---
title: "\"Конвенция о техническом и профессиональном образовании\""
issuer: "Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/konventsiya-o-tehnicheskom-i-professionalnom/statya-3"
---

# Статья 3

## <a id="p100037"></a>Статья 3


1. <a id="p100038"></a>Договаривающиеся государства соглашаются разрабатывать и осуществлять программы технического и профессионального образования, которые учитывают:
<a id="p100039"></a>a) положение в области образования, культуры и в социальной сфере соответствующих групп населения, а также их профессиональные устремления;
<a id="p100040"></a>b) технические и профессиональные навыки, знания и уровни квалификации, необходимые в различных отраслях экономики, а также технологические и структурные изменения, которых следует ожидать;
<a id="p100041"></a>c) возможности обеспечения занятости и перспективы развития на национальном, региональном и местном уровнях;
<a id="p100042"></a>d) охрану окружающей среды и принцип общего наследия человечества;
<a id="p100043"></a>e) охрану здоровья, технику безопасности и условия труда.
2. <a id="p100044"></a>Техническое и профессиональное образование должно строиться на основе открытых и гибких структур, с учетом принципа непрерывного образования и обеспечивать:
<a id="p100045"></a>a) приобщение всех молодых людей к технике и к миру труда в контексте общего образования;
<a id="p100046"></a>b) профессиональную и техническую ориентацию, информацию и консультирование относительно профессиональных возможностей;
<a id="p100047"></a>c) развитие образования, преследующего своей целью приобретение и развитие знаний и "ноу-хау", необходимых для квалифицированного труда;
<a id="p100048"></a>d) основу для образования и профессиональной подготовки, необходимых с учетом требований межпрофессиональной мобильности, повышения профессиональной квалификации и обновления знаний, навыков и понимания;
<a id="p100049"></a>e) дополнительное общее образование для лиц, получающих начальную техническую и профессиональную подготовку на работе или иным образом, как в технических и профессиональных учебных заведениях, так и вне их;
<a id="p100050"></a>f) непрерывное образование и курсы подготовки для взрослых, в частности с целью переподготовки, а также пополнения и повышения квалификации лиц, нынешние знания которых устарели в силу научного и технического прогресса или изменения структуры занятости или социально-экономической ситуации, а также для лиц, находящихся в особых условиях.
3. <a id="p100051"></a>Программы технического и профессионального образования должны отвечать не только техническим требованиям соответствующих отраслей производства, но и обеспечивать общую подготовку, необходимую для индивидуального культурного расцвета личности, а также должны включать концепции, в частности, социального, экономического и экологического характера, имеющие отношение к данной профессии.
4. <a id="p100052"></a>Договаривающиеся государства соглашаются оказывать поддержку и консультативную помощь предприятиям, помимо учебных заведений, которые участвуют в совместных программах технического и профессионального образования.
5. <a id="p100053"></a>Квалификация на каждом профессиональном уровне должна быть как можно четче определена, а учебный план должен все время обновляться, путем включения новых знаний и технических методов.
6. <a id="p100054"></a>При оценке способности к осуществлению профессиональных обязанностей и определении соответствующих дипломов, удостоверяющих техническое и профессиональное образование, должны учитываться одновременно практические и теоретические аспекты соответствующей области технических знаний; этот принцип должен распространяться как на лиц, получивших подготовку, так и на лиц, приобретших профессиональный опыт в ходе работы.