---
title: "\"Модельный закон о внешкольном образовании\""
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/modelnyy-zakon-o-vneshkolnom-obrazovanii/statya-13"
---

# Статья 13. Внешкольное учебное учреждение

### <a id="p100111"></a>Статья 13. Внешкольное учебное учреждение


1. <a id="p100112"></a>Внешкольное учебное учреждение по своим организационно-правовым формам может быть государственной, коммунальной или частной формы собственности.
2. <a id="p100113"></a>Статус государственного имеет внешкольное учебное учреждение, основанное на государственной форме собственности.
<a id="p100114"></a>Статус коммунального имеет внешкольное учебное учреждение, основанное на коммунальной форме собственности.
<a id="p100115"></a>Статус частного имеет внешкольное учебное учреждение, основанное на частной форме собственности.
3. <a id="p100116"></a>Внешкольные учебные учреждения могут функционировать в форме центров, комплексов, дворцов, домов, клубов, станций, комнат, студий, школ искусств, начальных специализированных художественных учебных заведений, спортивных школ, детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, физкультурно-спортивных клубов по месту жительства, физкультурно-оздоровительных клубов инвалидов, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, детских стадионов, детских библиотек, детских флотилий, галерей, бюро, оздоровительных учреждений, осуществляющих внешкольное образование.
4. <a id="p100117"></a>Внешкольные учебные учреждения могут быть комплексными и профильными. Комплексные внешкольные учебные учреждения организуют работу с воспитанниками, учащимися и слушателями по разным направлениям внешкольного образования (художественно-эстетическому, туристско-краеведческому, эколого-натуралистическому, научно-техническому, опытно-экспериментальному, физкультурно-спортивному или спортивному, военно-патриотическому, библиотечно-библиографическому, социально-реабилитационному, оздоровительному, гуманитарному). К комплексным внешкольным учебным учреждениям относятся дворцы, дома детей и юношества, центры детского и юношеского творчества.
<a id="p100118"></a>Профильные внешкольные учебные учреждения организуют работу по определенному направлению внешкольной деятельности. К профильным внешкольным учебным учреждениям относятся центры, клубы туристско-краеведческого, научно-технического, эколого-натуралистического, спортивно-оздоровительного, художественно-эстетического творчества, военно-патриотической направленности, станции юных туристов, натуралистов, техников, школы искусств, начальные специализированные художественные учебные учреждения, детско-юношеские спортивные школы, оздоровительные учреждения, туристские базы.
<a id="p100119"></a>**5. Перечень типов внешкольных учебных учреждений утверждается правительством страны.**
6. <a id="p100120"></a>Творческие объединения внешкольного учебного учреждения классифицируются по трем уровням:
- <a id="p100121"></a>начальный уровень - творческие объединения общеразвивающей направленности, содействующие выявлению способностей, дарований воспитанников, учащихся и слушателей или развитию их интереса к творческой деятельности;
- <a id="p100122"></a>основной уровень - творческие объединения, развивающие устойчивые интересы воспитанников, учащихся и слушателей, дающие им знания, практические умения и навыки, удовлетворяющие потребности в профессиональной ориентации;
- <a id="p100123"></a>высший уровень - творческие объединения по интересам для способных и одаренных воспитанников, учащихся и слушателей.