--- title: "Директива N 2005/36/ЕС Европейского парламента и Совета Европейского Союза" number: "2005/36/ЕС" issuer: "Европейский Союз" status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31" --- # Статья 31 ##### Раздел 3. МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ОБЩЕГО ПРОФИЛЯ ### Статья 31 Подготовка медицинских сестер общего профиля 1. Допуск к получению образования медицинских сестер общего профиля должен осуществляться на основании:
(a) завершения двенадцатилетнего общего образования, подтвержденного дипломом, свидетельством или иным документом, выданным компетентными инстанциями или органами в одном из государств-членов ЕС, либо документом об успешной сдаче экзамена эквивалентного уровня, дающего право на обучение в университетах или в учреждениях высшего образования, уровень которых признан в качестве эквивалентного; или
(b) завершения десятилетнего общего образования, подтвержденного дипломом, свидетельством или иным документом, выданным компетентными инстанциями или органами в одном из государств-членов ЕС, либо документом об успешной сдаче экзамена эквивалентного уровня, дающего право на обучение в профессиональном училище или на профессиональную подготовку по программе для медицинских сестер.
2. Подготовка медицинских сестер общего профиля должна осуществляться на очной основе и включать в себя, как минимум, программу, описанную в Приложении V, пункт 5.2.1.
Комиссия должна быть уполномочена принимать акты делегированного законодательства в соответствии со [Статьей 57c](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-58#p100895) в целях изменения перечня, содержащегося в пункте 5.2.1 Приложения V в соответствии с нуждами научно-технического прогресса. Изменения, указанные во [втором подпараграфе](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100498), не могут повлечь за собой для любого из государств-членов ЕС никаких изменений в их действующих основных законодательных принципах в отношении структуры профессий в части обучения и условий доступа для физических лиц. Такие изменения должны принимать во внимание ответственность государств-членов ЕС за организацию образовательной системы, как предусмотрено [Статьей 165(1)](https://bukva.ai/docs/dogovor-uchrezhdayuschiy-evropeyskoe/statya-165#p100999) TFEU. 3. Подготовка медицинских сестер общего профиля должна составлять как минимум три года обучения, что в дополнение может быть выражено эквивалентным количеством кредитов ECTS, и должна охватывать 4600 часов теоретической и клинической подготовки, причем теоретическая подготовка должна составлять как минимум одну треть, а клиническая подготовка занимать половину минимальной общей продолжительности обучения. Государства-члены ЕС имеют право предоставлять частичные освобождения лицам, получившим часть своей подготовки в ходе образовательных курсов, как минимум, равноценных по уровню. Государства-члены ЕС обязаны обеспечить ответственность заведений, предоставляющих образование, за должное соотношение теоретической и клинической частей учебного плана на протяжении всей учебной программы. 4. Теоретическое обучение является частью подготовки медицинских сестер, в ходе которой учащиеся получают профессиональные знания, навыки и компетенции, необходимые в соответствии с [параграфами 6](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100506) и [7](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100512). Подготовка должна вестись преподавателями сестринского дела и другими компетентными лицами в университетах, учреждениях высшего образования, уровень которых признан в качестве эквивалентного, в профессиональных училищах или по программам профессиональной подготовки для медицинских сестер. 5. Клиническое обучение является частью подготовки медицинских сестер, в ходе которой учащиеся в составе коллектива и в непосредственном контакте с отдельными здоровыми или больными лицами и/или группами лиц обучаются организации, оказанию общего медицинского обслуживания и оценке его объема на базе полученных знаний, навыков и компетенций. Учащаяся медицинская сестра должна научиться не только работать в составе команды, но и руководить коллективом и организовывать общий сестринский уход, включая медицинское просвещение отдельных лиц и небольших групп населения в медицинских учреждениях или за их пределами. Это обучение должно проводиться в больницах и иных учреждениях здравоохранения и по месту жительства населения под ответственность преподавателей сестринского дела при сотрудничестве и помощи других квалифицированных медицинских сестер. Другой квалифицированный персонал может также принимать участие в процессе обучения. Учащиеся медицинские сестры должны участвовать в деятельности соответствующего отделения, если эта деятельность совпадает с содержанием их обучения и позволяет им принимать на себя обязанности, связанные с сестринскими функциями.
6. Обучение медицинских сестер общего профиля должно гарантировать приобретение данным лицом следующих знаний и умений:
(a) всеобъемлющее знание наук, на которые опирается профессия медицинской сестры общего профиля, включая достаточное понимание анатомии, физиологии и поведения здоровых и больных лиц, а также взаимосвязи между состоянием здоровья и физическим и социальным окружением человека;
(b) достаточное знание природы и этических основ профессии, а также общих принципов здравоохранения и сестринского дела;
(c) адекватный клинический опыт; элементы такого опыта, исходя из их ценности в контексте обучения, должны приобретаться под наблюдением квалифицированного сестринского персонала в местах, где количество квалифицированного персонала и оборудования соответствуют задачам сестринского ухода за пациентом;
(d) способность участвовать в практической подготовке медицинского персонала и опыт работы с таким персоналом;
(e) опыт работы с представителями других профессий в сфере здравоохранения.
7. Обучение медицинских сестер общего профиля должно гарантировать, что данный специалист способен применять как минимум следующие компетенции независимо от того, проходило ли обучение в университетах, учреждениях высшего образования, уровень которых признан в качестве эквивалентного, в профессиональных училищах или по программам профессиональной подготовки для медицинских сестер: (a) умение самостоятельно диагностировать необходимость соответствующего сестринского ухода на основе текущих теоретических и клинических знаний, а также планировать, организовывать и осуществлять сестринский уход при лечении пациентов на основе знаний и умений, приобретенных в соответствии с [пунктами (a)](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100507), [(b)](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100508) и [(c) параграфа 6](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100509), в целях совершенствования профессиональной деятельности; (b) умение эффективно работать с другими специалистами в сфере здравоохранения, в том числе участвовать в практическом обучении персонала в сфере здравоохранения, на основе знаний и умений, приобретенных в соответствии с [пунктами (d)](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100510) и [(e) параграфа 6](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100511);
(c) умение поощрять отдельных лиц, семьи и группы лиц вести здоровый образ жизни и ухаживать за собой на основе знаний и умений, приобретенных в соответствии с [пунктами (a)](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100507) и [(b) параграфа 6](https://bukva.ai/docs/direktiva-200536es/statya-31#p100508);
(d) умение самостоятельно инициировать неотложные меры по спасению жизни, а также принимать меры в кризисных и аварийных ситуациях;
(e) умение самостоятельно давать рекомендации, инструктировать и поддерживать лиц, нуждающихся в уходе, а также ухаживающих за ними лиц;
(f) умение самостоятельно обеспечить качество сестринского ухода и дать его оценку;
(g) умение общаться на профессиональном уровне и сотрудничать с представителями других профессий в сфере здравоохранения;
(h) умение анализировать качество ухода в целях совершенствования своей собственной профессиональной деятельности в качестве медицинской сестры общего профиля.