Статья 3. Государственная политика в сфере воспитания детей и молодежиМодельный закон о воспитании детей и молодежи

1. Государственная политика в сфере воспитания детей и молодежи основывается на принципах:

• гуманизма;
• преемственности процесса воспитания в семье, учреждениях образования, иных учреждениях и организациях, средствах массовой коммуникации и социализации подрастающего поколения, занятых в процессе воспитания;
• приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
• обеспечения условий для формирования у детей и молодежи духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни, воспитания гражданственности, патриотизма, ответственности, трудолюбия;
• учета духовно-нравственных ценностей и традиций государства-участника СНГ для гармоничного развития детей и молодежи;
• развития и укрепления партнерства государств-участников СНГ в сфере воспитания детей и молодежи.

2. Государственная политика в сфере воспитания детей и молодежи направлена:

• на разностороннее развитие детей и молодежи, формирование навыков самореализации личности;
• обеспечение гуманистического характера воспитания, защиту прав детей и молодежи;
• установление гармонии в отношениях между человеком и обществом, человеком и природой, человеком и государством;
• воспитание у детей и молодежи уважения к своему государству, родителям, семье и другим членам общества;
• воспитание патриотов, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре своего и других народов;
• подготовку детей и молодежи к сознательной жизни в обществе на основе принципов взаимопонимания, миролюбия, терпимости;
• привитие детям и молодежи культуры межэтнических отношений.

3. Организационной основой осуществления политики в сфере воспитания детей и молодежи являются программы воспитания детей и молодежи, утверждаемые правительством государства-участника СНГ.

4. Учреждения образования в вопросах воспитательной деятельности на основании письменных заявлений обучающихся (их родителей или иных законных представителей) во внеучебное время могут взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями.