профессиональных образовательных учреждениях искусства и культуры.

В связи с этим Министерство направляет примерные учебные планы детской музыкальной, художественной школы и школы искусств, традиционно применяемые в педагогической практике этих образовательных учреждений. Согласно Типовому положению о государственной, муниципальной школе искусств (утверждено Приказом Минкультуры России от 04.09.95 № 617) организация образовательного процесса в школе искусств регламентируется учебными планами, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно и согласованными с органами управления культуры по подчиненности школы. Следовательно, школа искусств в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» имеет право адаптировать рекомендованные учебные планы к самостоятельной организации педагогического процесса (по договоренности с учредителем). Учебные планы инструментальных классов предусматривают возможность обучения детей игре на музыкальном инструменте с любым из указанных сроков (7 (8) лет; 5 (6) лет в зависимости от возраста учащегося и других его индивидуальных особенностей. Каждый педагогический коллектив (дирекция совместно с педсоветом) самостоятельно устанавливает необходимые педагогические и концертмейстерские учебные часы помимо тех, которые уже предусмотрены в учебном плане (так же как, например, часы, необходимые на проведение сводных занятий оркестров, ансамблей, хоров, предметов по выбору).

В учебном плане подготовительных групп традиционно предусматривается еженедельное проведение занятий по сольфеджио, ритмике, хору и музыкальному инструменту. Директора (педсоветы) школ искусств самостоятельно определяют количество часов по этим дисциплинам и наполняемость групп в зависимости от местных условий, педагогического опыта, при этом общий объем учебной нагрузки не должен превышать 5 часов в неделю в расчете на одного ученика.

Учебные программы по перечисленным в учебных планах дисциплинам, утвержденные и рекомендованные Минкультуры СССР, РСФСР, кафедрами ведущих вузов искусства и культуры, могут служить примерными образцами, придерживаясь которых руководство школ искусств, педагогические советы самостоятельно, с учетом известных достижений педагогической мысли, сложившейся практики, местных традиций и экзаменационных требований для поступающих в средние профессиональные образовательные учреждения культуры и искусства, разрабатывают и утверждают различные учебные программы. Все учебные планы и программы должны свободно приспосабливаться к индивидуальным способностям и склонностям учащихся — обеспечивать развитие разносторонней творческой одаренности детей и подростков, их общее эстетическое воспитание, а также профессиональную направленность учащихся, изъявивших желание (и проявивших способность) поступить в специальные образовательные учреждения.

Министерство культуры России готово рассмотреть и рекомендовать к практическому применению авторские учебные программы, будут приниматься меры к систематической подготовке учебных программ для школ искусств в учреждениях Министерства.

ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ (МУЗЫКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ)

Инструментальные классы

№ п/п	Наименование предмета	Количество учебных часов в неделю								Экзамены проводятся в классах
		I	II	III	IV	V	VI	VII <*>	VIII
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	2	2	VII, VIII
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	2	VII, VIII
3	Хор, оркестр, ансамбли <**>	1	1	1,5	1,5	3	3	3	-
4	Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <***>	1	1	1	1	1	1	1	1
	Всего:	5,5	5,5	6	7	8,5	8,5	8,5	5 <**>

---

<*> Выпускники VII класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VIII класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования.

<**> По решению дирекции, педсовета, с учетом пожеланий учащегося, родителей, может увеличиваться время на занятия специальным предметом или в оркестре, ансамбле.

<***> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др.

Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом).

Примечания к учебному плану «Инструментальные классы. Срок обучения — 7 (8) лет».

1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся.

Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел.

2. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (также и хора, отдельно — младшего и старшего).

3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть:

педагогические часы для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей;

концертмейстерские часы:

для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц);

для проведения занятий по предметам «музыкальный инструмент» (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

Инструментальные классы

№ п/п	Наименование предмета	Количество учебных часов в неделю						Экзамены проводятся в классах
		I	II	III	IV	V <*>	VI
1	Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	V, VI
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	2	V, VI
3	Хор, оркестр, ансамбли	1	1,5	3	3	3	<**>
4	Музыкальная литература	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <***>	1	1	1	1	1	1
	Всего:	5,5	7	8,5	8,5	8,5	5 <**>

---

<*> Выпускники V класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VI класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования.

<**> По решению дирекции, педсовета, с учетом пожеланий учащегося, родителей, может увеличиваться время на занятия специальным предметом или в оркестре, ансамбле.

<***> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др.

Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом).

Примечания к учебному плану «Инструментальные классы. Срок обучения — 5 (6) лет».

1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 6 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с III класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 3 чел.) профессионально перспективных учащихся.

Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел.

2. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (также и хора, отдельно — младшего и старшего).

3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть:

педагогические часы для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей;

концертмейстерские часы:

для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц);

для проведения занятий по предметам «музыкальный инструмент» (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

для проведения занятий по предметам по выбору.

Хоровой класс

№ п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю								Экзамены проводятся в классах
		I	II	III	IV	V	VI	VII <*>	VIII
1	Хор	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5	3,5
2	Сольфеджио	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	1,5	VII, VIII
3	Музыкальный инструмент	1	1	1	1	1	1	1	2
4	Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1	-
5	Предмет по выбору <**>	1	1	1	1	1	1	1	1
	Всего:	7	7	7	8	8	8	8	8

---

<*> Выпускники VII класса могут считаться закончившими полный курс школы искусств. В VIII класс по решению дирекции, педсовета зачисляются учащиеся, проявившие способности и склонность к продолжению профессионального образования.

<**> Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, ансамбль, музыкальный инструмент, аккомпанемент, импровизация, сочинение, теория, гармония, основы дирижирования и др.

Предметы по выбору, с учетом пожеланий учащихся (родителей), утверждаются дирекцией (педсоветом).

Примечания к учебному плану «Хоровой класс. Срок обучения — 7 (8) лет».

1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся.

Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел.

2. Время, отведенное по учебном плану на хор, может быть использовано как на групповые, так и на сводные занятия в соответствии с планом работы хорового отдела.

3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть концертмейстерские часы:

для проведения групповых занятий с хорами по группам и на сводные занятия;

для проведения занятий по предметам по выбору.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

№ п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю					Итоговые просмотры	Экзаменационные просмотры
		I	II	III	IV	V
							В классах
1	Рисунок	3	3	4	4	3	I, II, III	IV, V
2	Живопись	3	3	3	3	3/0 <*>	I, II, III	IV, V
3	Композиция <**> (станковая/прикладная)	2/1	2/1	2/1	2/1	2/1	I, II, III	IV, V
4	Скульптура	2	2	1	1	0/3	I, II	IV, V
5	История изобразительного искусства	1	1	1	1	-	Собеседование
6	Предмет по выбору	1	1	1	1	4	IV	V
	Всего:	13	13	13	13	13
	Учебная практика: (2 недели ежегодно, на группу)	28	28	28	28	-

---

<*> По желанию учащихся в V классе разрешается заменить предмет «живопись» на «скульптуру».

<**> По решению дирекции и педсовета часы станковой и прикладной композиции могут быть переставлены. По желанию учащихся в V классе могут проводиться занятия только по станковой или прикладной композиции.

и художественного отделения детской школы искусств

1. В 1 класс детской художественной школы и художественного отделения детской школы искусств принимаются дети 10 — 12 лет. Срок обучения в школе — 4 (5) лет. Первые 4 года — основной курс обучения, 5 год — класс профориентации. В него зачисляются учащиеся, проявившие профессиональные способности и склонность к продолжению художественного образования, по решению руководства школы и педагогического совета.

Количественный состав групп в 1 — 4 классах — 10 — 15 человек, в малонаселенных пунктах — от 8 до 15 человек. Количественный состав групп в 5 классе — 6 - 9 человек, в малонаселенных пунктах — от 4 до 7 человек.

2. Предмет по выбору (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации) определяется администрацией школы и педсоветом и утверждается до начала учебного года. В 5 классе разрешается распределение времени, отведенного на предмет по выбору, между несколькими предметами, предусмотренными учебным планом.

По желанию учащихся и их родителей директор школы имеет право освобождать учащихся от занятий предметом по выбору, однако без изменения размера платы за обучение.

3. Учебная практика проводится в форме пленэра в течение 2 недель в летний или осенний период. Она может быть рассредоточена на протяжении всего учебного года. В школах, ориентированных на преподавание прикладного искусства, в особенности — расположенных в центрах народных художественных промыслов, часть учебной практики (пленэра) может быть заменена на практические занятия по прикладному искусству — на производстве, в мастерских школы и т.д.

4. Для учащихся второй смены общеобразовательной школы количественный состав групп определяется школой (не менее 4-х человек), при сохранении количества групп по школе в целом.

5. При ДХШ и ДШИ, по решению администрации, могут быть организованы подготовительные группы на основе самоокупаемости со сроком обучения 1 — 4 года (см. ниже).

Для учащихся, желающих продолжить занятия после окончания основного курса обучения или класса профориентации, при ДХШ и ДШИ могут создаваться вечерние классы со сроком обучения 1 — 3 года на основе самоокупаемости (см. ниже).

6. Сроки начала и окончания учебного года, каникул должны совпадать со сроками, устанавливаемыми для общеобразовательных школ (следует также учитывать время проведения учебной практики).

7. Текущий просмотр учебных работ проводится по итогам каждого полугодия, итоговый — в конце учебного года и экзаменационный просмотр — по итогам 4 и 5 классов.

8. Количество часов на оплату натуры определяется учебными программами (не более 30% от учебного времени, отведенного на каждый предмет).

Задачами класса профориентации являются:

целенаправленная подготовка учащихся к поступлению в художественные и художественно-промышленные училища;

подготовка к работе на предприятиях, требующей соответствующей художественной грамотности.

Учащимся, успешно завершившим занятия на основном курсе обучения (1 — 4 классы), выдается свидетельство об окончании школы, а прошедшим обучение в 5 классе и сдавшим экзамены, в свидетельство вносится соответствующая запись об окончании класса профориентации.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

Срок обучения 1 — 4 года

№ п/п	Наименование предметов	Количество часов в неделю				Итоговые просмотры
		год обучения
		1	2	3	4
		I	II	III	IV	Год обучения
1	Изобразительное искусство	2	2	2	3	1, 2, 3, 4
2	Лепка	1	2	1	1	1, 2, 3, 4
3	Декоративно-прикладное искусство	1	1	1	1	1, 2, 3, 4
4	Предмет по выбору <**>	2	3	3	3	1, 2, 3, 4
	Всего:	6	7	7	8

---

<*> Срок обучения определяется администрацией школы (в пределах 1 — 4 лет).

<**> Предмет по выбору определяется администрацией школы и педсоветом (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации и др.) и утверждается до начала учебного года.

ТИПОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

---

Срок обучения 1 — 3 года

№ п/п	Наименование предметов	Количество часов в неделю			Итоговые просмотры
		1	2	3
		I	II	III	Год обучения
1	Рисунок	2	2	2	1, 2, 3
2	Живопись <**>	2/0	2/0	2/0	1, 2, 3
3	Композиция <***> (станковая/прикладная)	1/1	1/2	1/1	1, 2, 3
4	Скульптура	0/2	0/2	0/2	1, 2, 3
5	Предмет по выбору <****>	3	3	3	3
	Всего:	9	9	9

---

<**> По желанию учащихся разрешается заменять предмет «живопись» на «скульптуру».

<***> Администрация школы имеет право проводить занятия только по станковой или только по прикладной композиции.

<****> Предмет по выбору (отдельные предметы учебного плана, предметы профориентации и др.) определяется администрацией школы и педсоветом школы и утверждается до начала учебного года.

УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ, ХОРОВОЙ, ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ И ШКОЛЫ ИСКУССТВ

Срок обучения — 8 лет.

1. Первый класс (подготовительный цикл):

Вариант первый — для музыкальной школы:

Предметы:

Хоровое пение Ритмика (танец) Сольфеджио и слушание музыки	по 2 часа в неделю на каждый предмет (всего 6 часов в неделю)

Вариант второй — для школы искусств:

Предметы:

Музыка Ритмика и танец Рисование и лепка	по 2 часа в неделю на каждый предмет (всего 6 часов в неделю)

2. II — VIII классы — (основные циклы):

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА

Хоровое пение

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Хоровой класс	4	4	4	4	4	4	4	IV, VI, VIII
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1
Итого:	6	6	6	7	7	7	7
Факультативные дисциплины по выбору:
Фортепьяно или другой инструмент	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)	1 (2)
Основы дирижирования	-	-	-	-	-	0,5	0,5

Фортепьяно

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Фортепьяно	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Ансамбль и аккомпанемент	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1
Итого:	4	4,5	4,5	5,5	5,5	5,5	5,5
Факультативные дисциплины:
Коллективное музицирование (хор, оркестр, ансамбль)	2	2	2	2	2	2	2
Дополнительный муз. инструмент	-	-	0,5	0,5	0,5	0,5	-

Оркестровые инструменты (народные, духовые, смычковые)

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Музыкальный инструмент	2	2	2	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Ансамбль	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Оркестровый класс	-	-	-	2	2	2	2	IV, VI, VIII
Сольфеджио	2	2	2	2	2	2	2
Музыкальная литература	-	-	-	1	1	1	1
Итого:	4	4,5	4,5	7,5	7,5	7,5	7,5
Факультативные дисциплины по выбору:
Общее фортепьяно (или другой муз. инструмент)	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	-
Ансамбль (оркестр)	-	-	1	1	1	1	1
Хоровой класс	2	2	-	-	-	-	-

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены
Классический танец	-	4,5	4	3	3	3	4	III, V, VIII
Народно-сценический танец	-	-	2	2	3	3	3	VI, VIII
Историко-бытовой и соврем. бальный танец	-	2	2	2	1	1	1	VI, VIII
Беседы о хореографическом искусстве	-	-	-	1	1	1	1
Ритмика (и танец)	4	-	-	-	-	-	-
Музыкальная грамота и слушание музыки	1	1	1	1	1	1	2	VII
Индивидуальные занятия по танцу	-	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
Итого:	5	8	9,5	9,5	9,5	9,5	9,5
Факультативные дисциплины по выбору:
Музыкальный инструмент	1	1	1	1	1	1	1

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ ИСКУССТВ ИЛИ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	Экзамены (просмотры)
Основы изобразительной грамоты	2	2	-	-	-	-	-	III
Прикладное искусство	2	2	-	-	-	-	-
Лепка	2	2	-	-	-	-	-
Беседы по искусству	1	1	-	-	-	-	-
Рисунок	-	-	3	3	3	3	3	VI, VII
Живопись	-	-	2	2	2	2	2	VI, VII
Станковая композиция	-	-	2	2	-	-	-	V
Композиция декоративно-прикладного и оформительского искусства	-	-	2	2	-	-	-	V
Скульптура	-	-	2	2	2	2	2	V
История изобразительного искусства	-	-	1	1	1	1	2	VIII
Предметы по выбору	-	-	-	-	4	4	4	VI, VII, VIII
Итого:	7	7	12	12	12	12	12
Летняя учебная практика (2 недели ежегодно на группу)	-	-	56	56	56	56	56
Предметы по выбору:
Вариант I:
Скульптура	-	-	-	-	2	2	2
Композиция (станковая или декоративно-прикладная)	-	-	-	-	2	2	2
Вариант II:
Станковая композиция	-	-	-	-	4	4	4
Вариант III:
Композиция декор.-прикладного и оформительского искусства	-	-	-	-	4	4	4

ОТДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЫ ИСКУССТВ

Наименование предмета	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
Музыка (хоровое пение, сольфеджио, слушание)	2	2	2	-	-	-	-
Изобразительное искусство	2	2	2	-	-	-	-
Танец (ритмика)	2	2	2	-	-	-	-
Предметы по выбору <*>	-	-	-	6	6	6	6
Итого:	6	6	6	6	6	6	6
Факультативные дисциплины:
Музыкальный инструмент	1	1	1	1	1	1	1
История искусств	-	-	-	1	1	1	1

---

<*> Предметы по выбору (примерный перечень дисциплин).

Хоровой или оркестровый класс

Ансамбль и аккомпанемент

Сольфеджио

Слушание музыки

Рисование

Лепка (скульптура)

Прикладное искусство

Беседы об изобразительном искусстве

Танец

Беседы о хореографическом искусстве

Художественное слово

Сценическое действие

Беседы о театральном искусстве

Примечание к учебному плану отделения общего эстетического образования:

С V по VIII классы за счет часов, предусмотренных учебным планом для предметов по выбору, администрация школы может формировать различные общеэстетические циклы (направления по видам искусства), используя приведенный выше перечень дисциплин с учетом пожеланий и склонностей учащихся.

школы и школы искусств

1. Количественный состав групп по сольфеджио, музыкальной литературе и ритмике в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чел. или ведущих занятия на 2-х языках допускается состав групп по этим же предметам от 5 чел.; по решению дирекции и педсовета с IV класса возможно выделение групп по сольфеджио, теории, гармонии (от 5 чел.) профессионально перспективных учащихся.

Количественный состав групп по хору в среднем 12 чел., по оркестру и ансамблям в среднем 6 чел.

2. 0,5 часа по классам ансамбля и аккомпанемента (состав ансамбля от 2-х до 4-х человек) даны на каждого ученика.

3. Помимо регулярных занятий оркестра и хора, предусмотренных учебным планом, 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра (так же и хора, отдельно — младшего и старшего).

4. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, необходимо предусмотреть:

• педагогические часы:

для проведения занятий по предметам факультативного цикла (в соответствии с учебным планом);

для проведения сводных занятий оркестра, хоров и ансамблей;

• концертмейстерские часы:

для проведения групповых занятий с хорами в соответствии с учебным планом и сводных занятий (по 2 часа в месяц);

для проведения занятий по предметам «музыкальный инструмент» (кроме фортепьяно, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

для проведения занятий по предметам по выбору;

для проведения занятий по основам дирижирования (в соответствии с учебным планом);

для проведения занятий по ритмике и всем танцевальным дисциплинам (в соответствии с учебным планом).

5. Факультативные занятия по обучению игре на инструменте рекомендуется проводить со всеми желающими учащимися. Выбор того или иного инструмента осуществляется по рекомендации преподавателей с учетом пожеланий учащихся.

6. В школе искусств помимо занятий по предметам, указанным в учебном плане, могут проводиться групповые занятия по смежным видам искусств. Такие группы могут организовываться за счет часов, предусмотренных в целом для предметов факультативного цикла (без превышения общего количества часов).

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДЕТСКОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ (ОТДЕЛЕНИЯ)

№ п/п	Наименование предметов	Количество учебных часов в неделю					Экзамены в классах
		I	II	III	IV	V
1	Классический танец	4,5	3	3	3	3	I, V
2	Народно-сценический танец	-	2	2	3	3	III, V
3	Историко-бытовой и современный бальный танец	2	2	2	1	1	IV
4	Беседы по истории хореографического искусства	-	-	1	1	1	-
5	Ритмика	1	1	-	-	-	-
6	Музыкальная грамота и слушание музыки	1	1	1	1	1	-
7	Подготовка отдельных концертных номеров (практика)	0,5 <*>	0,5	0,5	0,5	0,5	-
	Всего:	9	9,5	9,5	9,5	9,5
Факультативные дисциплины
	Музыкальный инструмент (по выбору)	1	1	1	1	1

---

<*> 0,5 индивидуальных занятий на каждого учащегося.

Примечания к учебному плану детской хореографической школы (отделения)

Детская хореографическая школа (отделение школы искусств) ставит своей целью дать детям общую хореографическую подготовку, способствовать воспитанию эстетического вкуса детей. Школа призвана развивать танцевальные и музыкальные способности, содействовать общему физическому развитию детей, укреплению их здоровья, а также выявлять и подготавливать наиболее способных для поступления в средние профессиональные учебные заведения культуры и искусства.

В хореографическую школу принимаются дети в возрасте 9 — 10 лет. Срок обучения — 5 лет.

---