---
title: "Информация Рособрнадзора от 04.02.2021"
issuer: "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
issued_on: 2021-02-04
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/informatsiya-rosobrnadzora-ot-04022021-2021"
---

## Информация Рособрнадзора от 04.02.2021

# Информация Рособрнадзора от 04.02.2021

"Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки информирует организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным образовательным программам среднего общего образования"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ**

<a id="p100002"></a>**ИНФОРМАЦИЯ**<br>
**от 4 февраля 2021 года**

<a id="p100003"></a>**ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ**<br>
**ИНФОРМИРУЕТ ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ**<br>
**ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ**<br>
**СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

</div>


<a id="p100004"></a>[Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-712-2020-minprosvescheniya-rossii) Министерства просвещения Российской Федерации от 11 декабря 2020 г. N 712 "О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г., регистрационный N 61828) (далее - Приказ N 712) внесены изменения в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся.
<a id="p100005"></a>[Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-712-2020-minprosvescheniya-rossii) N 712 вступил в силу 8 января 2021 года.
<a id="p100006"></a>Согласно изменениям, внесенным в федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-373-2009-minobrnauki-rossii-2#p328) начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 декабря 2009 г., регистрационный N 15785), при формировании основной образовательной программы начального общего образования необходимо учитывать следующее:
<a id="p100007"></a>содержательный раздел, определяющий общее содержание начального общего образования, вместо программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования должен включать в себя рабочую программу воспитания;
<a id="p100008"></a>организационный раздел помимо плана внеурочной деятельности, календарного учебного графика должен включать календарный план воспитательной работы;
<a id="p100009"></a>содержательной и критериальной основой для разработки рабочей программы воспитания являются планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования;
<a id="p100010"></a>тематическое планирование рабочих программ учебных предметов, курсов с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы, должно осуществляться, в том числе, с учетом рабочей программы воспитания;
<a id="p100011"></a>рабочая программа воспитания должна быть направлена на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение результатов освоения обучающимися образовательной программы начального общего образования. Рабочая программа воспитания имеет модульную структуру и включает в себя:
<a id="p100012"></a>описание особенностей воспитательного процесса;
<a id="p100013"></a>цель и задачи воспитания обучающихся;
<a id="p100014"></a>виды, формы и содержание совместной деятельности педагогических работников, обучающихся и социальных партнеров организации, осуществляющей образовательную деятельность;
<a id="p100015"></a>основные направления самоанализа воспитательной работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
<a id="p100016"></a>Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, совместно с семьей и другими институтами воспитания.
<a id="p100017"></a>Рабочая программа воспитания должна предусматривать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
<a id="p100018"></a>В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, представительные органы обучающихся (при их наличии).
<a id="p100019"></a>Согласно изменениям, внесенным в федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-1897-2010#p389) основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. N 1897 <*> (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 февраля 2011 г., регистрационный N 19644), при формировании основной образовательной программы основного общего образования необходимо учитывать следующее:

---

<a id="p100048"></a><*> Опубликован в журналах "Вестник образования России" N N 15-16/2011.

<a id="p100020"></a>содержательный раздел, определяющий общее содержание основного общего образования, вместо программы воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования должен включать рабочую программу воспитания;
<a id="p100021"></a>организационный раздел помимо учебного плана основного общего образования, календарного учебного графика, плана внеурочной деятельности должен содержать календарный план воспитательной работы;
<a id="p100022"></a>содержательной и критериальной основой для разработки рабочей программы воспитания являются планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;
<a id="p100023"></a>тематическое планирование рабочих программ учебных предметов, курсов с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы, должно осуществляться, в том числе, с учетом рабочей программы воспитания.
<a id="p100024"></a>Рабочая программа воспитания должна быть направлена на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение результатов освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования. Рабочая программа воспитания имеет модульную структуру и включает в себя:
<a id="p100025"></a>описание особенностей воспитательного процесса;
<a id="p100026"></a>цель и задачи воспитания обучающихся;
<a id="p100027"></a>виды, формы и содержание совместной деятельности педагогических работников, обучающихся и социальных партнеров организации, осуществляющей образовательную деятельность;
<a id="p100028"></a>основные направления самоанализа воспитательной работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
<a id="p100029"></a>Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, совместно с семьей и другими институтами воспитания.
<a id="p100030"></a>Рабочая программа воспитания должна предусматривать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
<a id="p100031"></a>В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, представительные органы обучающихся (при их наличии).
<a id="p100032"></a>Согласно изменениям, внесенным в федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p423) среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 <*> (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный N 24480), при формировании основной образовательной программы среднего общего образования необходимо учитывать следующее:

---

<a id="p100049"></a><*> Опубликован в журналах "Вестник образования России" N 18/2012.

<a id="p100033"></a>содержательный раздел, определяющий общее содержание среднего общего образования, вместо программы воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования должен включать рабочую программу воспитания;
<a id="p100034"></a>организационный раздел помимо учебного плана среднего общего образования, календарного учебного графика, плана внеурочной деятельности должен содержать календарный план воспитательной работы;
<a id="p100035"></a>содержательной и критериальной основой для разработки рабочей программы воспитания являются планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования;
<a id="p100036"></a>тематическое планирование рабочих программ учебных предметов, курсов с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы, должно осуществляться, в том числе, с учетом рабочей программы воспитания.
<a id="p100037"></a>Рабочая программа воспитания должна быть направлена на развитие личности обучающихся, в том числе духовно-нравственное развитие, укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение результатов освоения обучающимися образовательной программы среднего общего образования. Рабочая программа воспитания имеет модульную структуру и включает в себя:
<a id="p100038"></a>описание особенностей воспитательного процесса;
<a id="p100039"></a>цель и задачи воспитания обучающихся;
<a id="p100040"></a>виды, формы и содержание совместной деятельности педагогических работников, обучающихся и социальных партнеров организации, осуществляющей образовательную деятельность;
<a id="p100041"></a>основные направления самоанализа воспитательной работы в организации, осуществляющей образовательную деятельность.
<a id="p100042"></a>Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, совместно с семьей и другими институтами воспитания.
<a id="p100043"></a>Рабочая программа воспитания должна предусматривать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
<a id="p100044"></a>В разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, представительные органы обучающихся (при их наличии).
<a id="p100045"></a>Рособрнадзор обращает внимание руководителей организации, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, что в соответствие с [частью 2 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-304-fz-2020/statya-2#p100027) Федерального закона от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" (далее - Федеральный закон N 304-ФЗ) образовательные программы подлежат приведению в соответствие с положениями Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в редакции Федерального закона N 304-ФЗ) не позднее 1 сентября 2021 года.
<a id="p100046"></a>Образовательные программы, разработанные и утвержденные образовательной организацией после 1 сентября 2020 года, должны соответствовать положениям Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) N 273-ФЗ (в редакции Федерального закона N 304-ФЗ).



<a id="p100047"></a>

---