--- title: "Директива N 2005/36/ЕС Европейского парламента и Совета Европейского Союза" number: "2005/36/ЕС" issuer: "Европейский Союз" status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46" --- # Статья 46 ##### Раздел 8. АРХИТЕКТОРЫ ### Статья 46 Подготовка архитекторов 1. Подготовка архитектора должна охватывать:
(a) в совокупности как минимум пять лет очного обучения в университете или в сравнимом с ним учебном заведении, которое завершается успешной сдачей экзаменов университетского уровня; или (b) не менее четырех лет очного обучения в университете или в сравнимом с ним учебном заведении, которое завершается успешной сдачей экзаменов университетского уровня и сопровождается свидетельством, подтверждающим прохождение двухлетней профессиональной стажировки в соответствии с [параграфом 4](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100714). 2. Архитектура должна являться основным компонентом обучения, указанного в [параграфе 1](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100698). Такое обучение должно обеспечить необходимое соотношение между теоретическим и практическим аспектами подготовки архитекторов и гарантировать приобретение как минимум следующих знаний, навыков и компетенций: (a) способность создавать архитектурные проекты, отвечающие как эстетическим, так и техническим требованиям; (b) надлежащее знание истории и теории архитектуры и сопутствующих искусств, технологий и гуманитарных наук; (c) знание изящных искусств как фактора, влияющего на качество архитектурного проекта; (d) надлежащее знание городского дизайна, планирования, а также обладание навыками, связанными с процессом планирования; (e) понимание связи между человеком и строениями, между зданиями и их окружением, а также необходимости приспосабливать здания и окружающие их пространства к нуждам человека и соизмерять их по масштабу; (f) понимание профессии архитектора и роли архитектора в обществе, в частности, при составлении резюме, учитывающих социальные факторы; (g) понимание методики исследования и подготовки резюме к проекту; (h) понимание структурного дизайна, конструктивных и инженерных проблем, связанных со строительным проектированием; (i) надлежащее знание физических проблем и технологий, а также функций строений с целью обеспечения в них внутренних условий комфорта и защиты от климатических воздействий в рамках концепции устойчивого развития; (j) необходимые дизайнерские навыки для удовлетворения требований пользователей здания с учетом ограничений, связанных с факторами стоимости и строительными нормами; (k) надлежащее знание промышленных предприятий, организаций, правил и процедур, связанных с воплощением проектных концепций в конкретные здания и встраиванием планов в общий замысел. 3. Количество лет академического обучения, указанного в [параграфах 1](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100698) и [2](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100701) в дополнение может быть выражено эквивалентным количеством кредитов ECTS. 4. Профессиональная стажировка, указанная в [пункте (b) параграфа 1](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100700), может иметь место только после завершения первых трех лет обучения. Как минимум один год профессиональной стажировки должен основываться на знаниях, навыках и компетенциях, приобретенных в ходе обучения, указанного в [параграфе 2](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-46#p100701). В этих целях профессиональная стажировка должна осуществляться под руководством лица или органа, уполномоченных компетентными органами государства-члена ЕС происхождения. Такая стажировка под руководством может иметь место в любой стране. Компетентный орган государства-члена ЕС происхождения должен дать оценку профессиональной стажировки.