--- title: "\"Типовое положение о предметной (цикловой) комиссии среднего специального учебного заведения\"" number: "500" issuer: "Государственный комитет СССР по народному образованию" status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/500" --- ## "Типовое положение о предметной (цикловой) комиссии среднего специального учебного заведения" # "Типовое положение о предметной (цикловой) комиссии среднего специального учебного заведения" (утв. Приказом Гособразования СССР от 18.07.1990 N 500) > [!WARNING] > Документ утратил силу на территории Российской Федерации в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 29.11.2013 N 1296. > Утвержден [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-500-1990#p100005) Гособразования СССР от 18.07.1990 N 500.
Утверждено
[Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-500-1990#p100005)
Государственного комитета СССР
по народному образованию
от 18 июля 1990 г. N 500
**ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ**
**О ПРЕДМЕТНОЙ (ЦИКЛОВОЙ) КОМИССИИ СРЕДНЕГО**
**СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ <*>**
--- <*> В связи с утверждением настоящего Типового положения Приказ Минвуза СССР от 2 сентября 1969 г. N 663 считать утратившим силу. ## 1. Общая часть 1.1. В каждом среднем специальном учебном заведении, а также его филиалах создаются предметные (цикловые) комиссии. Предметная комиссия - объединение преподавателей одного и того же предмета; цикловая комиссия - объединение преподавателей ряда родственных предметов. 1.2. Предметная (цикловая) комиссия формируется в количестве не менее пяти человек из числа преподавателей, старших преподавателей, преподавателей-методистов, мастеров производственного обучения и других категорий педагогических работников, работающих в данном учебном заведении как на дневном, так и на заочном (вечернем) отделениях, в том числе по совместительству и другим формам не основной (нештатной) работы. Примечание к [пп. 1.2](#p100008). Предметная (цикловая) комиссия общественных дисциплин может формироваться в составе не менее трех человек (уменьшение нормы числа членов комиссии производится в пределах фонда заработной платы, выделяемого учебному заведению на соответствующий год). 1.3. Перечень предметных (цикловых) комиссий, их председатели и персональный состав утверждаются приказом директора сроком на один учебный год. Целесообразность и условия проведения выборов председателей предметных (цикловых) комиссий определяются советом (методическим советом) учебного заведения. 1.4. Планирование и организацию работы, а также непосредственное руководство предметной (цикловой) комиссией осуществляет ее председатель. Работа по выполнению обязанностей председателя предметной (цикловой) комиссии подлежит дополнительной оплате в установленном порядке. 1.5. Общее руководство работой предметных (цикловых) комиссий осуществляет заместитель директора по учебной работе. ## 2. Организационные вопросы 2.1. Структура предметной (цикловой) комиссии, полномочия председателя и членов комиссии определяются уставом учебного заведения. На основе данного Типового положения каждое учебное заведение может разрабатывать Положение о предметной (цикловой) комиссии техникума (училища) с учетом конкретных задач, стоящих перед учебным заведением, и специфики его работы. Предметная (цикловая) комиссия строит свою работу на принципах научности, гласности, с учетом интересов членов педагогического и ученического коллективов. Она вправе разрабатывать и проводить в жизнь мероприятия по основным направлениям ее деятельности. 2.2. Каждый входящий в состав комиссии преподаватель имеет право выступать с педагогической инициативой, самостоятельно определять педагогически обоснованные формы проведения учебных занятий, средства и методы обучения и воспитания учащихся, использовать экспериментальные методики преподавания, вносить предложения по распределению педагогической нагрузки членов своей комиссии. ## 3. Основное содержание работы 3.1. Методическое обеспечение учебного процесса, подразумевающее реализацию мероприятий, направленных на улучшение качества подготовки специалистов, совершенствование учебно-программной документации и учебной литературы, выработку единых норм и требований к оценке знаний и умений учащихся. 3.2. Построение учебно-воспитательного процесса на педагогически обоснованном выборе средств и методов обучения и воспитания. Обеспечение технологии обучения, позволяющей при необходимости вносить обоснованные изменения в содержание подготовки специалистов, перераспределять отведенные учебными планами часы по изучаемым предметам в семестрах, изменять соотношение между теоретическими и практическими видами учебных занятий. 3.3. Интеграция образования с производством, наукой и культурой, способствующая воспитанию в процессе обучения и подготовке будущего специалиста, сочетающего высокую нравственность и культуру с чувством социальной справедливости, профессионального достоинства и ответственности за результаты своего труда. 3.4. Совершенствование методического мастерства, систематическое пополнение профессиональных, психолого-педагогических знаний преподавателей; повышение их нравственного уровня; оказание помощи начинающим преподавателям и мастерам производственного обучения; развитие принципов педагогики сотрудничества. 3.5. Изучение и обобщение передового опыта учебно-воспитательной, производственной и иной деятельности учебных заведений. Разработка центральной методической проблемы (темы) учебного года. 3.6. Рассмотрение и рецензирование действующей учебно-методической литературы, аудиовизуальных и других пособий и материалов, применяемых в учебном процессе. 3.7. Руководство экспериментально-конструкторской работой, техническим и художественным творчеством учащихся. ## 4. Документация и отчетность 4.1. Каждая предметная (цикловая) комиссия в соответствии с номенклатурой дел учебного заведения ведет следующую документацию: ##### 4.1.1 План работы. 4.1.2. Контрольные экземпляры всей действующей на текущий учебный год учебно-методической документации, входящей в круг деятельности комиссии. 4.1.3. Протоколы заседаний, решения, другие документы, отражающие деятельность комиссии. 4.2. Необходимость ведения иной документации определяется комиссией самостоятельно. ---