---
title: "\"Методические рекомендации по организации и проведению оценки квалификации государственных гражданских служащих в сфере проектной деятельности\""
issuer: "Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-organizatsii-i-mintrud-rossii-ministerstvo"
---

## "Методические рекомендации по организации и проведению оценки квалификации государственных гражданских служащих в сфере проектной деятельности"

# "Методические рекомендации по организации и проведению оценки квалификации государственных гражданских служащих в сфере проектной деятельности"

(утв. Минтрудом России)

(вместе с "Требованиями к компетенциям государственных гражданских служащих - участников проектной деятельности")

> [!IMPORTANT]
> Текст документа приведен в соответствии с публикацией на сайте https://rosmintrud.ru/ по состоянию на 16.02.2018.


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

<div align="center">

**ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ОЦЕНКИ КВАЛИФИКАЦИИ**<br>
**ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ В СФЕРЕ**<br>
**ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ**

</div>



### <a id="p100003"></a>Введение


<a id="p100004"></a>Проектная деятельность, целью которой является проведение взаимосвязанных мероприятий, направленных на достижение уникальных результатов в условиях временных и ресурсных ограничений, активно развивается на государственной гражданской службе Российской Федерации (далее - гражданская служба).
<a id="p100005"></a>Положениями [постановления](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1050-2016#p100083) Правительства Российской Федерации от 15 октября 2016 г. N 1050 "Об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации" (далее - постановление N 1050) предусмотрено, что для осуществления проектной деятельности государственному гражданскому служащему Российской Федерации (далее - гражданский служащий) необходимо соответствовать определенному уровню квалификации в зависимости от занимаемой роли в проекте.
<a id="p100006"></a>В соответствии с [пунктом 24](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1050-2016#p100083) Положения об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации, утвержденного постановлением N 1050, требования к уровню квалификации в сфере проектного управления старшего должностного лица проекта, руководителя проекта, руководителей рабочих органов проекта и участников проектов разрабатываются федеральным проектным офисом, функции которого осуществляет Департамент проектной деятельности Правительства Российской Федерации, и утверждаются президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам.
<a id="p100007"></a>Одновременно [пунктом 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1050-2016#p100011) постановления N 1050 установлено, что функции центра компетенций проектного управления, предусматривающие в том числе осуществление профильной подготовки кадров и проведение оценки компетенций в сфере проектного управления, осуществляет Научно-образовательный центр проектного менеджмента федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации" (далее - центр компетенций проектного управления).
<a id="p100008"></a>Минтрудом России совместно с центром компетенций проектного управления подготовлены настоящие Методические рекомендации, содержащие подходы к организации проведения оценки квалификации, подтверждающей наличие у гражданских служащих - участников проектной деятельности необходимого для осуществления проектной деятельности уровня компетенций.
<a id="p100009"></a>Термины и понятия, применяемые в Методических рекомендациях, соответствуют терминам и понятиям, используемым в [постановлении](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1050-2016) N 1050 и Методическом инструментарии по установлению квалификационных требований для замещения должностей государственной гражданской службы (Версия 3.2).
<a id="p100010"></a>Проведение оценки квалификации в соответствии с настоящими Методическими рекомендациями направлено на повышение эффективности и результативности осуществления проектной деятельности гражданскими служащими, а также расширение осведомленности гражданских служащих о современных методах управления.


### <a id="p100011"></a>Глоссарий


<a id="p100012"></a>Оценка квалификации - процесс определения наличия у гражданского служащего компетенций, необходимых для осуществления проектной деятельности.

<a id="p100013"></a>Персональные и управленческие компетенции - индивидуальные особенности личности, проявляемые в поведении гражданского служащего - участника проектной деятельности и отражающие жизненные ценности, а также знания и умения, которые необходимы для эффективного и результативного осуществления проектной деятельности.

<a id="p100014"></a>Прикладные компетенции - проявляемые в поведении характеристики, отражающие знания и умения гражданских служащих - участников проектной деятельности, необходимые для эффективного и результативного осуществления проектной деятельности в соответствии с выполняемой ролью в проекте.
<a id="p100015"></a>Проведение оценки квалификации государственных гражданских служащих - участников проектной деятельности
<a id="p100016"></a>Процедура оценки квалификации осуществляется для гражданских служащих - участников проектной деятельности, которые исполняют следующие роли в проектах:
- <a id="p100017"></a>Старшее должностное лицо проекта
- <a id="p100018"></a>Руководитель проекта
- <a id="p100019"></a>Руководитель рабочего органа проекта
- <a id="p100020"></a>Администратор проекта
- <a id="p100021"></a>Руководитель проектного офиса
- <a id="p100022"></a>Сотрудник проектного офиса
- <a id="p100023"></a>Участник проекта
<a id="p100024"></a>Для прохождения процедуры оценки квалификации представитель нанимателя государственного органа предоставляет в центр компетенций проектного управления заявку в соответствии с установленной формой, представленной в [Приложении 1](#p100203), в бумажном или электронном виде.
<a id="p100025"></a>Процедура оценки квалификации гражданских служащих - участников проектной деятельности осуществляется в форме экзамена.
<a id="p100026"></a>Решение о дате, месте и времени проведения экзамена, заключающегося в прохождении очного теста и самооценки, принимается не позднее 10 рабочих дней со дня получения заявки.
<a id="p100027"></a>Центром компетенции проектного управления для проведения экзамена утверждается экспертная комиссия центра компетенций проектного управления (далее - Комиссия), в состав которой должно входит не менее трех человек, включая председателя и членов Комиссии.
<a id="p100028"></a>Приказ о проведении экзамена и назначении председателя и членов Комиссии издается центром компетенций проектного управления.
<a id="p100029"></a>Порядок проведения экзамена определяет центр компетенции проектного управления в соответствии с требованиями, предъявляемыми к участникам проектной деятельности в части персональных и управленческих, а также прикладных компетенций.
<a id="p100030"></a>Решение, принятое в результате проведения экзамена, оформляется центром компетенции проектного управления протоколом.
<a id="p100031"></a>По результатам проведения экзамена при положительном решении о соответствии гражданского служащего установленным требованиям центр компетенций проектного управления оформляет бессрочный сертификат, регистрирует его в установленном порядке и включает информацию в единый реестр участников проектной деятельности, прошедших процедуру оценки квалификации.






## <a id="p100032"></a>ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЕТЕНЦИЯМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ - УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


<div align="center">

<a id="p100033"></a>**Требования к компетенциям гражданских служащих - участников проектной деятельности включают:**

<a id="p100034"></a>**- Требования к персональным и управленческим компетенциям.**<br>
<a id="p100035"></a>**Персональные и управленческие компетенции представлены в [таблице 1](#p100036).**

</div>



#### <a id="p100036"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="79%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100037"></a>Персональные и управленческие компетенции</td><td><a id="p100038"></a>Характеристики компетенций</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100039"></a>Лидерство</td><td><a id="p100040"></a>Умение видеть перспективу, образ будущего, понимать цели и доносить их до других</td></tr>
<tr><td><a id="p100041"></a>Умение убеждать, мотивировать, вдохновлять личным примером и вести за собой</td></tr>
<tr><td><a id="p100042"></a>Умение оказать поддержку единомышленникам и создать условия для самореализации последователей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100043"></a>Стратегическое мышление</td><td><a id="p100044"></a>Умение целостно видеть ситуацию, прогнозировать развитие событий</td></tr>
<tr><td><a id="p100045"></a>Умение выявлять и обосновывать стратегические приоритеты</td></tr>
<tr><td><a id="p100046"></a>Умение видеть риски и новые возможности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100047"></a>Принятие управленческих решений</td><td><a id="p100048"></a>Умение находить альтернативные пути решения проблемы и определять оптимальные</td></tr>
<tr><td><a id="p100049"></a>Умение оценивать влияние или последствия решений, прежде чем их принять</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>Умение оперативно принимать решения на своем уровне ответственности, соблюдая установленные процедуры</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100051"></a>Персональная эффективность</td><td><a id="p100052"></a>Умение нести ответственность за свои действия независимо от условий и обстоятельств</td></tr>
<tr><td><a id="p100053"></a>Умение планировать свою работу с ориентацией на конечный результат</td></tr>
<tr><td><a id="p100054"></a>Умение определять и расставлять приоритеты в своей деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100055"></a>Командное взаимодействие</td><td><a id="p100056"></a>Умение устанавливать и поддерживать долгосрочные партнерские отношения</td></tr>
<tr><td><a id="p100057"></a>Умение слушать, понимать другого, излагать мысли и факты ясным и доходчивым способом</td></tr>
<tr><td><a id="p100058"></a>Умение эффективно разрешать негативные эмоциональные ситуации, устранять разногласия, делить ответственность за успехи и неудачи команды</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100059"></a>Гибкость и готовность к изменениям</td><td><a id="p100060"></a>Умение адаптировать традиционные и разрабатывать новые подходы, концепции, методы, процессы, технологии, системы и пр.</td></tr>
<tr><td><a id="p100061"></a>Умение инициировать либо с готовностью и бесконфликтно воспринимать изменения</td></tr>
<tr><td><a id="p100062"></a>Умение учиться у людей и ситуаций, постоянно расширять собственный опыт, совершенствовать свои способности</td></tr>
</table>


<a id="p100063"></a>Оценка соответствия гражданских служащих требованиям к персональным и управленческим компетенциям проводится посредством самооценки (до 1 апреля 2018 г.) в соответствии с перечнем и характеристиками персональных и управленческих компетенций участников проектной деятельности, которые определяются центром компетенций проектного управления.
<a id="p100064"></a>Бланк оценки персональных и управленческих компетенций участников проектной деятельности представлен в [Приложении N 2](#p100219).
<a id="p100065"></a>Степень выраженности компетенций измеряется в баллах по 4-х уровневой шкале в соответствии с уровнем умений и степенью проявления поведенческих индикаторов гражданских служащих - участников проектной деятельности согласно данным, указанным в [таблице 2](#p100066).


#### <a id="p100066"></a>Таблица 2



| <a id="p100067"></a>Степень выраженности компетенции | <a id="p100068"></a>Уровень умений | <a id="p100069"></a>Степень проявления поведенческих индикаторов | <a id="p100070"></a>Количество баллов |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100071"></a>Экспертный уровень "Могу научить" | <a id="p100072"></a>Глубокие знания в данной области и большой опыт применения знаний и умений на практике | <a id="p100073"></a>Все поведенческие индикаторы проявляются всегда, когда это необходимо, и в полном объеме | <a id="p100074"></a>3 |
| <a id="p100075"></a>Квалифицированный уровень "Применяю" | <a id="p100076"></a>Уверенное знание в данной области, демонстрация умений в работе | <a id="p100077"></a>Проявляется больше половины поведенческих индикаторов | <a id="p100078"></a>2 |
| <a id="p100079"></a>Базовый уровень "Понимаю" | <a id="p100080"></a>Базовые знания в данной области и ограниченные умения применения этих знаний на практике | <a id="p100081"></a>Проявляется меньше половины поведенческих индикаторов | <a id="p100082"></a>1 |
| <a id="p100083"></a>Нулевой уровень "Не применяю" | <a id="p100084"></a>Гражданский служащий не применяет данную компетенцию в профессиональной деятельности | <a id="p100085"></a>Поведенческие индикаторы не проявляются или проявляются редко | <a id="p100086"></a>0 |


<div align="center">

<a id="p100087"></a>Минимальные баллы выраженности персональных и управленческих компетенций для оцениваемых ролей гражданских служащих - участников проектной деятельности должны соответствовать указанным в [таблице 3](#p100088).

</div>



#### <a id="p100088"></a>Таблица 3



<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="16%"><col width="16%"><col width="16%"><col width="16%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100089"></a>Персональные и управленческие компетенции</td><td colspan="5"><a id="p100090"></a>Минимальный балл выраженности</td></tr>
<tr><td><a id="p100091"></a>Старшее должностное лицо проекта</td><td><a id="p100092"></a>Руководитель проекта, руководитель проектного офиса</td><td><a id="p100093"></a>Руководитель рабочего органа проекта</td><td><a id="p100094"></a>Администратор проекта, проектного офиса</td><td><a id="p100095"></a>Участник проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100096"></a>Лидерство</td><td><a id="p100097"></a>3</td><td><a id="p100098"></a>2</td><td><a id="p100099"></a>2</td><td><a id="p100100"></a>1</td><td><a id="p100101"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100102"></a>Стратегическое мышление</td><td><a id="p100103"></a>2</td><td><a id="p100104"></a>2</td><td><a id="p100105"></a>1</td><td><a id="p100106"></a>1</td><td><a id="p100107"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100108"></a>Принятие управленческих решений</td><td><a id="p100109"></a>3</td><td><a id="p100110"></a>3</td><td><a id="p100111"></a>2</td><td><a id="p100112"></a>2</td><td><a id="p100113"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100114"></a>Персональная эффективность</td><td><a id="p100115"></a>2</td><td><a id="p100116"></a>2</td><td><a id="p100117"></a>2</td><td><a id="p100118"></a>2</td><td><a id="p100119"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>Командное взаимодействие</td><td><a id="p100121"></a>2</td><td><a id="p100122"></a>2</td><td><a id="p100123"></a>2</td><td><a id="p100124"></a>2</td><td><a id="p100125"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100126"></a>Гибкость и готовность к изменениям</td><td><a id="p100127"></a>2</td><td><a id="p100128"></a>2</td><td><a id="p100129"></a>2</td><td><a id="p100130"></a>2</td><td><a id="p100131"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>ИТОГО минимальный балл из 18 возможных:</td><td><a id="p100133"></a>14</td><td><a id="p100134"></a>13</td><td><a id="p100135"></a>11</td><td><a id="p100136"></a>10</td><td><a id="p100137"></a>8</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100138"></a>Количество набранных баллов самооценки персональных и управленческих компетенций участников проектной деятельности для каждой оцениваемой роли должно быть не ниже значений, указанных в [таблице 3](#p100088) настоящих рекомендаций.

- <a id="p100139"></a>Требования к прикладным компетенциям.<br>
<a id="p100140"></a>К прикладным компетенциям относятся компетенции, представленные в [таблице 4](#p100141).

<a id="p100141"></a>Таблица 4

</div>



<table>
<colgroup><col width="23%"><col width="77%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100142"></a>Прикладные компетенции</td><td><a id="p100143"></a>Характеристики компетенций</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100144"></a>Организация проекта, управление заинтересованными сторонами проекта</td><td><a id="p100145"></a>Знание и умение формировать организационную структуру проекта, закреплять функционал и ответственность в проектной команде, а также организовывать обучение и развития команды проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>Знание и умение проводить анализ ожиданий заинтересованных сторон и их воздействия на проект, разрабатывать соответствующие стратегии управления для эффективного вовлечения заинтересованных сторон в принятие решений и реализацию проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>Управление выгодами проекта</td><td><a id="p100148"></a>Знание и умение определять желаемое состояние, на которое нацелена реализация проекта, выгоды и их описание, связь с показателями и целями; формировать стратегию по достижению и управлению выгодами, определять ответственных и владельцев, связанных с получением и управлением выгодами</td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>Управление содержанием проекта</td><td><a id="p100150"></a>Знание и умение определить создаваемые результаты, выполняемые мероприятия, границы проекта и обеспечить действия по контролю содержания и передачи результатов заказчику</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>Управление сроками проекта</td><td><a id="p100152"></a>Знание и умение планировать достижение результатов, выгод, определять длительность и сроки реализации мероприятий проекта, а также допущения, которые влияют на сроки планирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100153"></a>Управление финансами проекта</td><td><a id="p100154"></a>Знание и умение проводить оценку экономической эффективности проекта, определять затраты и формировать бюджет проекта, источники его финансирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>Планирование и контроль проекта</td><td><a id="p100156"></a>Знание и умение формировать планы проекта, организовывать и проводить мониторинг и контроль реализации проекта, управлять отклонениями в проекте</td></tr>
<tr><td><a id="p100157"></a>Управление изменениями в проекте</td><td><a id="p100158"></a>Знание и умение применять инструменты инициирования, формирования, согласования и контроля изменения в проекте</td></tr>
<tr><td><a id="p100159"></a>Управление рисками и возможностями проекта</td><td><a id="p100160"></a>Знание и умение применять инструменты и методы идентификации, оценки, реагирования, мониторинга и контроля рисков и возможностей проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100161"></a>Управление ресурсами проекта</td><td><a id="p100162"></a>Знание и умение определять потребности проекта в ресурсах, обеспечивать и управлять человеческими и материальными ресурсами проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>Управление коммуникациями и знаниями проекта</td><td><a id="p100164"></a>Знание и умение создавать коммуникационные схемы для обеспечения эффективного взаимодействия всех участников проекта, управлять информацией, извлеченными уроками; формировать и использовать базы знаний</td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>Управление качеством проекта</td><td><a id="p100166"></a>Знание и умение обеспечивать и подтверждать соответствие требованиям проекту, включая требования к результатам проекта</td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>Управление закупками и поставками проекта</td><td><a id="p100168"></a>Знание и умение организовывать закупочные и конкурсные процедуры, эффективное взаимодействие с подрядчиками</td></tr>
</table>


<a id="p100169"></a>Оценка соответствия гражданских служащих требованиям к прикладным компетенциям проводится в соответствии с перечнем и характеристиками прикладных компетенций участников проектной деятельности, которые определяются центром компетенций проектного управления.
<a id="p100170"></a>Проведение оценки прикладных компетенций участников проектной деятельности осуществляется посредством тестирования.
<a id="p100171"></a>Описание минимального количества тестовых вопросов с указанием уровня сложности представлено в [таблице 5](#p100172).

<div align="right">

<a id="p100172"></a>**Таблица 5**

</div>



<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="18%"><col width="38%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100173"></a>Роль в проекте</td><td rowspan="2"><a id="p100174"></a>Требования к прикладным компетенциям</td><td colspan="2"><a id="p100175"></a>Требования к содержанию оценки</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>Характеристика содержания</td><td><a id="p100177"></a>Количество вопросов разного уровня сложности</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>Старшее должностное лицо проекта</td><td><a id="p100179"></a>Базовый уровень</td><td><a id="p100180"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100181"></a>Высокий уровень сложности - 10<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 20</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>Руководитель проекта, руководитель проектного офиса</td><td><a id="p100183"></a>Углубленный уровень</td><td><a id="p100184"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100185"></a>Высокий уровень сложности - 10<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 20</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>Руководитель рабочего органа проекта</td><td><a id="p100187"></a>Углубленный уровень</td><td><a id="p100188"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100189"></a>Высокий уровень сложности - 10<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 20</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>Администратор проекта (программы) Сотрудник проектного офиса</td><td><a id="p100191"></a>Углубленный уровень</td><td><a id="p100192"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100193"></a>Высокий уровень сложности - 20<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 10</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>Руководитель проектного офиса</td><td><a id="p100195"></a>Углубленный уровень</td><td><a id="p100196"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100197"></a>Высокий уровень сложности - 20<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 10</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>Участник проекта</td><td><a id="p100199"></a>Базовый уровень</td><td><a id="p100200"></a>Успешное прохождение теста за 1 астрономический час<br>(50 тестовых заданий)<br>с не менее 65% правильных ответов</td><td><a id="p100201"></a>Высокий уровень сложности - 10<br>Средний уровень сложности - 20<br>Низкий уровень сложности - 20</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100202"></a>Приложение 1

</div>


<div align="center">

<a id="p100203"></a>Форма заявки на проведение оценки уровня квалификации<br>
в сфере проектного управления [<1>](#p100215)

</div>



| <a id="p100204"></a>N п/п | <a id="p100205"></a>Ф.И.О. | <a id="p100206"></a>Наименование государственного органа/должность государственной гражданской службы | <a id="p100207"></a>Уровень подтверждения (СДЛ, РП, АП, РРО, УП, РПО, СПО) [<2>](#p100216) | <a id="p100208"></a>Дата и время прохождения экзамена [<3>](#p100217) | <a id="p100209"></a>Информация о наличии международного сертификата в области управления проектами (название системы сертификации, уровень, дата прохождения и номер сертификата) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100210"></a>1. |  |  |  |  |  |
| <a id="p100211"></a>2. |  |  |  |  |  |
| <a id="p100212"></a>3. |  |  |  |  |  |
| <a id="p100213"></a>.... |  |  |  |  |  |



<a id="p100214"></a>

---

<a id="p100215"></a><1> В соответствии с утвержденными президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам требованиями (протокол от 22 марта 2017 г. N 3) оценка уровня владения методологией проектного управления проводится в объеме образовательной программы "Управления проектами в органах власти: углубленные знания" или образовательной программы "Управление проектами в органах власти: базовые знания", с учетом имеющихся сертификатов международных систем сертификации в области управления проектами (PMP; IPMA; PRINCE2) в зависимости от выполняемой роли в проекте.
<a id="p100216"></a><2> СДЛ - старшее должностное лицо, РП - руководитель проекта, АП - администратор проекта, РРО - руководитель проекта, УП - участник проекта, РПО - руководитель проектного офиса, СПО - сотрудник проектного офиса.
<a id="p100217"></a><3> Заполняется в соответствии с графиком, утвержденным центром компетенций проектного управления.





<div align="right">

<a id="p100218"></a>Приложение 2

</div>


<div align="center">

<a id="p100219"></a>Бланк самооценки<br>
персональных и управленческих компетенций<br>
участников проектной деятельности

</div>


<a id="p100220"></a>Ф.И.О.
<a id="p100221"></a>______________________________________________________________

<a id="p100222"></a>Оцените, пожалуйста, свои умения, характеризующие персональные и управленческие компетенции по следующей шкале:
<a id="p100223"></a>3 - оцениваемое умение проявляется всегда, когда это необходимо, в полном объеме
<a id="p100224"></a>2 - часто применяю оцениваемое умение в работе
<a id="p100225"></a>1 - иногда применяю оцениваемое умение в работе
<a id="p100226"></a>0 - не применяю данное умение в работе


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="40%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100227"></a>N</td><td rowspan="2"><a id="p100228"></a>Характеристики персональных и управленческих компетенций</td><td colspan="4"><a id="p100229"></a>Уровень проявления</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>3</td><td><a id="p100231"></a>2</td><td><a id="p100232"></a>1</td><td><a id="p100233"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>1.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100235"></a>2.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>3.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>4.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>5.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>6.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100240"></a>...</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100241"></a>________________________________ "__" __________ 20 года Подпись



<a id="p100242"></a>

---