Письмо Минпросвещения России от 28.02.2025 № 05-ПГ-МП-3965
Актуально на 09.11.2026.
Как цитировать: <Письмо> Минпросвещения России от 28.02.2025 N 05-ПГ-МП-3965. 05-ПГ-МП-3965. 28.02.2025. https://bukva.ai/docs/05-pg-mp-3965
<К вопросу о разработке образовательных программ среднего профессионального образования>
Примечание
При применении следует учитывать, что документ не носит нормативный характер и является разъяснением по конкретному запросу, актуален на дату издания.
Департамент государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации (далее — Департамент) рассмотрел обращение, поступившее в Минпросвещения России и зарегистрированное 3 февраля 2025 года за № ПГ-МП-3965, по вопросу условий осуществления образовательной деятельности, и в части своей компетенции сообщает следующее.
Согласно Федеральному закону от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон) образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если Федеральным законом не установлено иное.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОС) и с учетом соответствующих примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 11 Федерального закона федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают возможность формирования основных профессиональных образовательных программ различных уровней сложности, профилей и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся, а также потребностей общества и государства в квалифицированных кадрах.
На основании пункта 25 статьи 2 Федерального закона направленность (профиль) образования — ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.
Следует отметить, что ФГОС среднего профессионального образования (далее — СПО) в рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть). Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС СПО, вариативная часть дает возможность дальнейшего развития общих и профессиональных компетенций за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с потребностями регионального рынка труда, а также с учетом требований цифровой экономики. Конкретное соотношение обязательной и вариативной частей образовательной программы, объемные параметры циклов и практики образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями пункта, а также с учетом примерной основной образовательной программой.
Учитывая пункт 6 части 3 статьи 28 Федерального закона дополнительные виды деятельности, в том числе включение профессионального модуля, предусматривающего формирование навыков обучающихся по освоению профессиональных компетенций для цифровой экономики, устанавливаются образовательной организацией самостоятельно.
В настоящее время требования работодателей к выпускникам обусловлены цифровизацией производства, в связи с этим формирование в процессе обучения у обучающихся образовательных организаций СПО цифровых компетенций будет способствовать повышению уровня конкурентоспособности.
На базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» (далее — ФГБОУ ДПО ИРПО) создано Управление развития содержания среднего профессионального образования, которое занимается координацией и обеспечением разработки новых и актуализацией действующих ФГОС СПО и примерных образовательных программ СПО, а также консультирует по вопросам разработки образовательных программ среднего профессионального образования.
Подробная информация и контакты для обращений и звонков размещены на официальном сайте ФГБОУ ДПО ИРПО по ссылке https://firpo.ru.
Заместитель Директора
Департамента государственной
политики в сфере среднего
профессионального образования
и профессионального обучения
М. И. Софронова