---
title: "\"Модельный экологический кодекс для государств-участников Содружества Независимых Государств (общая часть)\""
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/modelnyy-ekologicheskiy-kodeks-dlya-gosudarstv/statya-58"
---

# Статья 58. Экологическое просвещение

#### <a id="p100525"></a>Статья 58. Экологическое просвещение


1. <a id="p100526"></a>В целях формирования экологической культуры общества в государстве осуществляется экологическое просвещение населения через средства массовой информации, музеи, библиотеки, лектории и иные объекты информационного пространства государства.
2. <a id="p100527"></a>Средства массовой информации, в соответствии с их компетенцией, осуществляют распространение и пропаганду экологических знаний, информации, включая рекламу, о состоянии окружающей среды, природных ресурсов и экологической безопасности посредством выпуска специализированных радио- и телепрограмм, печатных изданий экологического характера.
3. <a id="p100528"></a>Публичные и научные библиотеки комплектуют подборки научной, научно-популярной и художественной литературы экологической направленности, организуют выставки, встречи авторов книг с населением, создают банки данных для массового потребителя экологической информации, целенаправленно осуществляют эколого-просветительскую деятельность в соответствии со своей компетенцией.

<div align="center">

4. <a id="p100529"></a>Особо охраняемые природные территории (государственные природные заповедники, национальные парки и другие) как объекты общенационального культурно-исторического достояния осуществляют эколого-просветительскую деятельность. В этих целях осуществляются:<br>
- <a id="p100530"></a>организация постоянно действующей системы экологической пропаганды и природоохранного просвещения на базе природных заповедников и национальных парков, создание в них соответствующих структурных подразделений, информационно-просветительских центров и музеев природы;<br>
- <a id="p100531"></a>разработка и реализация эколого-просветительских программ и проектов с учетом природных особенностей и экологической обстановки в регионе, местных традиций и задач, стоящих перед конкретной особо охраняемой природной территорией;<br>
- <a id="p100532"></a>создание условий для проведения летних экологических практикумов, в первую очередь для учащихся школ, профессиональной стажировки педагогов и студентов;<br>
- <a id="p100533"></a>развитие экологического туризма как эффективной формы экологического просвещения.

</div>




<a id="p100534"></a>

---