---
title: "\"Модельный закон об образовании\""
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/modelnyy-zakon-ob-obrazovanii/statya-4"
---

# Статья 4. Образовательные и научные программы

### <a id="p100066"></a>Статья 4. Образовательные и научные программы


1. <a id="p100067"></a>Образовательная программа определяет содержание образования всех уровней и направленности. В государствах-участниках реализуются образовательные программы, которые подразделяются на общеобразовательные (основные и дополнительные) и профессиональные (основные и дополнительные).
2. <a id="p100068"></a>Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
3. <a id="p100069"></a>К общеобразовательным относятся программы:
- <a id="p100070"></a>дошкольного образования;
- <a id="p100071"></a>начального общего образования;
- <a id="p100072"></a>основного общего образовании;
- <a id="p100073"></a>среднего (полного) общего образования.
4. <a id="p100074"></a>Профессиональные образовательные программы направлены на решение задач последовательного повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации.
5. <a id="p100075"></a>К профессиональным относятся программы:
- <a id="p100076"></a>начального профессионального образования;
- <a id="p100077"></a>среднего профессионального образования;
- <a id="p100078"></a>высшего профессионального образования;
- <a id="p100079"></a>послевузовского профессионального образования.
6. <a id="p100080"></a>Обязательный объем содержания каждой основной общеобразовательной программы или основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом.
7. <a id="p100081"></a>Нормативные сроки освоения основных образовательных программ в образовательных учреждениях определяются типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или соответствующим государственным образовательным стандартом.
8. <a id="p100082"></a>Научные программы направлены на развитие науки и искусства посредством научных исследований и творческой деятельности профессорско-преподавательского состава, научно-педагогических работников и обучающихся, использования полученных результатов в образовательном процессе.
9. <a id="p100083"></a>Послевузовское профессиональное образование сохраняет две традиционные научные степени:
- <a id="p100084"></a>кандидат наук;
- <a id="p100085"></a>доктор наук.
<a id="p100086"></a>Ученая степень кандидата наук может быть получена в аспирантуре, ординатуре и адъюнктуре, создаваемых в образовательных учреждениях. В аспирантуру принимаются выпускники высших учебных заведений, имеющие звание "дипломированный специалист" или "магистр" и творческие достижения в научной работе.
<a id="p100087"></a>Ученая степень доктора наук может быть получена через подготовку в докторантуре. Для получения степени доктора наук претендент должен иметь ученую степень "кандидат наук".
<a id="p100088"></a>Обучение в аспирантуре осуществляется по очной и заочной формам продолжительностью, соответственно, 3 и 4 года. Обучение в докторантуре осуществляется по очной форме продолжительностью не более 3 лет. Как правило, подготовка научной диссертации на степень доктора проходит вне рамок формальной докторантуры и не имеет определенного срока.