Глава 2. СИСТЕМА ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Статья 5. Государственные образовательные стандарты и образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образованияМодельный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании
Актуально на 09.11.2026.
Как цитировать: Статья 5. Государственные образовательные стандарты и образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования. "Модельный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании". https://bukva.ai/docs/modelnyy-zakon-o-vysshem-i-poslevuzovskom/statya-5
1. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:
-
качества высшего и послевузовского профессионального образования;
-
формирования общего образовательного пространства государств-участников СНГ;
-
основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования;
-
признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании.
2. Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования включают в себя:
-
общие требования к основным образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования;
-
требования к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования, к условиям их реализации, в том числе к учебной и производственной практике и итоговой аттестации выпускников, уровню подготовки выпускников по каждому направлению подготовки (специальности);
-
сроки освоения основных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
-
максимальный и минимальный объемы учебной нагрузки обучающихся.
3. Основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования разрабатываются органами управления и в части, выходящей за пределы соответствующих государственных образовательных стандартов, выполняют функции примерных образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования.
Перечень направлений подготовки (специальностей) высшего и послевузовского профессионального образования устанавливается в порядке, определяемом правительством каждого государства.
4. Научно-методическое обеспечение высшего образования осуществляется специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в отрасли образования и науки, научно-методическими учреждениями и вузами. Оно включает подготовку учебной и научной литературы, обеспечение ею высших учебных заведений.
Учебно-методическая документация должна отвечать содержанию обучения, определенному стандартами высшего образования.
5. Порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов определяется национальным законодательством.
Переход между статьями: Ctrl + ← / →
В этом разделе
- Статья 4. Структура системы высшего и послевузовского профессионального образования
- Статья 6. Ступени высшего профессионального образования, сроки и формы его получения
- Статья 7. Документы о высшем и послевузовском профессиональном образовании
- Статья 8. Высшее учебное заведение, его задачи и структура
- Статья 9. Виды и наименования высших учебных заведений
- Статья 10. Порядок создания и реорганизации высших учебных заведений, лицензирования их деятельности и аккредитации