Статья 2. Основные принципы государственной политики в области образования взрослыхМодельный закон об образовании взрослых

Под принципами государственной политики в области образования взрослых понимаются основы фундаментальных социально-философских идей, в соответствии с которыми формируются цели образования взрослых, разрабатывается и реализуется стратегия их достижения.

К числу основных принципов образовательной политики в демократическом обществе относятся:

• признание права на образование в любом возрасте как одного из важнейших фундаментальных прав человека;
• ориентация на общечеловеческие ценности и идеалы гуманизма;
• содействие гармонизации интересов личности, социальной общности и общества в целом;
• обеспечение доступности образования, понимаемой как реальная возможность получить надлежащую подготовку до начала трудовой деятельности и преемственно продолжить учебу в зрелом возрасте;
• обеспечение автономности образовательных учреждений, невмешательства органов центральной и местной власти в работу образовательных учреждений, за исключением случаев, предусмотренных законодательством;
• взаимодействие и партнерство государственных органов, неправительственных и общественных организаций в данной сфере;
• государственная поддержка общественной инициативы;
• гласность в вопросах разработки, принятия и реализации решений, затрагивающих интересы взрослого населения в области образования;
• учет специфики образовательных потребностей различных категорий взрослого населения;
• государственная поддержка образовательных учреждений и взрослых учащихся;
• содействие в получении и продолжении образования лицам, нуждающимся в особой социальной защите;
• учет мирового опыта и рекомендательных документов международных организаций.